一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案- Unit 6 Fruitlesson 1 人教新起點(diǎn)

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1、課題 Unit 6 Fruit 姓名 年級(jí) 一（3） 學(xué)校 教材 Teaching Material Analysis 本節(jié)課是一節(jié)水果類(lèi)單詞課。通過(guò)圣誕老人給小朋友送禮物這一條主線，學(xué)習(xí)單詞：apple orange pear以及復(fù)習(xí)已學(xué)banana，在學(xué)習(xí)每個(gè)單詞時(shí)，穿插多個(gè)游戲操練，從而鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 Students ’Analysis 一年級(jí)學(xué)生沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，由于年齡小，又加上生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫(huà)畫(huà)感興趣。但是通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，有較高的求知欲和表現(xiàn)

2、欲，他們對(duì)師設(shè)計(jì)的游戲有濃厚的興趣，課堂積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，但也有小部分學(xué)生膽小不自信，課堂上默默無(wú)聞。 Teaching Aims and Demand 知識(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)生能掌握本單元核心單詞和句型。 2、會(huì)聽(tīng)懂教師的指令語(yǔ)Show me…，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。 能力目標(biāo)： 1、能夠跟隨錄音大膽模仿讀單詞。 2、學(xué)生能夠小組合作學(xué)習(xí)、相互協(xié)作，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 情感目標(biāo)： 了解自己和朋友的愛(ài)好，多吃水果，有益健康。 Teaching Key Points 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)四種水果的英文名字。 Teaching Difficult Point

3、s 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)四種水果的英文名字，并能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令。 Teaching Methods 1、多媒體輔助，直觀教學(xué)。 2、游戲教學(xué)。 Teaching Aids cards/pictures/tape/PPT Teaching time 40 minutes Teaching Procedures Steps Teaching Activities Students’ Activities Design Purpose Time Planning Step 1 Free talk T: Hello, boys and girls. Ni

4、ce to see you. How are you? Do you like dogs/blue… Ss: Hello. Nice to see you! I’m fine. (Let Ss ask and answer) 日常會(huì)話，鍛煉學(xué)生口 語(yǔ)能力。 2＇ Step 2 Warm -up 1.Chant T:Follow me, boys and girls 2.I say, you do. T:Show me your hand. Touch your… Close your… 3.Have a PK T:

5、 Introduce the PK rules 1.Ss chant together. 2.According To the teacher’s instructions, the Ss do the actions. 朗朗上口的 chant快速將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性 1＇ 3＇ 1＇ Step 3 Presentation 1.T:Today, we have a new friend. First, Let’s watch the video. What

6、 gifts he brings to us? 2.Let’s guess. T:What’s in the box? 3.Teach: apple T:Do you like apples? Show me an apple. 4.T:What else is in the box? Who wants to touch it? 5.Teach: pear 6.T；Let’s “ go home.” 7.T opens the gift box. Teach: orange 8.T；Santa Claus takes mu

7、ch fruit to us, we should say… I also take a gift to you. 1.Ss watch the video, then answer the question. 2.Let some Ss guess it. 3.Play a game. 1).Magic finger. 2)Say hello to apple. Ss answer it, and do it. 4.One student touches the box. 5.Play a game. 1).Pose, p

8、ose, pose 2).Little train. 6.Play a game. (Practice apple and pear) 7.Ss say three two one, T open the box. 1).Ss try to read the orange 2).Play a game. Pass the card. 8.Review : banana 有趣的視頻引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生更有帶入 感。 結(jié)合學(xué)生的好奇心，開(kāi)展猜猜的游戲，激發(fā)學(xué) 習(xí)興趣。 為接下來(lái)的 I say，you do 做鋪墊

9、 有趣的游戲 中操練，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 及時(shí)操練剛學(xué)的兩個(gè)單詞，加以鞏固。 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，完整本節(jié)課。 2＇ 2＇ 3＇ 1＇ 2＇ 3＇ 1＇ 2＇ Step4 Practice 1.Listen and repeat. 2.T shows some pictures about fruit. 3.Game: up and down 1.Listen and repeat. 2.Play a guessing game. 3.Eg

10、.Group1 is apple Group2 is orange Group3 is pear. Group4 is banana Apple down, apple down, apple up banana down … 培養(yǎng)與鍛煉 學(xué)生聽(tīng)力。 集體操練，全員參與 2＇ 2＇ 2＇ Step 5 Production 1.T；So much fruit on your desk, please show me an apple… 2.Pair work. 3.Let’s sing a song.

11、 1. According to the teacher’s instructions, the Ss do . (T says, Ss do.) 2.Work in pairs. 3.Sing a song. 在我說(shuō)你做 中操練單詞。 培養(yǎng)學(xué)生的 合作能力 2＇ 2＇ 2＇ Step 5 Wrap-up An apple a day, keeps a doctor away. We should eat much fruit An apple

12、a day, keeps a doctor away. We should eat much fruit. 情感滲透，提醒學(xué)生多吃水果，不挑食。 1＇ Homework 1.Read the new words after class. 2.Eat much fruit. Keep healthy 及時(shí)鞏固，學(xué)以致用 Black- Board Design Unit6 Fruit Apple pear Orange banana G1 G2 G3 G4 Reflections 本節(jié)課是一節(jié)單詞課，通過(guò)圣誕老人給小朋友送禮物這一條主線，學(xué)習(xí)單詞：apple orange pear以及復(fù)習(xí)已學(xué)banana 。在操練單詞時(shí)設(shè)計(jì)了多個(gè)游戲，游戲新穎有趣，學(xué)生參與度很高。各環(huán)節(jié)語(yǔ)言點(diǎn)清楚，而且各個(gè)活動(dòng)設(shè)的目的性強(qiáng)，但是活動(dòng)缺少趣味性，連貫性，沒(méi)有情景感，導(dǎo)致整節(jié)課沒(méi)什么起伏感，很平淡。另外板書(shū)設(shè)計(jì)直觀有趣，有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 6 / 6