《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14《秋天》教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14《秋天》教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、14《秋天》
秋 天
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解有關(guān)作者何其芳的文學(xué)常識(shí)和寫作背景。
2.了解詩(shī)歌的常識(shí)，結(jié)合詩(shī)的意境，品味詩(shī)的語(yǔ)言。
3.了解詩(shī)歌凝練、形象的特點(diǎn)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.了解詩(shī)歌的常識(shí)，結(jié)合詩(shī)的意境，品味詩(shī)的語(yǔ)言。
2.了解詩(shī)歌凝練、形象的特點(diǎn)。
學(xué)法指導(dǎo)：詩(shī)歌要有感情的誦讀體味意境，感悟思想。
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們說一說你眼中秋天，用上描寫和抒情的表達(dá)方式。
一、檢查預(yù)習(xí)：
1.掌握下列關(guān)鍵字詞（注音并解釋）
肥碩（ ） 棲息（ ）寥闊（ ）枯竭（ ）：清冽（ ）
2.本文選自何其
2、芳代表詩(shī)集集《預(yù)言》，他的散文集《畫夢(mèng)錄》，1937年出版，獲得《大公報(bào)》文藝金獎(jiǎng)。
3.本詩(shī)通過對(duì)三幅圖——農(nóng)家豐收?qǐng)D 霜晨歸魚圖 少女思戀圖
的描繪，再現(xiàn)了秋天迷人而豐盈的收獲，瑰麗而豐富的色彩，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋天的 喜愛、贊美 感情。
二、問題導(dǎo)學(xué)：
1.“伐木聲丁丁地飄出幽谷”是從哪個(gè)角度寫的？聽覺
2.“放下飽食過稻香的鐮刀”采用什么修辭手法？“稻香”有何深意？
擬人，稻香使人滿口含香，從嗅覺寫出成熟刀子的豐收。
3.“秋天游戲在魚船上”中的“游戲”有何深意？
運(yùn)用擬人寫法，漁船滿載而歸，寫出漁人輕松愉悅心情
三、拓展延伸
關(guān)于秋天的詩(shī)句，古人筆墨頗多。下面就請(qǐng)同學(xué)們充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累，盡可能多的寫出古人關(guān)于秋的詩(shī)句吧。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試
1.如何理解“秋天棲息在農(nóng)家里”？
2.“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”一句運(yùn)用哪種修辭？有何作用？
3.“草野”為何因“蟋蟀”聲而“更寥闊了”？
4.小練筆：任選一季節(jié)寫一篇小文章。要求書寫工整、文字通順、中心突出。
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
補(bǔ)充：
山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14《秋天》教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
