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1、月亮上的足跡
【學習目標】
1．學習快速閱讀的方法。
2．概括各部分要點，理解文章內容。
【學習重難點】
速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習慣，理清文章思路，從中了解有關人類登月的知識。
【背景解讀】
人類自從1957年進入太空時代后，對太陽系的研究也發(fā)生了根本性的變化。人類不再滿足于用望遠鏡觀察，更希望能夠親自去看看。美國于20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行的探測進行技術準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。在解決了一系列的相關問題之后，1966年美國開始正式實施阿波羅登
2、月計劃，并于1969年7月20日完成了人類第一次登月的創(chuàng)舉，人類對月球的認識，也由此開始了一個嶄新的階段。
【學法指導】
速讀課文，抓住關鍵詞語，概括文章內容。小組合作，解決疑難。
【自主導學】
1.給加點的字注意或根據注音寫出漢字。
áng（ ）首挺立 軌道（ ） 橢圓形（ ）
一yè（ ）孤舟 鐵鍬（ ） 狹zhǎi（ ）
小心yìyì（ ）（ ）
2.解釋句子中加點的詞語在文中的意思。
（1）邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。
（2
3、）“土星5號”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米。
3、速讀課文，思考：
本文寫了一件什么事?按什么順序寫的？請用簡潔的語言概括（時、地、人、事）。
4.跳讀課文，圈出登月過程中表示時間的詞語，并填表
時 間
事 件
O(∩_∩)O（自主導學完成的很好，獎勵自己 張笑臉!）
~~(>_<)~~（自主導學完成的不太好呀，下次一定要加油哇!）
【合作探究】
【反饋矯正】
1、根據課文介紹的登月知識，選出錯誤的一項（?。?
A、宇航員的氧氣袋中只剩下一個小時的氧氣，不能長時間呆在月球上。
B、人類登止月球的準確時間是1968年7月21日。
C、月球在離地球38萬公里的軌道上繞著地球運行不息。
D、首次登上月球的三位美國宇航員是阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。
2、“阿波羅”號登月計劃的成功，使人類的夢想變成了現實。時至今日，人類向宇宙邁進的步伐從未停止過，你還知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎？
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