《湖北省宜昌市第十六中學(xué)七年級語文上冊 第25課《河中石獸》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省宜昌市第十六中學(xué)七年級語文上冊 第25課《河中石獸》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二十五課 河中石獸
第一課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。
2、知道本文作家作品。
3、朗讀感知,整體把握文章內(nèi)容。
【作家作品】
1、 紀(jì)昀:字曉嵐,一字春帆,晚號石云,道號觀弈道人。清代學(xué)者、文學(xué)家?!端膸烊珪返目傋?。因其“敏而好學(xué)可為文,授之以政無不達(dá)?!惫首浜笾u號文達(dá),世稱“文達(dá)公”。
2、 本文選自《閱微草堂筆記》?!堕單⒉萏霉P記》為清代文言短篇志怪小說,是紀(jì)昀以筆記形式所編寫成的。
【自主探究】
一、填空
1、本文選自《 》一書,這是( )所作的一部( )小說。2、本文作者是( )
2、朝的( ),字( ),學(xué)者,是( ) 的總篡官。
3、用文中的句子寫出本文的主旨( )
二、解釋下列句中加點(diǎn)的字
山門圮于河( ) 僧募金重修 ( ) 棹數(shù)小舟 ( ) 曳鐵把 ( ) 是
3、非木柿 ( ) 湮于沙上 ( ) 不亦顛乎 ( ) 嚙沙為坎穴 ( ) 反溯流逆上 ( ) 可據(jù)理臆斷 ( )
【拓展延伸】
一、聯(lián)系上下文,說說下列句中“之”字的意思
1、一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰
2、豈能為暴漲攜之去?
4、
3、沿河求之,不亦顛乎?
4、一老河兵聞之
5、至石之半
6、求之下流,固顛
7、然則天下之事……
二、翻譯下列句子
1、滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。
2、爾輩不能究物理。
3、乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。
4、……其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。
5、如其言,果得于數(shù)里外。
三、講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅重,沙性松浮”,為什么結(jié)論不一樣呢?
【當(dāng)堂反饋】
“老頭子”
紀(jì)文達(dá)(即紀(jì)昀)體肥而畏署,夏日汗流浹背,衣盡濕。時入值南書房,每出,至值廬(值班的房間),即脫衣納涼,久之而后出。高宗(乾隆皇帝)
5、聞內(nèi)監(jiān)言,知其如此,某日欲有以(設(shè)法)戲之。會紀(jì)與同僚數(shù)人,方皆赤身談笑,忽高宗自內(nèi)出,皆倉皇披衣。紀(jì)文短視(近視),高宗至其前,始見之,時已不及著衣,亟(急)伏御座下,喘息不敢動。高宗坐二小時不去,亦不言。紀(jì)以酷熱不能耐,伸首外窺,問曰:“老頭子去耶?”高宗笑,諸人亦笑。高宗曰:“紀(jì)昀無禮,何得出此輕薄之語!有說(解釋)則可,無說則殺?!奔o(jì)曰:“臣未衣?!备咦谀嗣鼉?nèi)監(jiān)代衣之,匍匐于地。高宗厲聲繼問:“‘老頭子’三字何解?”紀(jì)從容免冠,頓首(磕頭)謝(謝罪)曰:“萬壽無疆之為‘老’,頂天立地之為‘頭’,父天母地之為‘子’?!备咦谀苏f。
1、從上文中可見紀(jì)昀的性格如何?
2、熟讀
6、文章,積累實(shí)詞
【整理評價】
反思一下我這節(jié)課的表現(xiàn):
A、學(xué)習(xí)狀態(tài) ( )①很認(rèn)真,自我表揚(yáng) ②還可以 ③還要加油
B、參與程度 ( )①展示了__次 ②質(zhì)疑、補(bǔ)充了__次 ③板書了__次
【教師小結(jié)】
第二課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、背誦課文,并能無障礙翻譯課文。
2、清楚課文中人物撈石獸所用的方法不成功或者成功的原因。
【作家作品】
《閱微草堂筆記》為清代文言短篇志怪小說,是紀(jì)昀以筆記形式所編寫成的。全書主要記述狐鬼神怪故事,意在勸善懲惡,雖然不乏因果報應(yīng)的說教,但是通過種種描寫,折射出封建社會末世的腐朽和黑暗。他有意模仿亞宋筆記小說質(zhì)樸簡
7、淡的文風(fēng),“雍容淡雅,天趣盎然”,“雋思妙語,時足解頣”(魯迅《中國小說史略》)。所以每脫稿一種,即被親朋好友競相傳抄,展轉(zhuǎn)刻印,一時享有同《紅樓夢》、《聊齋志異》并行海內(nèi)的盛譽(yù)。
【自主探究】
1、一起討論四種尋找石獸的方法:
尋找經(jīng)過
人物
尋找地點(diǎn)
結(jié)果
第一種
第二種
第三種
第四種
2、文章最后一段,運(yùn)用了哪種表達(dá)方式,有什么啟發(fā)意義?
【拓展延伸】
掌握古今異義詞:
1、干:(古)岸 (今)不潮濕
2、閱:(古)經(jīng)歷 (今)看
3、物理:(古)事物的道理 (今)一門學(xué)科
4、是:(古)這 (今)判斷動詞
5、已:(古)停止 (今)已經(jīng)
【當(dāng)堂反饋】
紀(jì)昀的逸事廣為流傳,搜集幾則有關(guān)他的小故事,探究他的性格。有興趣的同學(xué)還可以找一找歷史上其他才子故事加以比較。
【整理評價】
反思一下我這節(jié)課的表現(xiàn):
A、學(xué)習(xí)狀態(tài) ( )①很認(rèn)真,自我表揚(yáng) ②還可以 ③還要加油
B、參與程度 ( )①展示了__次 ②質(zhì)疑、補(bǔ)充了__次 ③板書了__次
【教師小結(jié)】