浙江省瑞安市汀田第三中學(xué)2020屆九年級(jí)物理 力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)題（無(wú)答案）

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1、力和運(yùn)動(dòng) 一、考點(diǎn)知識(shí)梳理 考點(diǎn)一 運(yùn)動(dòng)的描述 1．物體________的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象。 2．研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)被選作______的物體叫參照物。參照物的選擇是_________的，但不能選擇______________為參照物。 3．物體單位_______內(nèi)通過(guò)的_______叫做速度，是描述物體_________的物理量。公式： v＝ __________，單位：m/s、km/h(1 m/s＝_________km/h)。 4． 不變，沿著_______的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度是一個(gè)定值，與路程________，與時(shí)間__

2、_______。 5．變速運(yùn)動(dòng)的快慢用_______________表示，它只能粗略地反映物體整體的快慢程度。 考點(diǎn)二 長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量 6．長(zhǎng)度的基本單位：______，常用刻度尺進(jìn)行測(cè)量，使用前要先觀察刻度尺的零刻線(xiàn)、量程和分度值。記錄結(jié)果應(yīng)包括______和_______兩部分。 7．時(shí)間的基本單位：_______，常用測(cè)量工具：秒表、鐘表。 8． 值與 值之間的差異叫誤差。誤差不是錯(cuò)誤，誤差_________避免，只能盡量減??；錯(cuò)誤__________避免。 減小誤差的方法：(1)多次測(cè)量求平均值；(2)選用精密的測(cè)量工具；(3)改進(jìn)測(cè)量方法。 考點(diǎn)三

3、 力 9．力是_________對(duì)________的作用，單位：_______。力的作用效果：(1)改變物體的________；(2)改變物體的____________。物體間力的作用是________的，甲物體對(duì)乙物體施力，乙物體對(duì)甲物體也施力。 10．力的________、_________、_________叫做力的三要素。可以用一根帶_______的線(xiàn)段表示出力的三要素，這種表示力的方法叫力的示意圖。 考點(diǎn)四 重　力 11．地面附近的物體由于________的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是________，重力的方向總是_____________。 12．物體所受

4、重力的大小與物體的_________成正比。用公式表示為G＝_______。g＝___________，它表示質(zhì)量為_(kāi)___________的物體所受的重力為9.8 N。 13．重力在物體上的作用點(diǎn)叫________，質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的____________。 考點(diǎn)五 彈　力 14．物體由于發(fā)生____________而產(chǎn)生的力叫彈力，拉力、壓力都屬于彈力。彈力的大小與__________程度大小有關(guān)。 15．彈簧測(cè)力計(jì)的原理：彈簧的_________與受到的拉力成正比。 考點(diǎn)六 摩擦力 16．兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們有__________或____ __

5、_____時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙_______________的力，叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體______________方向相反。 17．摩擦力產(chǎn)生條件：①物體間相互接觸、擠壓；②接觸面不光滑；③物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。 18．滑動(dòng)摩擦力的大小與__________大小和____________________有關(guān)，與接觸面積的大小、物體的運(yùn)動(dòng)速度大小無(wú)關(guān)。 19．增大有益摩擦的方法：增大______，增大接觸面的_________；減小有害摩擦的方法：減小________，減小接觸面的_____________，變滑動(dòng)為_(kāi)________，分離___________

6、_。 考點(diǎn)七 牛頓第一定律 20．一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持___________狀態(tài)或_____________________狀態(tài)，可見(jiàn)力是___________物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是______物體運(yùn)動(dòng)的原因。物體的運(yùn)動(dòng)不需要___________。 21．物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_________的性質(zhì)叫慣性，慣性________力，慣性大小只與物體的________有關(guān)，它是________的一種屬性。與物體____________、_________均無(wú)關(guān)。慣性是一種性質(zhì)，不是力。 考點(diǎn)八 力的平衡 22．平衡狀態(tài)指物體處于____________狀態(tài)或____

7、_________狀態(tài)。二力平衡條件：作用在____________物體上，且大小________，方向___________，作用在___________直線(xiàn)上。 23．平衡力與相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在_______個(gè)物體上，相互作用力作用在______個(gè)物體之間。 二、中考典例精析 例1 （2020·臺(tái)州）在行駛的汽車(chē)?yán)铮訽_______為參照物，車(chē)內(nèi)乘客會(huì)覺(jué)得路邊樹(shù)木快速后退；小明在汽車(chē)上玩如圖所示的陀螺，發(fā)現(xiàn)在車(chē)加速時(shí)，陀螺會(huì)后退，減速時(shí)卻會(huì)前進(jìn)，這是因?yàn)橥勇菥哂衉_____。 【解析】路邊的樹(shù)木相對(duì)于行駛的汽車(chē)在向后運(yùn)動(dòng)，位置發(fā)生了改變，所以乘客看到樹(shù)木快速后退是以

8、汽車(chē)為參照物的；車(chē)加速時(shí)車(chē)向前速度增大，陀螺由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度，所以陀螺相對(duì)于汽車(chē)向后運(yùn)動(dòng)，減速時(shí)，陀螺相對(duì)于汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng)。 【答案】汽車(chē)(或“車(chē)內(nèi)人、物”等)　慣性 變式訓(xùn)練1 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性是指( ) A．運(yùn)動(dòng)和靜止都取決于人的主觀感覺(jué) B．同一物體不可以說(shuō)它既是運(yùn)動(dòng)，又是靜止的 C．選擇的參照物不同，描述運(yùn)動(dòng)的結(jié)果也不同 D．選擇運(yùn)動(dòng)的物體作參照物，研究的對(duì)象就是靜止的 例2 （2020·杭州）將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距

9、離后停下。(回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)) A．受到方向向右的摩擦力 B．受到方向向左的摩擦力 C．不受力 (1)米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi)___。 (2)當(dāng)米袋剛隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi)_______。 (3)當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi)______。 【解析】本題以米袋為載體考查物體的受力分析情況。(1)由“大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)”可知米袋開(kāi)始放上輸送帶時(shí)，輸送帶向右運(yùn)動(dòng)，米袋相對(duì)輸送帶向左滑動(dòng)，米袋受向右的摩擦力。(2)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)

10、時(shí)，米袋和傳送帶間沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以米袋在水平方向上不受力。(3)當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋由于慣性仍以原來(lái)的速度相對(duì)傳送帶向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)米袋受到向左的摩擦力。 【答案】(1)A　(2)C　(3)B 變式訓(xùn)練2 下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是( ) A．拉桿旅行箱底部裝有輪子 B．鞋底刻有凹凸不平的花紋 C．向自行車(chē)的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊 例3 （2020·金華）小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒(圖甲)；繼續(xù)行走一會(huì)，不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒(圖乙)。對(duì)這兩種情景，下列解釋合理的是(　　) A．圖甲

11、、乙兩種情景中，小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．圖甲、乙兩種情景中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．圖甲情景中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；圖乙情景中，小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．圖甲情景中，小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；圖乙情景中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】本題考查對(duì)慣性概念的理解。開(kāi)始人是運(yùn)動(dòng)的，甲圖中，腳碰到石頭停止了運(yùn)動(dòng)，而人的上半身由于慣性仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以人會(huì)向前傾倒；乙圖中

12、人的腳踩到西瓜皮上，摩擦力減小，運(yùn)動(dòng)速度加快，而人的上半身由于慣性仍然保持原來(lái)較慢的運(yùn)動(dòng)速度，所以人向后傾倒，綜上所述，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)，故A對(duì)。 【答案】A 變式訓(xùn)練3 如圖，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是( ) A．木塊沒(méi)有受到小車(chē)的摩擦力 B．木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大 C．木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 D．當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車(chē)接觸面光滑，木塊將向右傾倒 例4 （2020·溫州）如圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是(　　) A．實(shí)心球在空中上升 B

13、．實(shí)心球從空中下落 C．實(shí)心球在地上越滾越慢 D．實(shí)心球停在地面上 【解析】實(shí)心球上升、下落和在地上越滾越慢時(shí)狀態(tài)均發(fā)生了改變，根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知，這三種情況下物體均受到非平衡力作用，只有球停在地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才受到平衡力作用。 【答案】D 變式訓(xùn)練4 如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則( ) A．鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力 B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 C．鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力 D．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力 三、專(zhuān)題訓(xùn)練 力和運(yùn)動(dòng) （時(shí)間：50分鐘 分值

14、：100分） 一、選擇題(每小題4分，共40分) 1．(2020·嘉興)五一節(jié)期間，小華一家坐火車(chē)外出旅行。他在水平勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂內(nèi)做了四個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，下列情形成實(shí)際相符的是(　　) 2．(2020·寧波)若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡(用虛線(xiàn)表示)不可能的是(　　) 3．(2020·衢州)小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，其中正確的是(　　) A．如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同,則這兩個(gè)力的作用效果一定相同 B．推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用 C．靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平

15、衡力的作用 D．如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來(lái) 4．(2020·湖州)某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車(chē)去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車(chē)才沒(méi)撞到它。如圖為緊急剎車(chē)前后汽車(chē)行駛的時(shí)間—速度圖像，根據(jù)圖像分析不正確的是(　　) A．緊急剎車(chē)發(fā)生在8：27 B．在8：23～8：27時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)勻速前進(jìn) C．在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的最大速度為60千米/時(shí) D．在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的平均速度為60千米/時(shí) 5．(2020·吉林)小軒坐在船上，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．船前進(jìn)時(shí)，小軒相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的 B．停止劃槳時(shí)船會(huì)立即停

16、止 C．用槳向后劃水，船會(huì)前行，說(shuō)明物體間力的作用是相互的 D．小軒對(duì)船的壓力和船對(duì)小軒的支持力是一對(duì)平衡力 6．(2020中考變式題)用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果(　　) A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān) C．與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．與受力面積有關(guān) 7．(2020·連云港)由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國(guó)家加大了對(duì)違反交通法規(guī)的處罰力度。關(guān)于汽車(chē)安全行駛的規(guī)定和措施，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．限制汽車(chē)最大行駛速度，是為了減小汽車(chē)的慣性 B．安全帶主要是在汽車(chē)突然啟動(dòng)

17、時(shí)對(duì)駕乘人員起到保護(hù)作用 C．冬天汽車(chē)在冰雪路面上行駛時(shí)，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦 D．嚴(yán)禁酒后駕車(chē)主要是因?yàn)轱嬀坪篑{駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故 8．(2020·義烏)利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車(chē)，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是(　　) A．飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度 B．飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦 C．飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力 D．該實(shí)驗(yàn)可以直接驗(yàn)證得出牛頓第一定律 9．(2020·廣東)關(guān)于靜止在水

18、平地面上的物體，以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是(　　) A．地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對(duì)地球的吸引力 B．地面對(duì)物體的支持力與物體的重力 C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力 D．物體對(duì)地面的壓力與物體的重力 10．(2020中考預(yù)測(cè)題)如圖所示，物體甲靜止在水平桌面上，當(dāng)物體乙輕放到甲上后，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是(　　) A．甲相對(duì)于桌面保持靜止?fàn)顟B(tài)，而乙相對(duì)于甲也靜止 B．甲相對(duì)于桌面保持靜止?fàn)顟B(tài)，而乙相對(duì)于甲沿斜面滑下 C．甲相對(duì)于桌面向右運(yùn)動(dòng)，而乙相對(duì)于甲沿斜面滑下 D．甲相對(duì)于桌面向右運(yùn)動(dòng)，而乙相對(duì)于甲靜止 二、填空題(每空4分，共24分) 11．(20

19、20·義烏)我們?cè)诔俗^光電梯勻速下降過(guò)程中，感到周?chē)ㄖ镌凇吧仙?，是以________為參照物的。在勻速下降過(guò)程中人的機(jī)械能________(填“增大”“減小”或“不變”)。 12．(2020·威海)圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用力的情況，說(shuō)明力可以改變物體的__________；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是________。 13．(2020·安徽)沿東西方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的火車(chē)突然剎車(chē)，車(chē)廂里乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過(guò)來(lái)(如圖所示)，這是由于小球具有________。若乘客是面朝西坐著的，則列車(chē)是向__

20、____(填“東”或“西”)運(yùn)動(dòng)的。 三、實(shí)驗(yàn)探究題(14題16分，15題20分，共36分) 14．(2020·臺(tái)州)如圖甲是一枚簡(jiǎn)單的液體燃料火箭結(jié)構(gòu)圖，小明所在班級(jí)以“火箭中的科學(xué)奧秘”為主題開(kāi)展了活動(dòng)。 (1)模擬火箭升空的原理：三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列活動(dòng)，其中現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與火箭升空相同的有________； (2)驗(yàn)證火箭頂部圓錐形能減少摩擦：某同學(xué)利用不吸水、硬質(zhì)的紙張，制成等質(zhì)量、密封的圓錐體和長(zhǎng)方體，在同一高度讓兩者同時(shí)自由下落，如圖乙所示。 ①為比較兩者所受摩擦力的大小，他們需觀察________________； ②為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，下列措施可以采用的

21、有________。 A．在更高處讓兩物體自由下落 B．用木頭代替紙張進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．讓兩物體在水中自由上浮 15．(2020中考變式題)用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)(如圖所示)。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如下表。 小球質(zhì)量/克 小球速度 橡皮筋長(zhǎng)度/厘米 15 慢 10 15 較快 15 15 很快 18 (1)小球在桌面做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________改變(填“可能”“一定”或“一定不”)。 (2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，那么橡皮筋的伸長(zhǎng)就越________。 (3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______________。 (4)小玲查閱資料后知道做圓周運(yùn)動(dòng)的小玲受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請(qǐng)說(shuō)出理由________________________________。