《陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第三章 推理與證明 數(shù)學(xué)證明學(xué)案 北師大版選修1-2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第三章 推理與證明 數(shù)學(xué)證明學(xué)案 北師大版選修1-2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、3.2數(shù)學(xué)證明
學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合已學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例，體會(huì)演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理。
學(xué)習(xí)過程：
一、預(yù)習(xí)：
1、引言：小明是一名高二年級(jí)的學(xué)生，17歲，迷戀上網(wǎng)絡(luò)，沉迷于虛擬的世界當(dāng)中。由于每月的零花錢不夠用，便向親戚要錢，但這仍然滿足不了需求，于是就產(chǎn)生了歹念，強(qiáng)行向路人搶取錢財(cái)。但小明卻說(shuō)我是未成年人而且就搶了50元，這應(yīng)該不會(huì)很嚴(yán)重吧？？？
如果你是法官，你會(huì)如何判決呢？小明到底是不是犯罪呢？
分析上面的問題：
大前提：刑法規(guī)定搶劫罪是以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。其刑事責(zé)任年齡
2、起點(diǎn)為14周歲，對(duì)財(cái)物的數(shù)額沒有要求。
小前提：小明超過14周歲，強(qiáng)行向路人搶取錢財(cái)50元。
結(jié)論：小明犯了搶劫罪。
2、我們知道合情推理所得結(jié)論不一定正確,那么怎樣推理所得的結(jié)論就一定正確呢?又怎樣證明一個(gè)結(jié)論呢?
3、三段論的基本格式：
4、歸納：三段論是指由兩個(gè)簡(jiǎn)單判斷作前提和一個(gè)簡(jiǎn)單判斷作結(jié)論組成的演繹推理。三段論中三個(gè)簡(jiǎn)單判斷只包含三個(gè)不同的概念，每個(gè)概念都重復(fù)出現(xiàn)一次。這三個(gè)概念都有專門名稱：結(jié)論中的賓詞叫“大詞”，結(jié)論中的主詞叫“小詞”，結(jié)論不出現(xiàn)的那個(gè)概念叫“中詞”，在兩個(gè)前提中，包含大詞的叫“大前提”，包含小詞的叫“小前提”。
演繹推理的特點(diǎn):
3、1．演繹推理的前提是一般性原理，演繹所得的的結(jié)論是蘊(yùn)含于前提之中的個(gè)別、特殊事實(shí)，結(jié)論完全蘊(yùn)含于前提之中，因此演繹推理是由一般到特殊的推理；
2、在演繹推理中，前提于結(jié)論之間存在著必然的聯(lián)系，只要前提和推理形式是正確的，結(jié)論必定正確。因此演繹推理是數(shù)學(xué)中嚴(yán)格的證明工具。
3、在演繹推理是一種收斂性的思維方法，它較少創(chuàng)造性，但卻具有條理清晰、令人信服的論證作用，有助于科學(xué)論證和系統(tǒng)化。
二、課堂訓(xùn)練：
例1、把“函數(shù)y=x2+x+1的圖象是一條拋物線”恢復(fù)成完全三段論
例2. D,E,F分別是BC,CA,AB上的點(diǎn),∠BFD=∠A,DE∥BA,求證：ED=AF
例3、
4、已知a,b,m均為正實(shí)數(shù)，bBC,CD是AB邊上的高，求證∠ACD＞
5、∠BCD。
四、鞏固練習(xí)：
1. 下列表述正確的是（ ）.
①歸納推理是由部分到整體的推理；②歸納推理是由一般到一般的推理；③演繹推理是由一般到特殊的推理；④類比推理是由特殊到一般的推理；⑤類比推理是由特殊到特殊的推理.
A．①②③； B．②③④； C．②④⑤； D．①③⑤.
2. 演繹推理是以下列哪個(gè)為前提，推出某個(gè)特殊情況下的結(jié)論的推理方法（ ）.
A．一般的原理原則； B．特定的命題； C．一般的命題； D．定理、公式.
3．已知ΔABC 中，∠A=30°∠B=60°求證：a
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