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1、12 橋之美
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 感知課文內(nèi)容，理清說明順序。
2、 學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、 流利，有感情的朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。
2、 學(xué)習(xí)幾種說明方法，體味準(zhǔn)確，生動(dòng)的語言。
【知識(shí)鏈接】
作者介紹：吳冠中，中國現(xiàn)代畫家，江蘇宜興人，1942年畢業(yè)于重慶國立藝術(shù)?？茖W(xué)校，留校任教。1947年留學(xué)法國，在巴黎國立高級(jí)美術(shù)學(xué)校素弗爾皮教授工作室進(jìn)修油畫。后在魯樸爾學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)史。1950年回國，歷任中央美術(shù)學(xué)校教授，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主席等職。曾先后在國內(nèi)外舉辦畫展數(shù)十次，獲得多項(xiàng)殊榮，代表作有油畫《長江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》，國畫《春雪》《長城》等
2、。
相關(guān)資料：這篇美學(xué)小品文以描述和帶有說明性的文字，闡述了作者對(duì)“橋之美”的認(rèn)識(shí)和看法：橋美在于它能在不同的環(huán)境中與周圍景物相配合，聯(lián)系景物組織富于變化的統(tǒng)一畫面。
【學(xué)習(xí)過程】
一． 自主學(xué)習(xí)
1、 給下面加點(diǎn)的字注音
煞（ ） 拆盡（ ） 纖細(xì)（ ）
頤和園（ ） 陡坡（ ） 前瞻后顧（ ）
點(diǎn)綴（ ） 銷魂（ ） 鵲橋（ ）
2、 解釋詞義
詩境：
3、 籠統(tǒng)：
3、文章的說明順序是（ ），文章的結(jié)構(gòu)安排是（ ）
4 本文舉了哪些例子來說明橋之美?
二．合作探究，交流展示
1、 在作者看來，“橋”美在何處？你對(duì)此有什么感想，從中得到什么啟發(fā)？
2、 文中多次強(qiáng)調(diào)橋是具有“生命力”的，你是如何理解這句話的？
3、 文章用了哪些說明方法（例舉三項(xiàng)）
三．拓展延伸
1、 橋都被人賦予了美麗的傳說與浪漫色彩。你知道哪些橋的故事傳說？
2、 搜集兩三句關(guān)于橋的詩詞
四．小結(jié)
五．課堂檢測
1、《橋之美》作者（ ）著名的（ ）代表作（ ）
2、本文在內(nèi)容和寫作上都與《中國石拱橋》這種說明文有很大區(qū)別，請(qǐng)具體說明。
湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 12 橋之美導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
