《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學九年級物理上冊 第十二章 機械能和內能 12.4 機械能與內能的相互轉化導學案（1）（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學九年級物理上冊 第十二章 機械能和內能 12.4 機械能與內能的相互轉化導學案（1）（無答案） 蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、12.4 機械能與內能的相互轉化導學案（1）
班級 姓名 學號
一、學習目標：
1、通過實例和實驗，知道做功是改變物體內能的另一種方式。
2、通過實驗知道內能可以轉化為機械能。
二、學習重點：
1、做功改變物體內能
2、通過實驗知道內能可以轉化為機械能。
學習難點：做功和熱傳遞改變物體內能的等效性的理解
三、自主學習
1、為什么汽車高速行駛時，輪胎溫度會升得很高?
2、做功能否將內能轉化為機械能?
四、合作探究
研究做功能否改變物體的內能
反復彎折鐵絲，觸摸彎折處的溫度有無變化(小心燙手)
空氣壓縮引火儀
討論1、在
2、上述活動中，物體增加的內能從何而來?能量是如何轉化的?
2、你還有什么方法使鐵絲的溫度升高?在這些方法中，哪些是用熱傳遞的方式改變物體內能，哪些是用做功的方式改變物體內能？
3、你能再舉出一些通過做功的方式改變物體內能的實例嗎?
五、達標鞏固
1、物體增加的內能通過 轉化而來，是 轉化為 能。
2、 將鐵絲加熱，使鐵絲的溫度升高。加熱鐵絲是用 的方式改變物體內能，彎折鐵絲是用 的方式改變物體內能的。
3、用做功的方式改變物體內能的實例還有： 等實驗和事例表明： 是改變物體內能的另一種方式
3、。事實證明；做功和熱傳遞在改變物體內能上是 。
4．下列事例中，做功改變物體內能的是 ( )
A．用酒精燈加熱燒杯中的水， B．冬天室內使用暖氣取暖
C．用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱 D．盆中的熱水溫度逐漸降低
5．下列事例中利用熱傳遞改變內能的是 ( )
A． 太空中的隕石，墜入地球大氣層，成為流星
B． 從滑梯上滑下時，臀部有灼熱的感覺
C． 冬天手冷時，搓搓手就暖和了
D． 夏天，廣場上的石凳因太陽照射而發(fā)燙
6．“五一”黃金周，吳昊同學和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機師傅要不
4、時地踩踏剎車踏板，當車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水。吳昊同學提出了以下幾種看法， ( )
①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞
②下山過程中，機械能不變
③下山過程中，重力對汽車不做功
④剎車過程中有部分機械能轉化為內能
你認為這些看法中符合實際的是
A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
7．冬天手冷時，我們經常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，這是利用 的方法使手的內能增加的；用熱水袋使身體變暖，是利用 的方法使人身體的內能增加提出新的問題做功可以將機械能轉化為內能，那么能否反過來，通過做功將內能轉化為機械能呢?汽車發(fā)動機的動力是不是來源于此呢?
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