《湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課 白鵝學(xué)案(無(wú)答案) 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課 白鵝學(xué)案(無(wú)答案) 語(yǔ)文版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三、《白鵝》
【自學(xué)體驗(yàn)】
1、走近作者:豐子愷(1898—1975)著名 、 、翻譯家、美術(shù)音樂(lè)教育家,我國(guó)美育教育的先驅(qū)者。初名豐潤(rùn),后改名豐仁,字子凱。豐子愷先生博學(xué)多能,在漫畫、散文美術(shù)、音樂(lè)理論、翻譯、書法及藝術(shù)教育等諸多領(lǐng)域均有突出成就。豐子愷的散文,在我國(guó)新文學(xué)史上有較大的影響。他的主要作品有《 》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《藝術(shù)趣味》等。漫畫《子愷畫全集》,出版有《豐子愷文集》。
2、寫作背景:《白鵝》寫于1946年夏天??箲?zhàn)期間,豐子愷內(nèi)遷重慶,住在郊外的一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí),生活條件艱苦,而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶
2、。豐子愷在讀書、作畫之余,在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿、養(yǎng)鵝,這就成了作者排遣苦悶的一種寄托。
3、朗讀課文。
1)讀準(zhǔn)加點(diǎn)字詞的音
麒麟 刁奸猥鄙 冥頑 軋軋 叫囂 看守 引吭 奢侈 窺伺 堂倌
盛饌 躡手躡腳 分娩 昂胸凸肚 岑寂
2)根據(jù)語(yǔ)境解釋加點(diǎn)詞含義。
①這食料并不奢侈,但他的吃法三眼一板,絲毫不茍。
②等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候,飯罐已經(jīng)空空如也。
③鄰近的雞也很多,也常躡
3、手躡腳地來(lái)偷鵝的飯吃。
④我們不勝其煩,以后便將飯罐和水盆放在一起……
【合作探究】
1、自由朗讀課文,整體感知,討論、交流,完成下列問(wèn)題。
1)作者筆下的鵝有什么鮮明特點(diǎn)?為了突出白鵝傲慢的特點(diǎn),作者怎樣稱呼鵝?
2) 作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫白鵝的傲慢?結(jié)合文中的描寫作具體來(lái)分析。
全文從 、 、 、 四個(gè)方面來(lái)寫白鵝的傲慢。
3)“傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人,對(duì)人沒(méi)有禮貌,作者為什么用這個(gè)詞來(lái)形容白鵝?作者對(duì)白鵝懷著一種怎樣的感情?
2、主題概括
課文是作者對(duì)重慶郊外居住時(shí)收養(yǎng)的一只白鵝的回憶。主要寫了兩方面內(nèi)容,
4、一是對(duì)白鵝與眾不同“ ”做了生動(dòng)的描繪;二是敘述了白鵝 ,表達(dá)了作者 之情。由此把課文分為 部分。
3、?學(xué)生自由朗讀1~4段。分組討論下列問(wèn)題
1)為了突出鵝“高傲”的特點(diǎn),作者將鵝和其他動(dòng)物比較著寫,結(jié)合文中內(nèi)容作具體分析。這樣寫的作用是什么?
2)作者之所以能對(duì)白鵝作如此生動(dòng)傳神的描寫,是因?yàn)樗麑?duì)白鵝觀察得非常仔細(xì)。描寫鵝吃飯的第4段文字,最具代表性,試作分析。
3)作者用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容鵝吃飯時(shí)所表現(xiàn)出的傲慢?
4、討論課文第5段的內(nèi)容
作者用淺顯質(zhì)樸的文
5、字,輕松幽默的筆調(diào),勾勒了白鵝既可笑更可愛的形象,表達(dá)了對(duì)白鵝的喜愛與懷念。自由朗讀第5節(jié),然后說(shuō)說(shuō)作者及其家人喜愛白鵝還有什么原因。
5、談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾兩句話的理解。
6、品味語(yǔ)言,從修辭、用詞的角度賞析
1)“鵝的‘軋軋’,其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥?!?
2)“要求飼食時(shí)的叫聲,也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣?!?
3)“鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)?!?
4)“它分娩畢,就起身,大踏步走進(jìn)屋里去,大聲叫開飯?!?
5)“望望那鵝,它正吃飽了飯,昂胸凸肚地,在院子里跨方步,看野景,似乎更加神氣了?!?
【拓展延伸】
豐子愷把白鵝寫得這么生動(dòng)有趣,因?yàn)樗寻座Z當(dāng)成一個(gè)朋友。生活中,一定會(huì)有你喜歡的動(dòng)物:或因?yàn)樗忻篮玫耐庑?,或是因?yàn)樗N(yùn)含某種情趣,或是它引起了你的聯(lián)想,觸動(dòng)你的情思,請(qǐng)你認(rèn)真觀察一下自己喜歡的小動(dòng)物,試著把它的特點(diǎn)寫下來(lái),把你的喜愛之情表達(dá)出來(lái)。