化學(xué)：《利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)》課件1（20張PPT）（魯科版必修2）

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歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 gkxx精品課件 魯科版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)2 必修 第二章 第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用 1 利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì) gkxx精品課件 化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)變化的實質(zhì) 舊化學(xué)鍵斷裂新化學(xué)鍵形成調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的速率 濃度 溫度 壓強 催化劑 反應(yīng)物 生成物 回顧 gkxx精品課件 殺蟲劑漂白粉防曬霜食品添加劑 聯(lián)想質(zhì)疑 一種新物質(zhì)是怎樣利用化學(xué)反應(yīng)制造出來的呢 生活中的化學(xué)反應(yīng)有哪些運用 gkxx精品課件 一 利用化學(xué)反應(yīng)制備新物質(zhì) 請同學(xué)們對已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行簡單的歸納小結(jié) gkxx精品課件 1 氯氣的實驗室制法 請同學(xué)們從以下幾方面總結(jié) gkxx精品課件 為什么將 潔廁靈 和 84消毒液 混合會產(chǎn)生氯氣 鹽酸 次氯酸鈉 gkxx精品課件 反應(yīng)原理 1 二氧化錳為難溶于水的黑色粉末 2 稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng) 3 濃鹽酸易揮發(fā) 4 此反應(yīng)必須加熱 舍勒 瑞典 公元1742一1786 gkxx精品課件 氣體發(fā)生裝置 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 gkxx精品課件 凈化裝置 固態(tài)試劑 液態(tài)試劑 gkxx精品課件 注意裝置的順序 gkxx精品課件 收集比空氣重的氣體例如 氧氣 收集難溶或微溶于水的氣體例如 氧氣 氫氣 收集比空氣輕的氣體例如 氫氣 氣體收集裝置 1體積的水溶解2體積氯氣 不與空氣反應(yīng) 密度比空氣大 gkxx精品課件 a 向上排空氣法 洗氣后得到干燥的Cl2 b 排飽和食鹽水法 對氣體干燥程度不做要求 飽和食鹽水 制氯氣的收集裝置 gkxx精品課件 尾氣的處理 難以吸收的可以點燃處理 選用D A B C D 說明 吸收溶解速度不很快 溶解度也不很大的氣體用裝置A 若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大 易倒吸 選用B 少量尾氣可以集于氣球中 選用C 氯氣 gkxx精品課件 尾氣處理裝置 NaOH溶液 多余的Cl2 Cl2 2NaOH NaCl NaClO H2O gkxx精品課件 飽和食鹽水 濃硫酸 NaOH溶液 實驗室制備氯氣的裝置圖 濃鹽酸 二氧化錳 二氧化錳鹽酸逢 隔網(wǎng)熱瓶氯氣生 鹽水硫酸除雜質(zhì) 吸收通入火堿中 gkxx精品課件 請思考圖示的裝置都有哪些用途 gkxx精品課件 問題討論 1 為什么不能加強熱 答 濃鹽酸有較強的揮發(fā)性 若加強熱會使氯氣中有大量的氯化氫雜質(zhì) 另外也降低了HCl的利用率 2 還能選用其他試劑反應(yīng)制取氯氣嗎 gkxx精品課件 1 從A口進(jìn)氣 從B口排出瓶內(nèi)的空氣 可收集O2 Cl2等比空氣重的氣體 2 從B口進(jìn)氣 從A口排出瓶內(nèi)的空氣 可收集H2 NH3等比空氣輕的氣體 5 在瓶內(nèi)充滿水 從B口進(jìn)氣 將瓶內(nèi)水從A口壓出 可作為排水取氣裝置 3 在瓶內(nèi)加入適量液態(tài)凈化劑 從A口進(jìn)氣 B口出氣 可作為氣體凈化裝置 4 瓶內(nèi)加入適量濃硫酸 從A口進(jìn)氣 B口出氣 可作為氣體干燥裝置 可以用排飽和食鹽水的方法收集Cl2 gkxx精品課件 2 在實驗室中制取純凈 干燥的氯氣 常使生成的氯氣依次通過兩個洗氣瓶 這兩個瓶內(nèi)盛放的試劑依次是 鹽酸 飽和食鹽水 濃硫酸 石灰水 燒堿溶液A B C D 1 二氧化錳與濃鹽酸作用制氯氣的反應(yīng)中 作為還原劑的HCl和參加反應(yīng)的HCl物質(zhì)的量之比是 A 1 1B 2 1C 1 2D 任意比 3 實驗室制取下述各組物質(zhì) 所用的氣體發(fā)生裝置相同的是 A H2 O2B O2 HClC Cl2 HClD H2 CO2 課堂練習(xí) B C CD gkxx精品課件 一套完整的氯氣制取裝置應(yīng)該包括哪幾步 氣體收集裝置 尾氣處理裝置 氣體凈化裝置 氣體發(fā)生裝置 小結(jié) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全