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1、12 橋之美
【學習目標】
1、扎實掌握說明文的相關知識，準確理解作者喜愛橋的原因。
2、通過合作探究，提高品味文章形象生動語言的能力。
3、通過對橋之美的領悟和熏陶獲得簡單的審美方法，提高審美情趣。
【知識鏈接】
本文是一篇說明性質的小品文，它的說明性體現(xiàn)在文中先點明在畫家眼里橋美在何處，然后舉了一些具體的例子。在舉例時，作者并不是用科學、平實的語言向讀者作解說，而是用描寫景物，或者是抒發(fā)感情這樣的極富表現(xiàn)力和感染力的文字進行說明，這是與《中國石拱橋》這種較為規(guī)范的說明文不同的寫法。
常用的說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。
常用的說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作
2、比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。
【使用說明】
1、在充分預習，朗讀文本的基礎上，認真研究學案。
2、認真限時完成，規(guī)范書寫；小組合作討論，答疑解惑。
【自主學習】
1、讀一讀、寫一寫重點字音字形。
2、在作者的眼中橋美在何處？你對此有何感想？為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子？
【合作探究】
1．結合課后研讀與練習二，找出文中形象生動的語言并加以分析。（試著比較與規(guī)范說明文語言的準確、周密的區(qū)別。）
2．本文在內容和寫法上都與《中國石拱橋》這種說明文有很大區(qū)別，試具體說明。
3、
【拓展延伸】
通過閱讀文章產，我們不難看出作為畫家，作者看橋淡化其結構、種類、功用，更重其美學好價值。那么你能用優(yōu)美的語言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？（也可搜集有關橋的詩歌、圖片、資料等。
【當堂檢測】
1．給下列加黑的字注音。?
纖細( ) 駐足( ) 險峻( )?
孕育( ) 頤和園( ) 煞它風景( )?
2．解釋詞語，并解釋加黑的字。?
駐足：_____________________________________?
美感：_____________________________________?
曉風殘月：_____________________________________?
煞它風景：_____________________________________?
失之毫厘，差之千里：_____________________________________
3．“茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣?！币痪溆昧耸裁葱揶o手法？這樣寫的作用是什么？
【總結與反思】
四川省蓬安縣八年級語文上冊橋之美導學案（無答案） 新人教版
