《海南省昌江縣礦區(qū)中學七年級語文上冊 第一單元 冰心詩四首導學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《海南省昌江縣礦區(qū)中學七年級語文上冊 第一單元 冰心詩四首導學案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、冰心詩四首
【學習目標】
1．從《成功的花》中體會成功背后的辛苦。
2．從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。
3．體會《紙船》中詩人對母親對祖國愛的無比深厚。
4．學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。
學習重點：反復朗讀成誦，理解詩歌內涵。
學習難點：學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。
課時：擬2---3課時
【知識鏈接】
1、冰心：原名謝婉瑩。福建長樂人，現(xiàn)代著名作家，兒童文學家。 主要作品有《冰心小說散文集》、 《寄小讀者>《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《小橘燈》等。她的詩 文筆雋意，藝術精巧，獨成一派，被稱為“冰心體”。
第
2、一課時：學習《母親》和《紙船》
【課前預習】
自讀《母親》和《紙船》，要求：
1．讀準字音。2．注意節(jié)奏和重音。3．讀出感情。
【合作探究】
1.“心中的風雨來了，/我只躲到你的懷里?！边@句中的“風雨”指什么？如果你有過這樣的體驗，請具體說說。
2.疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？詩中的紙船又象征著什么呢？
3. 讀《紙船》一詩，你認為其中表達“我”對母親深切思念的詞語有哪些？
4. 請根據(jù)詩中給出的信息，想象詩人在何種情形下寫的《紙船》這首詩？
【交流探究成果】
【小結】布置課后練習。
大聲朗讀并背誦這兩首詩歌，體會作者的
3、思想感情。
第二課時：《成功的花》 《嫩綠的芽兒》
【課前預習】
自由朗讀《成功的花》 《嫩綠的芽兒》 ，讀準節(jié)奏，讀出感情。
【合作探究】
1．《成功的花》中第二句的結尾用了一個感嘆號，作者要抒發(fā)什么慨嘆？
2．體會“明艷“、“然而”一詞在詩中的作用；比較詞語“驚羨”與“羨慕”的區(qū)別。
3．“芽兒，花兒，果兒”的順序能否調換？
4.讀完兩首小詩，你能品味出其中蘊含的哲理嗎?
【拓展延伸】
前兩首詩和后兩首詩在主題表達和創(chuàng)作風格上有什么相同和不同的地方？
【總結】布置課后作業(yè)
1、、給下列劃線的字注音。
鳥巢（ ） 疊（ ）著 驚羨（ ）
2、填空。
1.本文選自詩集《 》 ，作者 原名 ，福建長樂人，現(xiàn)代 、 、 、 。
3、仿照《成功的花》或《嫩綠的芽兒》，任選一事物，寫一首蘊涵哲理的小詩。
【學后記】
海南省昌江縣礦區(qū)中學七年級語文上冊 第一單元 冰心詩四首導學案（無答案） 蘇教版
