江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)美琪學(xué)校八年級(jí)物理 第六章 物質(zhì)的物理屬性復(fù)習(xí)（無(wú)答案） 蘇科版

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1、第六章 物質(zhì)的物理屬性復(fù)習(xí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量； 2、理解密度的概念，會(huì)用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 3、會(huì)一些與密度有關(guān)的特殊測(cè)量方法； 4、能描述物質(zhì)的一些屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。 二、知識(shí)梳理 定義：物體所含 的多少 。 質(zhì)量 基本單位： 。 特點(diǎn)：其大小不隨物體的 、 和 的改變而改變。 調(diào)節(jié)步驟：1、

2、 。 測(cè)量工具： 2、 。 3、 。 稱量時(shí)：物體放 盤，砝碼放 盤、用 夾取 砝碼先 后 ，物體質(zhì)量等于 。 定義： 的某種物質(zhì)的質(zhì)量。 公式：

3、 。 單位：㎏/m3和g/㎝3 其關(guān)系是：1g/㎝3= ㎏/m3。 密度 特點(diǎn)：是物質(zhì)固有的屬性，與物體質(zhì)量和體積的大小 關(guān)（有/無(wú)）。 用途：間接求質(zhì)量和體積，鑒別物質(zhì)。 測(cè)量 原理： 。 器材： 。 密度的計(jì)算 其他物理屬性 有 、 、 、 、

4、 等。 應(yīng)用：對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類 三、典型例題 知識(shí)一 質(zhì)量與天平 圖1 例1 某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 (左／右)移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中 (增加／減少)砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖1所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 。 [思考]如何調(diào)節(jié)天平？怎樣稱量物體質(zhì)量？稱量過(guò)程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母嗎？ [總結(jié)]

5、 。 練1 下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是 ( ) A．測(cè)量前將天平放在水平桌面上 B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，游碼可不在零刻度處 C．用手直接加減砝碼 D．所測(cè)物體質(zhì)量可以超過(guò)天平最大測(cè)量值 知識(shí)二 密度及測(cè)量 例2表中給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，閱讀后請(qǐng)判斷下面一些結(jié)論，其中正確的是 ( ) A．固體的密度都比液體的大 B．不同的

6、物質(zhì)，密度一定不同 C．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同 D．質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小 [思考]物質(zhì)的密度大小與物體質(zhì)量和體積的大小有關(guān)嗎？你怎樣理解密度？ [總結(jié)] 。 練1小明家安裝自來(lái)水管時(shí)，將一根水管截成長(zhǎng)短不同的兩段，則這兩段水管( ) A．質(zhì)量相等 B．密度相等 C．重力相等 D．體積相等 圖12 例3 小華同學(xué)想用天平和量杯測(cè)一石塊的密度。 （1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖

7、2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （左／右）端調(diào)。 20 g 20 g 5 g 甲 乙 （2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，若天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2乙所示，則石塊的質(zhì)量 g，若量杯測(cè)出石塊的體積為15.8cm3，則石塊的密度是 g/cm3。 圖2 練1.人的密度與水的密度差不多，請(qǐng)你估算一下，一個(gè)中學(xué)生的體積最接近下列哪一個(gè)數(shù)值（ ） A.50m3 B.50dm3 C.50cm3 D.50mm3 知識(shí)三 物質(zhì)的物理屬性 例4 有六種物質(zhì)：鐵、水銀、水

8、晶、白酒、牛奶、巧克力，請(qǐng)用不同的分類方法把它們分成兩類。 分類一：透 明： 不 透 明： 分類二： ： ： [思考]物質(zhì)有哪些物理屬性？如何給物質(zhì)分類？ [總結(jié)] 。 練1有兩個(gè)大小相同、外表涂有相同防護(hù)漆的實(shí)心立方體，已知其中一個(gè)是鐵塊，另一個(gè)是木塊，你能在不損壞防護(hù)漆的前提下鑒別出

9、它們嗎?請(qǐng)你寫出兩種鑒別方法。 方法一： ；方法二： 。 四、課堂測(cè)試 1添加單位： (1)一張郵票的質(zhì)量約為50 ； (2)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50 ； (3)一卡車鋼材的質(zhì)量約為5 ； (4)一只雞蛋的質(zhì)量約為50 . 2.分別用甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個(gè)實(shí)心物體，質(zhì)量之比為2：1，體積之比為1：3，則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為_(kāi)____。 圖3 3.一輛最多能夠裝載1t水的運(yùn)水車， (選填“能”或“不

10、能”)裝載1t的汽油．一個(gè)瓶子最多能裝0.5 kg的水，它最多能裝 kg的水銀．(ρ水銀＝13.6×lO3kg／m3，ρ汽油=0.71×103kg／m3) 4.2020年年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延?！痢翆W(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是： ( ) A．溫度 B．體積 C．質(zhì)量 D．密度 5.在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列哪些步驟是不必要的( ) A．使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平

11、臺(tái)上 B．調(diào)節(jié)橫梁水平時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的零刻線處 C．稱量時(shí)右盤放砝碼，左盤放被測(cè)物體 D．判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來(lái) 6.一般的物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象，當(dāng)物體受熱膨脹時(shí)，它的密度（ ） A、不變 B、增大 C、減小 D、都有可能 7. 如圖所示是盒裝牛奶，它的體積為 m3。若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，則牛奶的質(zhì)量為 kg。喝掉一半后，牛奶的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 8.一個(gè)質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量

12、是1.5kg，則這玻璃瓶的容積是多少m3。它最多能裝多少kg的酒精(酒精的密度ρ=0.8 ×103kg／m3)。 五、課后練習(xí) 1.用刀可以切菜，說(shuō)明刀的硬度比菜要_____。在金剛石、鐵塊、常用塑料、瓷器中硬度最大的是 ，密度最小的是 。 2.一只搶救病人的氧氣瓶，原來(lái)密度為ρ，當(dāng)搶救病人用去瓶中2/3氧氣時(shí)，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度變?yōu)? ( ) A.ρ B.2ρ/3 C.ρ/2 D.ρ/3 3.一臺(tái)托盤天平橫梁平衡調(diào)節(jié)前,指針偏向分度盤左側(cè),此時(shí)要使橫梁平衡,可采用下列措施中的

13、 ( ) A 將游碼向右移 B 將右端平衡螺母向左旋 C 將左端平衡螺母向左旋 D 將右端平衡螺母向右旋 4.據(jù)悉，“嫦娥一號(hào)”艙體首次使用了我國(guó)自主研制的具有堅(jiān)固、輕巧、美觀、易于加工等特點(diǎn)的鋁鋰合金板材。選用這種材料與下列哪個(gè)物理屬性無(wú)關(guān)（ ） A．密度 B．導(dǎo)電性 C．硬度 D．延展性 5. 有一銅鑄件，在鑄造它時(shí)所用木模質(zhì)量是12 kg，木模的密度為0.6×103 kg/m3，如果銅鑄件質(zhì)量為175 kg，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)判斷鑄件中有無(wú)氣孔？（ρ銅=8.9×103kg/m3） 6. 美術(shù)課上同

14、學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大。課后，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作。 （1）合理的操作順序是（填序號(hào)）： 。 （2）由圖5可知：橡皮泥的質(zhì)量m = g；橡皮泥的體積V= cm3； 橡皮泥的密度ρ= 。 （3）你能否利用實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具和物品，結(jié)合上述器材（或僅用上述器材），再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)寫在下面。 7.運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”，下面的幾種方法中不可行的是 （ ） A.用天平“稱”出墨水瓶的容

15、積 B.用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量 C.用天平“稱”出一張紙的厚度 D.用量筒“量”出0.2kg的酒精 8.如果乒乓球不小心被踩癟了，只要將球放在熱水中燙一下，球就會(huì)恢復(fù)原狀，兩個(gè)同學(xué)對(duì)此發(fā)表看法：甲說(shuō)球燙熱后，內(nèi)部空氣變熱，質(zhì)量變大，乙說(shuō)質(zhì)量沒(méi)有變化。誰(shuí)的說(shuō)法正確？乒乓球內(nèi)空氣的質(zhì)量與密度是如何變化的？ 9.某校“STS”活動(dòng)課前往縣酒廠考察，同學(xué)們了解到白酒是發(fā)酵后的糧食里的酒精從酒糟中蒸煮汽化出來(lái)的，其裝置如圖所示．因?yàn)槠諢崃?，所以需要在鍋灶下加熱．蒸鍋?shí)際是一個(gè)汽化池，將其封閉后僅與輸汽管相通，然后將“氣酒”引入冷凝池后再注入儲(chǔ)酒罐．罐里的白酒度數(shù)

16、很高，一般不宜飲用，需要與適量水勾對(duì)(混合)后才能出售．有關(guān)行業(yè)規(guī)定：白酒的“度數(shù)”是指氣溫在20℃時(shí)，100 mL酒中所含酒精的毫升數(shù)． 物質(zhì) 比熱(J／kg·℃) 密度(kg／m3) 沸點(diǎn)(℃標(biāo)準(zhǔn)大氣壓) 水 4.2X 103 1.0×103 100 酒精 2.4×103 0.8×103 78.5 試回答： (1)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)汽化池加熱應(yīng)保持多高溫度才能出好酒?輸汽管為什么要彎彎曲曲的經(jīng)過(guò)冷凝池? (2)該廠生產(chǎn)的每瓶裝“500 mL、45度“的白酒質(zhì)量是多少?是否恰好”1斤酒’’?這種酒的密度是多少?(不考慮勾兌時(shí)的體積變化)