重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 外國(guó)詩(shī)兩首教案 新人教版（通用）

《重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 外國(guó)詩(shī)兩首教案 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 外國(guó)詩(shī)兩首教案 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、外國(guó)詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者和寫景詩(shī)的特點(diǎn)。 2、朗讀詩(shī)歌，把握情感，分析寫景詩(shī)的意境。 3、體味詩(shī)人精細(xì)的觀察及對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之情。 4、欣賞和熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)生活的情趣。 《蟈蟈與蛐蛐》 知識(shí)鏈接：作者簡(jiǎn)介：約翰·濟(jì)慈（1795 ～1821 ）英國(guó)浪漫主義詩(shī)人。他的一生是短暫的，只活了25歲。但卻留下了不少壯麗的詩(shī)篇，為英國(guó)和世界文學(xué)宣言增添了光輝。他自幼酷愛(ài)文學(xué)，但不滿16歲就離開(kāi)學(xué)校去跟一個(gè)醫(yī)生學(xué)徒，1816年獲得助理醫(yī)師資格。這一年，他認(rèn)識(shí)了雪萊等作家，由于對(duì)文學(xué)的酷愛(ài)，使他棄醫(yī)從文，走上了寫作的道路。1816年5月，發(fā)表了第一首詩(shī)作《呵，孤獨(dú)》。181

2、7年，他在雪萊的幫助下，出版了第一本詩(shī)集《詩(shī)歌》。他最著名的有《夜鶯頌》、《希臘古甕頌》、《秋頌》、《憂郁頌》等作品，這些詩(shī)表現(xiàn)了濟(jì)慈所獨(dú)有的對(duì)大自然的感愛(ài)、想象以及生動(dòng)表現(xiàn)這一切的卓越才華。 反復(fù)讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的感情。把你所感受和同學(xué)交流一下。 自主學(xué)習(xí)： 1、反復(fù)讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的感情。把你所感受和同學(xué)交流一下。 2、全詩(shī)描寫了哪兩種昆蟲的鳴唱，勾勒了哪兩幅小景？ 3、詩(shī)中哪些句子點(diǎn)明了主旨？ 明確：“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡” “大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息。” 4、從這首詩(shī)中表現(xiàn)出了詩(shī)人怎樣的情感？ 明確：這是一曲對(duì)大

3、自然的頌歌，歌頌大自然美好如詩(shī)，永遠(yuǎn)歌聲不斷，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī)，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情。 5、《蟈蟈與蛐蛐》一詩(shī)構(gòu)思有什么特點(diǎn)？ 明確：構(gòu)思巧妙，短小精致而又十分大氣，開(kāi)頭一句與“大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息“相對(duì)應(yīng)分為兩部分；動(dòng)靜相襯，意境優(yōu)美。 夜 作者簡(jiǎn)介：葉塞寧（1895-1925），俄羅斯著名詩(shī)人，被譽(yù)為“天才的鄉(xiāng)村歌手”、蘇維埃詩(shī)歌奠基人之一。出身農(nóng)民家庭，9歲開(kāi)始寫詩(shī)，15歲邁入詩(shī)壇。他的詩(shī)感情真摯，格調(diào)清新，并擅長(zhǎng)描繪大自然景色。他擅長(zhǎng)抒寫農(nóng)村的風(fēng)景，其農(nóng)村風(fēng)景抒情詩(shī)達(dá)到了很高的藝術(shù)境界，他曾不無(wú)自負(fù)地說(shuō)自己是俄羅斯的最后一位鄉(xiāng)

4、村詩(shī)人。 自主學(xué)習(xí)： 1.讀詩(shī)，找出自己喜愛(ài)的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人筆下的夜有哪些魅力？ 靜謐——河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響?！箒?lái)臨，四下一片靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。 美麗——大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，小溪銀波微漾?！? 2.詩(shī)人在描繪夜景時(shí)，采用了哪些不同的角度展開(kāi)描寫？ 分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫了動(dòng)景和靜景 3.這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？ 作者著力表現(xiàn)夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的感受。 課堂總結(jié) 《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》是兩首優(yōu)美的田園詩(shī)。它們都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)，而又各有其特點(diǎn)?！断X蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌，它以盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬日蛐蛐的歌兒”來(lái)贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”，歌頌大自然的無(wú)比美好和無(wú)限生機(jī)?！兑埂藩q如一首小夜曲，它在靜謐、美麗的夜景中，蘊(yùn)含著詩(shī)人的情感，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。 課后作業(yè)： 這首詩(shī)與郭沫若的《靜夜》給你的感受有什么異同？ 同：這兩首詩(shī)都描繪了靜謐的夜景、美麗的月色。 異：這首全篇描寫眼前的實(shí)景，從中傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境；《靜夜》在寫景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入想象的世界，引出詩(shī)人對(duì)神話傳說(shuō)的遐想。