《江西省九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 在沙漠中心導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 在沙漠中心導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、22.在沙漠中心
圣?？诵跖謇?
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
了解作家作品，整體感知課文內(nèi)容和作者的心理活動(dòng)。
品讀重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，了解作者的優(yōu)秀品質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挫折和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)；品味文章重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物性格與形象的方法。
【媒體使用】
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、預(yù)習(xí)領(lǐng)先一步
1.走近作者
圣?？诵跖謇铮且晃痪哂袀髌嫔实娜宋?。他是優(yōu)秀的飛行員，法國(guó)航空事業(yè)的開(kāi)拓者之一，同時(shí)他又是一位出色的作家，他把自己經(jīng)歷的航空生活寫入作品，為人類展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。二戰(zhàn)期間在一次執(zhí)行偵察任務(wù)時(shí)失蹤。1935年，他駕駛的飛機(jī)在
2、撒哈拉大沙漠靠近利比亞邊界的地方墜落，等待了漫長(zhǎng)的三天之后，他和他的同事才被人救了出來(lái)。二戰(zhàn)期間在一次執(zhí)行偵察任務(wù)時(shí)失蹤?！对谏衬行摹愤x自他的代表作《人類的大地》。他還有一部膾炙人口的兒童文學(xué)作品《小王子》，深受全世界兒童的喜愛(ài)。
2. 給下列加點(diǎn)字注音。
乙醚（ ） 蟲(chóng)豸（ ） 硌（ ） 犁鏵（ ）（ ）
臍帶（ ） 真諦（ ） 噎（ ） 篩糠（ ）（ ）
3. 解釋下列詞語(yǔ)
大限：
蟲(chóng)豸：
蕓蕓眾生：
篩糠：
自以為是：
死得其所：
斗智斗勇：
二、課堂小試身手
問(wèn)題一
3、：在那個(gè)飛機(jī)性能差、機(jī)場(chǎng)設(shè)備簡(jiǎn)陋、氣象情報(bào)不全、救援工作還比較落后的年代里，一個(gè)人在全世界最大的沙漠里，那種困難是可想而知的。找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些困難？
⑴因血液缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴。 ⑵寒風(fēng)越刮越猛，吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 ⑶感到呼吸困難。 ⑷找不到任何水源，連露水也沒(méi)有。 ⑸走了很遠(yuǎn)的路，卻沒(méi)有脫離困境。 ⑹身體虛弱并產(chǎn)生幻覺(jué)。 ⑺沙漠里白天熾熱，夜晚寒風(fēng)侵襲。
問(wèn)題二：這些困難使作者產(chǎn)生了哪些身體上的不適？他是怎樣克服這些困難的？
問(wèn)題三：作者在心理上是否也產(chǎn)生了變化呢？找一找表達(dá)作者心理描寫的句子，分析這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？
【交流點(diǎn)撥】痛苦——絕望（我
4、跑不動(dòng)了 大限到了 凍死的想法 不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打）——平靜（一種超越任何希望的平靜 回憶所從事的工作、接觸的人）——樂(lè)觀（工作中，我是幸福的 我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾 我總算是呼嘯過(guò)海風(fēng) 我知道自己喜歡什么，那就是生命 我們應(yīng)該繼續(xù)走下去）
問(wèn)題四：深入理解關(guān)鍵句的含義。
（1）“我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。”
（2）“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯?！?
運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了沙漠中寒風(fēng)刮得又猛又急，來(lái)勢(shì)洶洶，
令人無(wú)法躲避，“沖”寫出了風(fēng)來(lái)的氣勢(shì)之大之狂。）
（3）“我們期待黎明就像農(nóng)
5、人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬??！?
黎明相對(duì)于黑暗，比喻飛行中的發(fā)現(xiàn)，這與農(nóng)民盼望春天來(lái)臨一樣，有春種才有秋收。飛行途中有“中途站”的補(bǔ)給，才能到達(dá)終點(diǎn)的希望，所以中途站對(duì)于飛
行員來(lái)說(shuō)是福地。）
（4）“我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了，這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了?！?
我從事的是危險(xiǎn)的工作，經(jīng)常面對(duì)的是失敗的痛苦和死亡的威脅，但我無(wú)怨無(wú)悔，只要我?jiàn)^斗過(guò)，也死得其所，死而無(wú)憾。
問(wèn)題五： 你從文中感受到作者哪些美好的品質(zhì)？
熱愛(ài)生命、珍視生活，卻又勇于為事業(yè)而犧牲；滿懷激情、執(zhí)著追求，詩(shī)意地生活；熱愛(ài)人類，富有責(zé)任感。
問(wèn)題六：課文揭示了探險(xiǎn)的意義，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣理解探險(xiǎn)的意義的？
冒險(xiǎn)，不是為了尋求刺激，不是為了顯示個(gè)人超凡的勇氣，而是出于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，出于造福人類的責(zé)任感。
四、個(gè)性反思心語(yǔ)
江西省九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 在沙漠中心導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
