江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級物理上冊 第十四章 歐姆定律 14.2 變阻器導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） 蘇科版

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1、14.2 變阻器導(dǎo)學(xué)案（2） 班級 姓名 學(xué)號 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解什么是電阻，知道電阻的各種單位及其換算關(guān)系。 2、能認(rèn)識電阻時導(dǎo)體本身的屬性。 3、會分析滑動變阻器在簡單電路中如何引起電流的變化。 4、學(xué)會正確使用變阻器。 二、學(xué)習(xí)重點：目標(biāo)2、3 學(xué)習(xí)難點：目標(biāo)2、3 三、自主學(xué)習(xí) 1、下列關(guān)于電阻的說法錯誤的是 （ ） A.電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用 B.通過導(dǎo)體的電流變大，導(dǎo)體的電阻也變大 C.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) D.一般情況下，導(dǎo)體都有電阻 2、小明在研究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系時，

2、在不同時刻測量了一段錳銅合金線的電阻，其電阻與時間的圖像如右圖所示，與時刻t2相比較，時刻t1的溫度較 （選填“高”、“低”和“一樣高”）． 3、A、B、C、D四根導(dǎo)線，其中A、B、C是鉛線，D是鎳鉻合金線．A、B粗細(xì)相同，A比B短，B、C長度一樣，B比C粗，D、C長短粗細(xì)都一樣，則四根導(dǎo)線按其電阻阻值大小的排列順序是 （ ） A.RA＞RB＞RC＞RD B.RD＞RC＞RB＞RA C.RD＞RA＞RB＞RC D.RC＞RB＞RA＞RD 4、滑動變阻器是通過改變接入電路中 長度改變電阻大小，從而改變

3、 大小。 四、合作探究 研究導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系的實驗如圖1所示，當(dāng)用酒精燈緩慢地對線圈加熱時，將觀察到電流表的示數(shù) （選填“變大”或“變小”），這表明導(dǎo)體電阻 （選填“變大”、“變小”），這個實驗證明了導(dǎo)體的的電阻還跟 有關(guān)系，對大多數(shù)的導(dǎo)體而言，溫度越 ，其電阻值越大． 五、達(dá)標(biāo)鞏固 1、如圖所示，開關(guān)閉合，電壓表、電流表均有示數(shù)，將滑動變阻器的滑片P向左移動，則下列是說法正確的是 ( ) A.電流表、電壓表示數(shù)都變大 B.電流表、電壓表示數(shù)都變小 C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 D.電流表

4、示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 2、在溫度一定的條件下，做探究“決定電阻大小的因素”的實驗，采用了控制變量的方法．下表是某次研究性學(xué)習(xí)小組的實驗數(shù)據(jù)記錄．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析，回答下列問題： 導(dǎo)體代號 A B C D E F 長度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.5 1.5 橫截面積/mm2 1.2 0.8 1.0 0.6 0.8 1.0 材 料 錳銅 鎢 鎳鉻絲 錳銅 鎢 錳銅 （1）選擇B、E導(dǎo)體進(jìn)行對比，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與 是否有關(guān)系 （2）為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體

5、是D和 （填導(dǎo)體的代號）； （3）比較表格中導(dǎo)體C、F對應(yīng)的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是 ． 3、如圖所示，是某校研究性學(xué)習(xí)小組做“決定電阻大小的因素”探究實驗時設(shè)計的實驗電路，為了便于研究，而采用控制變量的方法研究，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測出通過它們的電流大小，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論下表是研究性學(xué)習(xí)小組的某次實驗探究記錄，試根據(jù)探究記錄的分析，回答下列問題． 導(dǎo)線代號 A B C D E F G 長度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 橫截面積/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 錳銅絲 鎢絲 鎳鉻絲 錳銅絲 鎢絲 錳銅絲 鎳鉻絲 ①為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線　　　　　； ②為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線　　?。? ③為了研究電阻與　　　　的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線　　　　． ④在所學(xué)過的物理知識中，采用與本題研究方法相同的物理知識有： （至少寫出兩個）