江西省金溪縣第二中學九年級物理全冊 第十七章 歐姆定律 17.1.2 探究電流與電阻的關系導學案（無答案）（新版）新人教版

17.1.2 探究電流與電阻的關系 【學習重點】1、體會用“控制變量”的研究方法研究物理規(guī)律的思路 2、學習用列表、圖象分析物理問題 【學習難點】怎樣通過滑動變阻器來控制電阻兩端的電壓不變 【知識鏈接】電阻上的電流跟電阻兩端電壓成正比 【導入新課】 下面的表格是“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗數(shù)據(jù)： R=15Ω 電壓/V 1.5 3 4.5 電流/A 0.1 0.2 0.3 分析數(shù)據(jù)，可得出結論_________________________________________ 【探究新知】 探究電流與電阻的關系 1、該實驗需控制的物理量是 需改變的物理量是 2、進行實驗，把測得數(shù)據(jù)填入下表 導體兩端的電壓U= V 電阻R/Ω 電流I/A 3、根據(jù)所測量的數(shù)據(jù)，畫出R-I關系的圖象。 結論：當導體兩端的電壓一定時，導體中的電流與導體電阻成 4、滑動變阻器在該實驗中的作用？ （1）改變自身在電路中的電阻從而保證導體兩端的電壓不變。怎樣移 動滑動變阻器呢？當定值電阻由小到大時，滑動變阻器在電路中的電 阻也由小到大。 （2）通過改變導體電阻移動滑動變阻器使導體兩端的電壓不變進行多次實驗得出科學規(guī)律。 檢測：小明同學為了探究電流跟電阻的關系，將10Ω定值電阻接入電路中，記下此時各電表的示數(shù)，再將10Ω的電阻更換成20Ω的電阻，閉合開關后，下一步的操 【達標練習】 1、 我們已進行學過“科學探究：電流、電壓、電阻之間的關系”，請你在下面方框中畫出該實驗的電路圖。 (1) 由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了_______法。 (2) 如下圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像是____圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像是_____圖。(“甲”或“乙”) (3)在探究電流、電阻之間的關系過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 (4)實驗的結論是：A、________________________________________________ B、________________________________________________ 2、 如上圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，電路正常工作，經(jīng)過一段時間，電流表突然無示數(shù)。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上： (1)該電路中存在的故障可能是_______________或___________。 (2)為進一步確定故障，小強同學用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1，閉合電鍵S，觀察燈的亮暗情況。若燈L亮說明故障是________；若燈L不亮，說明故障是_________。如果把燈L改為電壓表接在電阻R1兩端，閉合電鍵S，觀察電壓表的示數(shù)情況，若電壓表無示數(shù)，說明故障是__________；若電壓表有示數(shù)，說明故障是___________________。 【學案整理】 1、 探究通過導體的電流與導體電阻的關系時一定要搞清楚通過導體的電流是果；導體電阻是因。通過導體的電流因導體電阻改變而改變；但導體電阻不會因通過導體的電流改變而改變。 2、 探究通過導體的電流與導體電阻的過程中當導體電阻由5Ω、10Ω到20Ω時，滑動變阻器在電路中的電阻向增大的方向移動才能保證導體兩端的電壓不變。