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1、一、電壓
【學習目標】1、通過看書和討論知道什么是電壓以及電壓的單位；
2、通過實際觀察了解電壓表并會用電壓表測電壓。
【學習過程】
一、課前準備：
按教材P55面，自制一個水果電池（每個小組制作一個，老師可提供用來檢驗水果電池效果的二極管）
二、獨立自主學習：請閱讀課本P55---P57的相關內容，獨立完成以下學習任務。
1、電路兩端有______，電路中才能形成電流，而______是提供電壓的裝置。
2、完成單位換算：一節(jié)干電池的電壓為： V=______mV=______kV
我國照明電路電壓是： V=______mV=______kV
人體生
2、物電流電壓約是：0.1mV= V= kV
3、仔細看圖，圖中甲表的示數為______V，甲表采用的是______量程；乙表的示數為______V，乙表采用的是______量程.
請結對相互更正，然后在組內展示質疑，如果還有不清楚的地方，請其他小組來幫忙解決。
三、合作互助學習：請仔細研究課本P57---P58關于電壓表的使用，討論完成下列問題。
1、使用電壓表時，必須把電壓表 聯在待測電路兩端，并且使電流從 接線柱流入電壓表，從 接線柱流出電壓表；和電流表一樣，使用時要注意選擇合適的 。
3、
2、用學校實驗室常用的電壓表測量1.5—2.0V的電壓時，應選用其中 量程，要用它測量三節(jié)干電池串聯成的電源電壓，應選用 量程。
3、關于電流表和電壓表的使用方法，下列說法中正確的是（ ）
A、測量電壓時，電壓表必須與被測電路串聯
B、測量電流時，電流表必須與被測電路串聯
C、不管是電流表還是電壓表，連接時電流必須從正接線柱流入
D、電壓表的量程改變后，每小格表示的電壓值仍保持不變
四、展示引導學習：請針對下面四個小題，在小組內討論交流，小組派代表給大家展示，大家對展示結果可直接質疑。
⑴.如果電壓表正、負接線柱接反了，會出現什么現象？
4、
⑵.如果被測電壓超過了電壓表的量程會出現什么現象？
⑶如果事先不能估計被測電壓的大小，應怎樣選擇量程？
(4)電壓表和電流表在使用上有什么區(qū)別？
注意：1、請結對子展示以上三個題，然后小組長要求組員在小組內站起來討論交流。
2、小組長派代表給大家展示，并說出做這些題應該注意的事項。
3、其他小組對展示的解答直接進行質疑，并分享自己的見解。
4、老師對學習情況進行評價或者對內容做強調講解。
五、評價提升學習（請獨立完成以下各題）
1、一節(jié)鉛蓄電池的電壓為____V,對人體安全的電壓不高于_______V。
2、如圖，當開關S閉合時，電壓表所測的電壓
5、是（ ）；開關斷開時，電壓表測電壓的是（ ）：
A．燈的電壓 B．燈的電壓
C．電源的電壓 D．燈和的電壓
3、下列電路正確的是（ ）
教
·
×
4、如圖所示的電路中，當開關S斷開時，下列說法中正確的是（ ）
A、開關兩端的電壓為零 B、電燈兩端的電壓為零
C、電源兩端的電壓為零 D、以上說法都不正確
教師出示課堂檢測答案，組長批改并反饋學生做題情況，教師引導糾錯，評價學生本節(jié)內容的掌握情況。
六、課堂小結
本節(jié)課學到了什么？還有什么沒有解決？你認為哪個組和個人表現優(yōu)秀？
七、布置作業(yè) ：長江練習冊
八、教學反思：
湖北省2020屆九年級物理全冊 16.1 電壓學案（無答案）（新版）新人教版
