(2020年秋季版)七年級語文下冊 二十二《景陽岡》學(xué)案(無答案) 長春版

上傳人:艷*** 文檔編號:110964628 上傳時間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?0.50KB
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1、《景陽岡》 課型:預(yù)習(xí) 展示 反饋 學(xué)習(xí)目標: 1、 積累生字詞。 2、 讀通讀懂課文,能按一定的順序講述課文主要內(nèi)容。 3、 了解武松的英雄形象,體會他的性格特點。 4、 學(xué)習(xí)通過人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動等刻畫人物的寫作方法。 課時:3 學(xué)習(xí)過程: 一、預(yù)習(xí)交流 預(yù)習(xí)提綱: (一) 文學(xué)常識知多少 1、中國古代四大名著及其作者、朝代。 2、《水滸傳》知識專欄 主要內(nèi)容: 英雄人物舉例: (二) 讀通課文。 1、 快速瀏覽課文,圈劃生字新詞,并摘錄,注音釋義。 2、 按一定順序簡述

2、課文內(nèi)容或給課文分段后以小標題的形式概括。 (三) 解讀武松。 1、 精讀“喝酒”一段,從武松的語言、動作、神態(tài)中看人物。請以下列句式回答: 從“ ”的 描寫中,我看到了一個 的武松。 2、 精讀“上岡”一段,你看到了武松心理有怎樣的變化?這體現(xiàn)了武松什么樣的個性? 3、精讀“打虎”一段,體會英雄形象。 (1)概述武松與老虎搏斗的經(jīng)過。圈劃出關(guān)鍵的動詞。

3、 (2)從描寫老虎的“ ”中體現(xiàn)了老虎的 。 (3)從描寫武松的“ ”中體現(xiàn)了武松的 。 3、 我能醫(yī)治“疑難雜癥”。 (1)寫老虎的兇猛對于表現(xiàn)武松的勇敢無畏有什么作用? (2)打虎無疑是文章最精彩的一部分,作者為什么要用那么多筆墨來寫吃酒?這之間有聯(lián)系嗎? (3)下岡時武松的心理有什么變化?這是否有損武松的英雄形象?為什么

4、要這樣寫? 二、分組合作 三、展示提升 四、達標測評 1、寫出相應(yīng)的拼音或詞語。 詭計 霹靂 腰胯 踉蹌 咆哮 晌午 鐵錘 躥下來 挑著一面旗 xuè pō sū ruǎn shào bàng shāi jiǔ ( ) ( ) ( ) (

5、 ) móu cái hài mìng bèng chū dié zi ( ) ( ) ( ) 2、解釋下列句中的加點詞。 (1)店家又篩了一碗酒。( ) (2)你如何不肯賣酒給我吃?( ) ( ) (3)但凡客人來我店中,吃了三碗的,就醉了。( ) (4)請勿自誤。( ) ( ) (5)豈不白白送了自家性命?( )

6、 ( ) 3、比一比,再組詞。 碟( ) 豈( ) 師( ) 謀( ) 蝴( ) 凱( ) 篩( ) 媒( ) 垂( ) 迸( ) 迫( ) 錘( ) 進( ) 泊( ) 4、 從武松的言行中體會他的性格,把相應(yīng)的序號填在括號里。 A、勇猛 B、豪放 C、膽大,無畏 D、機敏 E、心細 F、倔強、愛面子

7、 (1)武松從身邊拿出些銀子來,叫道:“別胡說!難道不付你錢!再篩三碗來!” ( ) (2)你別說這樣的話來嚇我。就有大蟲,我也不怕。 ( ) (3)武松想:“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去?!? ( ) (4)說時遲,那時快,武松見大蟲撲來,一閃閃在大蟲背后。 ( ) (5)打了五六十拳,那只大蟲眼里,鼻子里,耳朵里,都迸出鮮血來,一點兒也不能動彈了。

8、 ( ) (6)只怕大蟲不死,用棒子又打了一回。眼看那大蟲氣兒都沒了,才丟開哨棒。 ( ) 5、 快樂閱讀 (一) 武松見了,叫聲“啊呀”,從青石上翻身下來,把哨棒拿在手里,閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴,把兩只前爪在地下( ),望上( ),從半空里( )。武松吃了一驚,酒都變成冷汗出了。說時遲,那時快,武松見大蟲撲來,一閃閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難,就把前爪( )地下,把腰胯( )。武松一閃,又閃在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個霹靂,震得那山岡也動了

9、,接著把鐵棒似的虎尾豎起來( )。武松一閃,又閃在一邊。 1、 填空。 2、 讀一讀畫線部分。這里把 比作 。表現(xiàn)了 ,反襯出 。 3、 從三個“一閃”可以看出 。 (二) 閱讀課文倒數(shù)第三自然段,完成下列題目: 1、按順序?qū)懗鑫渌珊屠匣⒉返倪^程: 。(填序號) A、虎撲 B、虎趴地 C、虎搭 D、虎掙扎 E、虎無力 F、武松退 G、武松揪 H、武松踢 I、武松按 J、武松打 2、用“——”畫出文中的比喻句,這句話中把 比作 。 3、這段文字主要采用了 描寫,生動地表現(xiàn)了武松 的英雄性格。

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