重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《河中石獸》 課前預(yù)習(xí)： 知識(shí)鏈接：作者簡(jiǎn)介：紀(jì)昀（清代）有名的才子，學(xué)識(shí)淵博，自幼聰慧過(guò)人，再加之后來(lái)對(duì)人情事故之通達(dá)，24歲便中進(jìn)士，31歲成為翰林院大學(xué)士。他為人為官剛直不阿，機(jī)智善辯，其淵博學(xué)識(shí)和管理才能深受乾隆帝賞識(shí)，成為卷帙浩繁的《四庫(kù)全書(shū)》的總纂官，其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)地理等各個(gè)領(lǐng)域。 他的作品記錄很多親身經(jīng)歷，詳述一切他認(rèn)為值得注意的事件，又對(duì)所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評(píng)論。 本文選自他晚年所作的文言筆記小說(shuō)《閱微草堂筆記》。該書(shū)主要記述狐鬼神怪故事，其中也有不少關(guān)于考據(jù)的文字。 1.為下列加點(diǎn)字注音 圮（ ）于河 募（ ）金重修

2、 棹（ ）數(shù)小舟 曳鐵鈀（ ） 木柿（ ） 湮（ ）沒(méi) 嚙（ ）沙 溯（ ） 歟（ ） 2. 本文作者 ，字 ，是 朝的 、 家，也是《 》的總篡官。 3.本文選自《 》 一書(shū)，這是一部 小說(shuō)，全書(shū)主要記述 ，其中也有不少 。 4.用文中的句子寫(xiě)出本文的主旨 6.翻譯下列句子 山門(mén)圮于河

3、譯： 二石獸并沉焉 譯： 爾輩不能究物理。譯： 必于石下迎水處嚙沙為坎穴。譯： 遂反溯流逆上矣 譯： 課堂思辨： 一、 檢查預(yù)習(xí) 二、 導(dǎo)入新課 三、 熟讀課文（抽讀、齊讀等方式） 四、 小組合作翻譯課文 1.結(jié)合課下注解弄懂課文意思 2.小組內(nèi)互相釋疑 3.小組內(nèi)串譯課文 五、 課堂探究 1． 課文說(shuō)了一件什么事？ 說(shuō)的是一個(gè)廟門(mén)口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。 1、 故事中主要說(shuō)了哪幾位主要人物他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的？分析一下他們這樣認(rèn)識(shí)的原因。 對(duì)于河中石獸的位置： 寺僧判斷其在

4、 ， 依據(jù)是 ； 講學(xué)家判斷其在 ； 理由是 ； 老河兵則判斷其在 ， 是因?yàn)?

5、 。 3、文中兩次寫(xiě)道了笑：“講學(xué)家聞之笑之”、“老河兵聞之又笑之”，這兩次“笑”各有什么含義？ 講學(xué)家的“笑”： 老河兵的“笑”： 4、文中寺僧、講學(xué)家、老河兵各自表現(xiàn)出的性格特征是什么？ 寺僧： 講學(xué)家： 老河兵： 5、老河兵的判斷為什么是正確的？ （ ） 6、作者由此得出了什么結(jié)論？怎樣理解這句話？ 7、故事是如何發(fā)展變化的？概括各段大意。 第一段：

6、 ； 第二段： ； 第三段： 。 第四段： 。 分段： 第一部分（ 段 — 段）：寫(xiě) 這部分以 （填表達(dá)方式）為主。 第二部分（ 段）： 。 這部分以

7、 為主。 8、這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能 ，而要 。 當(dāng)堂鞏固：1、下列句子中加橫線的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是：（ ） A、是非木柿 如是再嚙 B、豈能為暴漲攜之去 后特征為洛陽(yáng)令 C、一老河兵聞之 當(dāng)求之于上流 D、山門(mén)圮于河 果得于數(shù)里外 2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中“之”字的意思 1）一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰 2）豈能為暴漲攜之去？

8、 3）沿河求之，不亦顛乎？ 4）一老河兵聞之 5）至石之半 6）求之下流，固顛 7）然則天下之事…… 3、對(duì)下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　　） A．尋十余里，無(wú)跡。（尋找了十多里，也沒(méi)有石獸的蹤跡。） B．眾服為確論。（眾人佩服他的話，認(rèn)為是正確的判斷。） C．如其言，果得于數(shù)里外。（按照老水手的說(shuō)法去找，果然找到石獸在幾里外的上游。）D．竟不可得。（居然沒(méi)有找到。） 4、閱讀：1.滄州南，一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，

9、求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。2.一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎？”眾服為確論。3.一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 4.然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 1．用自己的話寫(xiě)出下列代詞指代的內(nèi)容

10、 ⑴一老河兵聞之，又笑曰…… “之”指代 ⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？ “之”指代 2．講學(xué)家和老河兵都說(shuō)到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是___________（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵的最終結(jié)論則為_(kāi)________（A、水不能沖石；B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒擲坎穴中）。 3、下列句中加點(diǎn)字的注音或解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。? A．山門(mén)圮于河（倒塌）　　　　　　B．棹數(shù)小舟（劃船） C

11、、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）　　　　D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上） 4、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（　?。? A、一種見(jiàn)解是從石性和沙性角度作分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。 B、一種見(jiàn)解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。 C、一種見(jiàn)解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。D、三種見(jiàn)解都是正確的，只不過(guò)實(shí)踐更重要。 質(zhì)疑反思： 總結(jié)點(diǎn)評(píng)： 家長(zhǎng)簽名： 文言文閱讀（12分） 河中石獸 ①滄州南，一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣

12、，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。 ②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 ③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？” ④如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 12.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) ⑴一寺臨河干（

13、 ） ⑵山門(mén)圮于河（ ） ⑶閱十余歲（ ） ⑷但知其一（ ） 13.指出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今異義。(4分) ⑴如是再嚙 古義：（ ） 今義：（ ） ⑵爾輩不能究物理 古義：（ ） 今義：（ ） 14.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（ ）(2分) A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流 C.一老河兵聞之

14、 D.其反激之力 15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分) ⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ 翻譯 ⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 翻譯 16.這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？(2分) 答案： （二）12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶經(jīng)歷 ⑷只 13.⑴這樣 判斷動(dòng)詞 ⑵事物的道理 物理學(xué) 14.D 15.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢？ ⑵既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎？ 16.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）