(通用版)2020年高中語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 題型組合滾動(dòng)練19(含解析)
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1、題型組合滾動(dòng)練(十九) (分值,51分;建議用時(shí),50分鐘) 序號(hào) 1 2 3 4 5 8 10 得分 答案 一、綜合運(yùn)用 閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分,每小題3分) 家是國(guó)的基礎(chǔ),國(guó)是家的延伸。從歷史到現(xiàn)實(shí),中華民族歷來(lái)崇尚家國(guó)大義,“小家”同“大國(guó)” 、緊密相連。在中國(guó)人的精神譜系里,國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人,都是密不可分的整體。家國(guó),可說(shuō)是華夏兒女的精神原鄉(xiāng)。今年,我們將迎來(lái)新中國(guó)成立70周年。( )。從硝煙彌漫、 的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,到一窮二白、 的建設(shè)歲月,再到波瀾壯闊、驚濤拍岸
2、的改革時(shí)代,無(wú)數(shù)先鋒模范在國(guó)家前行的大勢(shì)中尋找人生價(jià)值、標(biāo)注成長(zhǎng)坐標(biāo)。而家庭是人生的第一個(gè)課堂,也是家國(guó)情懷的根基所在。在步履匆匆的返鄉(xiāng)途中,在“爸媽裝的行李箱”中,再難改的口味與鄉(xiāng)音中……人們感受家的溫暖,體悟家的意義,真誠(chéng)感嘆“有家真好”。但不要忘記,國(guó)家好、民族好,家庭才能好。無(wú)論是“修身齊家治國(guó)平天下”,還有“老吾老以及人之老”,中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的都有著由私而公的家國(guó)情懷。每個(gè)人孝親敬長(zhǎng)、安居樂(lè)業(yè),每個(gè)家庭都為中華民族大家庭作出貢獻(xiàn),才能 ,聚沙成塔,匯聚成同心筑夢(mèng)的強(qiáng)大力量。 1.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.同聲相應(yīng) 艱苦卓絕 篳路藍(lán)縷
3、 集腋成裘 B.同日而論 艱苦卓絕 櫛風(fēng)沐雨 集腋成裘 C.同聲相應(yīng) 艱難竭蹶 篳路藍(lán)縷 眾擎易舉 D.同日而論 艱難竭蹶 櫛風(fēng)沐雨 眾擎易舉 A [同聲相應(yīng):同類(lèi)事物相互感應(yīng)。志趣、意見(jiàn)相同的人互相呼應(yīng),自然地結(jié)合在一起。同日而論:相提并論。此處強(qiáng)調(diào)“小家”同“大國(guó)”互相呼應(yīng),自然結(jié)合在一起,應(yīng)該用“同聲相應(yīng)”。艱難竭蹶:“竭蹶”是趕路跌跌撞撞的樣子,引申為資財(cái)匱乏。形容收入少,生活艱難。艱苦卓絕:形容斗爭(zhēng)十分艱苦,超出尋常。此處強(qiáng)調(diào)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代十分艱苦,應(yīng)該用“艱苦卓絕”。篳路藍(lán)縷:意思是指駕著簡(jiǎn)陋的柴車(chē),穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。常作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。櫛風(fēng)沐雨
4、:意思是大雨洗發(fā),疾風(fēng)梳頭。后用以形容經(jīng)常在外面奔波勞碌。常作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。此處強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的艱難,應(yīng)該用“篳路藍(lán)縷”。集腋成裘:珍貴美好的事物積少成多。眾擎易舉:許多人一齊用力,就容易把東西舉起來(lái)。比喻大家同心協(xié)力事情就容易成功。此處強(qiáng)調(diào)積少成多,應(yīng)該用“集腋成裘”。] 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.回望中華人民共和國(guó)不平凡的發(fā)展歷程,站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)感受到愛(ài)國(guó)的情愫在升騰 B.站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)感受到愛(ài)國(guó)的情愫在升騰,回望中華人民共和國(guó)不平凡的發(fā)展歷程 C.站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn),回望中華人民共和國(guó)不平凡的發(fā)展歷程,每個(gè)人都會(huì)感受到愛(ài)國(guó)
5、的情愫在升騰 D.每個(gè)人都會(huì)感受到愛(ài)國(guó)的情愫在升騰,站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn),回望中華人民共和國(guó)不平凡的發(fā)展歷程 C [按照邏輯順序,應(yīng)該是先站在“歷史節(jié)點(diǎn)”才能“回望發(fā)展歷程”,最后“感受愛(ài)國(guó)情愫”。] 3.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.無(wú)論是“修身齊家治國(guó)平天下”,還有“老吾老以及人之老”,由私而公的家國(guó)情懷,一直是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價(jià)值理念。 B.無(wú)論是“修身齊家治國(guó)平天下”,還是“老吾老以及人之老”,由私而公的家國(guó)情懷,一直是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價(jià)值理念。 C.無(wú)論是“修身齊家治國(guó)平天下”,還有“老吾老以及人之老”,中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價(jià)值理念都有
6、著由私而公的家國(guó)情懷。 D.無(wú)論是“修身齊家治國(guó)平天下”,還是“老吾老以及人之老”,中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的都有著由私而公的家國(guó)情懷。 B [畫(huà)線句有兩處錯(cuò)誤,一是“無(wú)論”“還有”無(wú)法搭配,排除A、C兩項(xiàng);二是“倡導(dǎo)的”缺少中心語(yǔ)“價(jià)值理念”,排除D項(xiàng),故選B。] 4.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)( ) A.我有一張你的照片,雖然年代久遠(yuǎn)了,但我一直惠存在一個(gè)精致的盒子里。 B.這段時(shí)間里,我對(duì)你十分垂念,經(jīng)常到我倆曾經(jīng)去過(guò)的地方走走、看看。 C.你今天到我家有何貴干?聽(tīng)說(shuō)你要結(jié)婚了,預(yù)祝你早生貴子。 D.你出版的那本拙著我已經(jīng)拜讀了,拙筆不同凡響,可謂驚天地泣鬼神。 C
7、 [A項(xiàng),“惠存”指請(qǐng)保存(多用于送人相片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款),敬辭。B項(xiàng),“垂念”,敬辭,稱(chēng)別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心和掛念。D項(xiàng),“拙著”,謙稱(chēng)自己的著作;“拙筆”,謙稱(chēng)自己的文字或書(shū)畫(huà)。] 5.下列對(duì)古代文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.考,對(duì)去世的父親的稱(chēng)呼?!俄?xiàng)脊軒志》中“先妣撫之甚厚”的“先妣”是指歸有光已故的母親。 B.柳宗元被稱(chēng)為柳柳州,這是用柳宗元任官地的地名稱(chēng)呼他。類(lèi)似的如柳永被稱(chēng)為柳屯田。 C.晡,晡時(shí),指下午的3時(shí)至5時(shí),這一時(shí)段以地支命名則稱(chēng)為申時(shí),為中國(guó)古代十二時(shí)辰之一。 D.建元,漢武帝創(chuàng)設(shè)的中國(guó)歷史上的第一個(gè)年號(hào),之后
8、也曾被其他朝代的皇帝如南齊蕭道成使用過(guò)。 B [“柳屯田”并不是用任官之地來(lái)稱(chēng)呼柳永,而是用官名來(lái)稱(chēng)呼柳永,柳永曾任屯田員外郎。] 6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分) 自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái),除了載人航天飛行器會(huì)回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中, ① 。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類(lèi)的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類(lèi)生活也會(huì) ② 。因此, ③ ,應(yīng)是人類(lèi)接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。 ①
9、 ② ③ [解析] 首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思:太空垃圾已經(jīng)威脅到人類(lèi)的航天活動(dòng)。再研讀內(nèi)容,第①處后講的是“太空垃圾”,所以第①處必涉及“太空垃圾”;承接上文“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空”,第②處所填句子講的應(yīng)是地球上的人類(lèi)生活也會(huì)受到太空垃圾的影響;第③處水到渠成,應(yīng)填與解決太空垃圾問(wèn)題有關(guān)的句子。 [答案] (示例)①都變成了太空垃圾?、谑艿教绽挠绊憽、廴绾吻謇?/p>
10、太空垃圾(每句2分) 7.閱讀下列對(duì)聯(lián),請(qǐng)你選擇一副,說(shuō)出它歌頌的是哪位文人,并為這位文人寫(xiě)一篇頒獎(jiǎng)詞。要求:至少運(yùn)用一種修辭,不得超過(guò)100字。(6分) (1)甲兵富于胸中,一代功名高宋室;憂樂(lè)關(guān)乎天下,千秋俎豆重蘇臺(tái)。 (2)鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。 (3)詩(shī)史數(shù)千言,秋天一鵠先生骨;草堂三五間,春水群鷗野老心。 我選擇( ),這副對(duì)聯(lián)歌頌的是( )。(2分) 我為他寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞:
11、 (4分) [解析] (1)上聯(lián)“甲兵富于胸中,一代功名高宋室”概括了范仲淹的歷史功績(jī)他不但是勇于改革的政治家,還是屢建戰(zhàn)功的統(tǒng)帥。宋仁宗康定元年(1040),邊事緊急,范仲淹被召為龍圖閣直學(xué)士,任陜西經(jīng)略安撫副使兼知延州,防御西夏。由于號(hào)令嚴(yán)明,訓(xùn)練有方,又能團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厍既?,戍邊?shù)年,名重一時(shí),羌人尊呼為“龍圖老子”,西夏稱(chēng)為“小范老子”,贊其“腹中有數(shù)萬(wàn)甲兵”。上聯(lián)所說(shuō)“甲兵富于胸中”即指此。下聯(lián)“憂樂(lè)關(guān)乎天下,千秋俎豆重蘇臺(tái)”,歌頌了他先憂后樂(lè)的寬闊博大的胸懷。蘇臺(tái),即“姑蘇臺(tái)”,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)吳國(guó)的王宮所在。這里借指姑蘇。范仲淹是姑蘇(今
12、江蘇蘇州)吳縣人。俎豆,俎和豆都是盛豆的器具,這里指祭祀用品。這句說(shuō),在范文正公祠,紀(jì)念他的香火一直不斷。憂樂(lè)關(guān)乎天下,范仲淹有名句:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。 (2)上聯(lián)“鐵板銅琶”是一個(gè)典故,出自《歷代詩(shī)余》所引宋代俞文豹《吹劍錄》里評(píng)論蘇詞風(fēng)格的話:東坡在玉堂日,有幕士善謳,因問(wèn):“我詞比柳詞如何?”對(duì)曰:“柳郎中詞,只好于十七八女孩執(zhí)紅牙拍板,唱‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?,學(xué)士詞,須關(guān)西大漢、銅琵琶、鐵綽板,唱‘大江東去’?!惫珵橹^倒。后來(lái)就演繹為“抱銅琵琶,執(zhí)鐵綽板”,形容豪放激越的文詞。“玉堂”是宋代翰林院別稱(chēng);“柳郎中”即當(dāng)時(shí)詞人柳永;“大江東去”是蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》首句
13、,后人多用“大江東去”代表蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)格。辛棄疾繼承了蘇詞豪放的特點(diǎn),在創(chuàng)作中取得了較高的成就。下聯(lián)的“美芹悲黍”中的“芹”指芹菜。《列子·揚(yáng)朱》篇載:有人向同鄉(xiāng)富豪贊美芹菜好吃,結(jié)果富豪吃了反倒嘴腫鬧肚子。后人以“獻(xiàn)芹”稱(chēng)所獻(xiàn)之物菲薄,以示誠(chéng)意。辛棄疾曾于1165年寫(xiě)論文10篇,又稱(chēng)《美芹十論》,陳述抗金救國(guó)、收復(fù)失地、統(tǒng)一中國(guó)的大計(jì),“悲黍”,“黍”即小米,據(jù)史書(shū)記載,周室東遷后,周朝志士回到故都,見(jiàn)昔日宗廟夷為田地,黍苗叢生,便悲國(guó)家之顛覆,故《詩(shī)經(jīng)》有《黍離》篇。“冀南宋莫隨鴻雁南飛”,是說(shuō)辛棄疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅,而要立志收復(fù)失地,表達(dá)他“男兒到死心如鐵”(辛棄疾詞《賀新
14、郎》中的句子)的豪情壯志。 (3)杜甫的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”,他曾客居成都浣花溪草堂,又自號(hào)“少陵野老”。 [答案](1)范仲淹 [頒獎(jiǎng)詞]他,縱使居廟堂之高,仍心系蒼生,先憂后樂(lè);他,縱使處江湖之遠(yuǎn),仍情牽朝政,立志報(bào)國(guó);他,縱使身陷泥潭,仍然傲骨錚錚,頂天立地。他就是范仲淹,一個(gè)以天下為己任,一個(gè)為國(guó)為民的好男兒。 (2)辛棄疾 [頒獎(jiǎng)詞]他生于亂世,戎馬一生,用滿腔熱血,譜寫(xiě)了一曲愛(ài)國(guó)贊歌。他文武雙全,雖命運(yùn)坎坷,卻從未忘懷家國(guó)天下?!睹狼凼摗?,洞悉紛亂政局。豪放詩(shī)詞,光耀千古文壇。他就是他,一代英才辛棄疾! (3)杜甫 [頒獎(jiǎng)詞]走過(guò)安史之亂,見(jiàn)證李唐的衰敗。他,一代詩(shī)圣;他的詩(shī)
15、,一部史;他的心,一種情。不在乎官職的卑小,不在乎房屋的狹促。年少不舍為官夢(mèng),朝扣富門(mén)暮隨馬。心未冷,夢(mèng)不滅,家國(guó)天下在心頭。 二、古詩(shī)文閱讀 閱讀下面兩首宋詩(shī),完成8~9題。(9分) 金陵懷古 王 珪① 懷鄉(xiāng)訪古事悠悠,獨(dú)上江城滿目秋。 一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚,數(shù)帆和雨下歸舟。 蕭蕭暮吹驚紅葉,慘慘寒云壓舊樓。 故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn),人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流。 金陵懷古四首(其一) 王安石 霸主孤身取二江,子孫多以百城降。 豪華盡出成功后,逸樂(lè)安知與禍雙? 東府②舊基留佛剎,《后庭》余唱落船窗。 《黍離》《麥秀》③從來(lái)事,且置興亡近酒缸。 【注】?、偻醌暎簳r(shí)任北宋左相,寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)北宋在
16、與西夏的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗。②東府:位于金陵城中,曾是東晉丞相、荒淫的會(huì)稽王司馬道子的府第。③《黍離》《麥秀》:商紂王叔父箕子朝周時(shí),路過(guò)殷商舊墟,看到宮室毀壞,長(zhǎng)滿禾黍,慨憤而作《黍離》《麥秀》。 8.下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.兩首詩(shī)題目中的“懷古”表明了詩(shī)歌的題材,“金陵”是地名,又稱(chēng)建康、江寧、石頭城,是六朝古都,今指南京。 B.前詩(shī)中間二聯(lián),著力描寫(xiě)詩(shī)人眼中的秋光。一句一景,猶如四幅畫(huà)屏,物象雖不同,但都集中反映了秋天的蕭瑟,創(chuàng)造了一個(gè)寥落清冷的意境。 C.后詩(shī)頸聯(lián)以豐富的想象和懷古的詩(shī)情述說(shuō)前朝舊事,當(dāng)年府第如今只剩幾間佛寺,《后庭》遺曲余唱未
17、休,讓人感懷不已。 D.方虛谷云:“懷古者,見(jiàn)古跡,思古人。其事無(wú)他,興亡賢愚而已。”兩首詩(shī)都是按照“臨古地—思古人—憶其事—抒己志”的順序結(jié)構(gòu)全詩(shī)的。 D [兩首詩(shī)不都是按照“臨古地—思古人—憶其事—抒己志”的順序結(jié)構(gòu)全詩(shī)的。前詩(shī)沒(méi)有明確的思古人,憶其事;后詩(shī),首聯(lián)就寫(xiě)了思古人,憶其事。] 9.兩首詩(shī)同為金陵懷古,抒情方式卻不同,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體賞析。(6分)
18、 [答案] 前詩(shī):借景抒情,頷聯(lián)頸聯(lián)選取了暮色之中煙雨蒙蒙之際,煙鳥(niǎo)別渚、數(shù)帆歸舟、蕭蕭紅葉、寒云壓樓等景象,描繪了一幅蕭瑟凄涼的江城秋景圖(或營(yíng)造出蕭索寥落的意境)。尾聯(lián)直抒胸臆,用“凄涼”與“誰(shuí)與問(wèn)”抒發(fā)了漂泊在外、思念故國(guó)的孤獨(dú)寂寞之情和國(guó)家兩敗于西夏后對(duì)國(guó)家命運(yùn)(國(guó)勢(shì)衰微)的擔(dān)憂。 后詩(shī):借事抒情(或者用典抒情。答出間接抒情亦可酌情給分),借建都金陵的諸國(guó)創(chuàng)業(yè)的艱辛和子孫敗落的歷史現(xiàn)象以及司馬道子?xùn)|府的衰敗以及殷商舊事,表達(dá)了物是人非、昔盛今衰,卻又無(wú)力左右興亡更替的傷感無(wú)奈之情,表達(dá)了對(duì)逸豫亡身、逸豫亡國(guó)的感
19、慨思考。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀 閱讀下面的文字,完成10~12題。(15分) 當(dāng)?shù)孛M(jìn)入古詩(shī) 彭 程 一 在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中,面對(duì)地圖時(shí),也總是古詩(shī)詞最能夠以生動(dòng)的姿態(tài)呈現(xiàn)的時(shí)刻。 目光摩挲過(guò)一個(gè)個(gè)地名,旁邊那些或大或小的圓圈或圓點(diǎn),在幻覺(jué)中次第打開(kāi)。仿佛是巖溶地帶大山峭壁之上的洞穴,外部看去并不大,一旦進(jìn)入,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)溶洞寬闊,石筍奇詭,暗河幽深。這些或熟悉或陌生的地名下,藏匿著自然、歷史、民俗……一個(gè)物質(zhì)和精神的豐富浩大的譜系。而與這種感覺(jué)幾乎同步,此時(shí)耳畔也總是會(huì)響起古詩(shī)詞鏗鏘有力或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音調(diào),在眼前幻化成為一幅幅畫(huà)面。 譬如此刻,目光所及之處,是甘肅武威。西漢初,武威為匈
20、奴所占據(jù)。公元前121年,漢武帝派驃騎大將軍霍去病兩次遠(yuǎn)征河西,大敗匈奴,為彰顯大漢的“武功軍威”而命名此地。不過(guò)在漫長(zhǎng)歲月中,它更為人知的名字是涼州。涼州,地名二字中已經(jīng)有了凜冽的寒意,入詩(shī),更是漫溢出邊地的荒涼和戍人的哀愁。甚至“涼州詞”在唐代成為專(zhuān)門(mén)的曲調(diào),很多詩(shī)人依調(diào)填詞:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”;“坐看今夜關(guān)山月,思?xì)⑦叧怯蝹b兒”;“白石黃沙古戰(zhàn)場(chǎng),邊風(fēng)吹冷旅人裳”……從漢唐到明清,一片愁云慘霧,飄蕩舒卷在西北大漠戈壁之上。 如果一個(gè)地方是一只瓷器,詩(shī)詞便是表面上閃亮的釉彩。因?yàn)檫@些詩(shī)句,一個(gè)原本抽象單調(diào)的地名變得具體而生動(dòng),有了色彩、聲音和氣息。一行詩(shī)句便是一條通道,讓
21、我得以穿越時(shí)光的漫漫長(zhǎng)廊,馳目于遼闊的天空和大地,徜徉在幽靜的山林和庭院,欣賞四時(shí)風(fēng)光,感受八方習(xí)俗。 二 愛(ài)默生說(shuō)過(guò):詩(shī)人是為萬(wàn)物重新命名者。有一些地方,雖然早已經(jīng)地老天荒地存在著,但長(zhǎng)時(shí)間里都只是一種物質(zhì)形態(tài)的面貌,枯燥粗糙。只有在經(jīng)過(guò)文人墨客的描繪后,才變得具有精神性。詩(shī)文是一種加持,為地名灌注了靈動(dòng)的氣質(zhì)。仿佛出色的匠人手里捏出的泥人,被吹拂進(jìn)了生命的氣息,活靈活現(xiàn)。于是一切大為不同。正如郁孤臺(tái),本是僻遠(yuǎn)閉塞的贛州古城墻上的一處亭臺(tái),卻因?yàn)槟纤卧?shī)人辛棄疾寫(xiě)有“郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚?西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山”的詞句,而得以廣為人知。 當(dāng)一些地名被再三引用,被反復(fù)言說(shuō),它就上
22、升為一種意象,具備了符號(hào)的功能。陽(yáng)關(guān)象征了離別,北邙寓意著死亡。蓬萊是來(lái)世的向往,昆侖是仙界的居所。金谷園是奢靡的狂歡,烏衣巷是繁華的落幕……在這樣的場(chǎng)合,對(duì)這些地名的理解程度,又直接取決于閱讀者精神文化的蘊(yùn)積。沒(méi)有對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài),缺乏對(duì)歷史和傳統(tǒng)的沉浸,就難以窺見(jiàn)字面背后的精微和玄奧,難以感知到那些不盡之意,言外之旨,聲音中的聲音,味道里的味道。 三 向往某一個(gè)地方,反映出的其實(shí)是一個(gè)人的情感維度和美學(xué)嗜好??傆幸恍┑胤?,最能夠與處于某個(gè)生命時(shí)段的你,產(chǎn)生同頻共振。時(shí)間和空間的共謀,孕育出某一類(lèi)文化的氣質(zhì),精神的風(fēng)度。而詩(shī)句,這時(shí)便扮演了有力的證人角色。 青春時(shí)代,夢(mèng)想的棲息地是江南吳越
23、。感官的筵席一場(chǎng)場(chǎng)排開(kāi),聲音和色彩渾然一體:“夜市賣(mài)菱藕,春船載綺羅”;“壚邊人似月,皓腕凝霜雪”;“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”……以詩(shī)為舟楫,我劃入了那一片湖面。在葦蕩、烏桕和桑樹(shù)之間,波光滟滟,蓮葉田田。 時(shí)光悄然流逝。從某一時(shí)刻起,浪漫綺麗的少年輕愁遁隱了,內(nèi)心開(kāi)始向往北地的雄渾和寥廓,蒼涼和悲愴?!盀橄釉?shī)少幽燕氣,故向冰天躍馬行”,清代黃仲則這句詩(shī),成為一種新的美學(xué)召喚。向北,向西,一種迥異的境界在面前展開(kāi),是“明月出天山,蒼茫云海間”,是“蟬鳴空桑林,八月蕭關(guān)道”,是“紫塞月明千里,金甲冷,戍樓寒,夢(mèng)長(zhǎng)安”…… 就這樣,經(jīng)由詩(shī)句的陶冶,一處地點(diǎn)便不再是單純的外在客體,而內(nèi)化
24、為精神世界的某個(gè)元件;它又仿佛是一帖試紙,能夠檢測(cè)出靈魂中存在的元素。 四 古詩(shī)詞是一棵大樹(shù),根系深扎在過(guò)去,紛披的枝葉卻一直伸展到今天,它永遠(yuǎn)處于生長(zhǎng)中。今天生活的每一種狀態(tài),人們情感的每一次波動(dòng),大自然的每一副表情,都可以從豐富浩瀚的古代詩(shī)歌中,獲得印證,找見(jiàn)共鳴,聽(tīng)到回聲。一首首詩(shī)詞,正是一個(gè)個(gè)的接引者,引領(lǐng)讀者步入人生與社會(huì)的廣闊庭院,在今與昔、恒常與變易的對(duì)話中,加深對(duì)于世界和生活的理解。 仔細(xì)盯著地圖上的一個(gè)個(gè)地名,時(shí)間久了,那些圓圈圓點(diǎn)就會(huì)幻化成一個(gè)個(gè)泉眼。想象一番,那些被以不同音調(diào)吟誦的詩(shī)句,豈不正仿佛泉水的汩汩滔滔之聲? 泉水不竭地涌流,詩(shī)歌也一代代地傳誦。 吟唱著
25、山河蒼茫,歲月滄桑,生命浩蕩。 (摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2018年1月5日《當(dāng)?shù)孛M(jìn)入古詩(shī)》) 10.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.地名被反復(fù)引用言說(shuō),就上升為一種意象,具備了符號(hào)的功能。每個(gè)閱讀者看到“陽(yáng)關(guān)”“北邙”,就會(huì)想到地名字面背后“離別”和“死亡”的意味。 B.人生的不同時(shí)段,總有一些經(jīng)由詩(shī)句陶冶內(nèi)化為精神世界一部分的地方,與情感維度和美學(xué)嗜好發(fā)生改變的你,產(chǎn)生同頻共振。 C.文章視角獨(dú)特,以“地名進(jìn)入古詩(shī)”為切入點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)古詩(shī)詞的由衷贊美之意,流露出對(duì)傳統(tǒng)文化的無(wú)限熱愛(ài)之情。 D.古詩(shī)詞以歷時(shí)性的方式,展現(xiàn)了共時(shí)性的內(nèi)容;
26、融入了詩(shī)歌中的地名,具有了更豐富的意涵,彰顯著民族的文化氣質(zhì)和精神風(fēng)度。 A [根據(jù)“在這樣的場(chǎng)合,對(duì)這些地名的理解程度,又直接取決于閱讀者精神文化的蘊(yùn)積。沒(méi)有對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài),缺乏對(duì)歷史和傳統(tǒng)的沉浸,就難以窺見(jiàn)字面背后的精微和玄奧,難以感知到那些不盡之意,言外之旨,聲音中的聲音,味道里的味道”可知,“每個(gè)閱讀者”錯(cuò)。] 11.作者說(shuō):“面對(duì)地圖時(shí),也總是古詩(shī)詞最能夠以生動(dòng)的姿態(tài)呈現(xiàn)的時(shí)刻?!闭?qǐng)綜合全文概括古詩(shī)詞的魅力是如何通過(guò)地名展現(xiàn)的。(6分)
27、 [答案] (1)古詩(shī)詞讓讀者通過(guò)畫(huà)面感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情,使抽象單調(diào)的地名變得具體生動(dòng)。(2)古詩(shī)詞對(duì)地名的加持,讓地名變得具有精神性和靈動(dòng)性,廣為人知。(3)古詩(shī)詞反復(fù)引用某一地名,使其變成具有符號(hào)功能和豐富意蘊(yùn)的意象。(4)古詩(shī)詞與讀者產(chǎn)生同頻共振,讓地名由外在客體內(nèi)化為精神世界的某個(gè)元件。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可) 12.本文體現(xiàn)了散文的語(yǔ)言美,請(qǐng)結(jié)合全文加以賞析。(6分)
28、 [答案] (1)用詞之美。本文使用了精美而富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞,如第一部分第三段運(yùn)用的“漫溢”一詞,本意指水過(guò)滿,向外流。本詞準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地表現(xiàn)出地名“涼州”入詩(shī)后那“無(wú)處不在而又無(wú)法承載”的荒涼之感和成人的哀愁。(還可以選取表現(xiàn)力強(qiáng)的形容詞、疊詞及成語(yǔ)等進(jìn)行賞析,言之成理即可) (2)修辭之美。全文旁征博引,引用了大量與地名有關(guān)的詩(shī)句,極大地增強(qiáng)
29、了文章的可讀性和感染力。如作者在寫(xiě)到甘肅武威時(shí),引用詩(shī)句“白石黃沙古戰(zhàn)場(chǎng),邊風(fēng)吹冷旅人裳”來(lái)表現(xiàn)此地的荒涼和戍人的哀愁,有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想與共鳴。作者還引用愛(ài)默生的名言,為下文提出“詩(shī)歌讓地名變得具有精神性和靈動(dòng)性”的觀點(diǎn)提供了有力的依據(jù),增強(qiáng)說(shuō)服力。(本文最典型的修辭手法是引用??忌€可以選取其他修辭手法,如比喻、排比、擬人、對(duì)偶等進(jìn)行賞析,言之成理亦可酌情給分) (3)句式之美。本文句式整散結(jié)合,如第一部分第二段中的“卻會(huì)發(fā)現(xiàn)溶洞寬闊,石筍奇詭,暗河幽深……此時(shí)耳畔也總是會(huì)響起古詩(shī)詞鏗鏘有力或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音調(diào),在眼前幻化成為一幅幅畫(huà)面”。整句與散句結(jié)合,使句式富于變化,生動(dòng)活潑,語(yǔ)氣急促中有舒緩,使文章語(yǔ)勢(shì)激蕩而又意味綿長(zhǎng)。(還可以選取其他句式,如駢句、對(duì)偶句、排比句等進(jìn)行賞析,言之成理即可) (4)風(fēng)格之美。本文語(yǔ)言典雅,富于詩(shī)情畫(huà)意。作者運(yùn)用的“摩挲”“次第打開(kāi)”“藏匿”等具有較強(qiáng)書(shū)面語(yǔ)色彩的詞語(yǔ),充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)的典雅之美。同時(shí),作者從甘肅武威、到陽(yáng)關(guān)、蓬萊、昆侖,從西漢到當(dāng)下,洋洋灑灑,穿古越今,古詩(shī)佳句,信手拈來(lái),讓讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的審美體驗(yàn),極具詩(shī)意美。 (每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可) - 9 -
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