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1、江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理 13.5綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）
一、課前準(zhǔn)備：
知識(shí)回顧：
1、電路常見(jiàn)的兩種連接方式？
2、串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：
特點(diǎn)
電路
類型
連 接
開(kāi)關(guān)作用
電流路徑
用電器的
相互影響
串聯(lián)電路
并聯(lián)電路
在干路，
在支路，
3、判斷串、并聯(lián)電路的方法：
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
4、思考：設(shè)計(jì)電路我們應(yīng)該關(guān)注哪些方面的問(wèn)題呢？
5、嘗試設(shè)計(jì)：
一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制一盞燈和一只電鈴，畫出電路圖.器材：電池、開(kāi)關(guān)、燈、鈴各一，導(dǎo)線若干.
2、
二、 探究導(dǎo)學(xué)
1、探究活動(dòng)一：病房呼叫電路
根據(jù)情境回答：
（1）需要的器材有： .
（2）設(shè)計(jì)思路：
在病床呼叫電路中，指示燈與指示燈之間是 聯(lián)
按鈕開(kāi)關(guān)與指示燈是 聯(lián)
電鈴應(yīng)該裝在
（3）設(shè)計(jì)電路圖：
（4）討論與交流：
既然已經(jīng)有電鈴，為什么還需要電燈？
根據(jù)你的見(jiàn)聞，用什么代替電燈可以使電路更先進(jìn)？
該設(shè)計(jì)電路在實(shí)際生活中還有哪些應(yīng)用？
3、
探究延伸：
選答器電路的設(shè)計(jì)
辦公室相互呼叫電路：甲、乙兩個(gè)房間相距較遠(yuǎn)，試在圖中連接電路，要求兩房間任何一方的工作人員閉合開(kāi)關(guān)，都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲.
甲
乙
傳達(dá)室的控制電路：學(xué)校有前后兩個(gè)門，現(xiàn)有紅燈及電鈴各一個(gè)，另有電池組、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線，請(qǐng)利用這些器材，為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求前門來(lái)人時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，鈴響燈亮；后門來(lái)人鈴響燈不亮.并用鉛筆當(dāng)導(dǎo)線，將圖所示元件連成你所設(shè)計(jì)的電路圖，并做必要的說(shuō)明。
前門
后門
4、
2、探究活動(dòng)二：某學(xué)校一塊科技實(shí)驗(yàn)田和值班室,為了防止牲畜闖入實(shí)驗(yàn)田,給您電池組、開(kāi)關(guān)、電鈴、小燈泡各一個(gè)，導(dǎo)線若干.請(qǐng)為值班室看護(hù)人設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)警電路.要求：情況正常時(shí)，值班室燈亮，電鈴不響；當(dāng)有牲畜闖入時(shí)，碰到柵欄會(huì)拉斷柵欄上的細(xì)導(dǎo)線，燈亮同時(shí)電鈴響，請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出電路圖.
（1）需要的器材有： .
（2）設(shè)計(jì)思想：可采用的特殊方法： .
（3）設(shè)計(jì)電路圖：
值班室
試驗(yàn)田
（4）討論與交流：
5、該設(shè)計(jì)電路在實(shí)際生活中還有哪些應(yīng)用？
探究延伸： 設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)防盜報(bào)警電路．要求：晚間房門被打開(kāi)，細(xì)導(dǎo)線AB被扯斷，電鈴發(fā)聲自動(dòng)報(bào)警，如圖所示．
課后思考題：
1、電吹風(fēng)有冷、熱兩個(gè)擋，請(qǐng)連接下面的電路。要求：只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng)；只閉合S2時(shí)既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱，同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng)。
S2
S1
2、課本p.77樓梯燈的設(shè)計(jì)
這節(jié)課，你有什么收獲呢？
設(shè)計(jì)電路的一般過(guò)程
1.仔細(xì)審題，分析需要哪些電路元件；
2.根據(jù)題意，弄清用電器之間如何連接；
3.找準(zhǔn)開(kāi)關(guān)和用電器之間的連接方式；
4.綜合以上分析，畫出草圖；
5.對(duì)照題目要求，檢查電路連接是否正確.
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