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1、第1課時(shí) 光世界巡行
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解什么是光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。識(shí)別哪些物體是光源。
2.了解光的直線傳播的條件，以及在社會(huì)生活與生產(chǎn)中的一些應(yīng)用。
3.了解光線的概念，了解光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，記住光在真空中的速度。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
理解光的直線傳播條件。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
應(yīng)用光的直線傳播解釋相關(guān)的現(xiàn)象。
課前預(yù)習(xí)
1.光能為我們做什么
（1）光能使我們看見_____，花草樹木依靠______茁壯成長(zhǎng)。
（2）光的本質(zhì)是______________.
2.光是怎樣傳播的
(1)________________________________
2、___叫光源，生活中常見的光源有____________。
(2)光在同一種均勻介質(zhì)中是沿_____傳播的，_____、_______、_____等現(xiàn)象都可以用光的直線傳播解釋。
(3)________________叫光線。光線_____（是或不是）客觀存在的。
3.光的傳播有多快
（1）在真空中的光速為 。1光年＝ ______________km。真空中的光速是宇宙間最____的速度，光在其他介質(zhì)中的速度比在真空中的速度_______。
（2）光在不同介質(zhì)中傳播的速度一般是___（相同或不同）。
4.光的直線傳播現(xiàn)象解釋
思考并列舉日常生活中光沿直線傳播的例子，并解
3、釋。
展示交流
1.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日食和月食的實(shí)質(zhì)。
2.盛夏，樹蔭下會(huì)發(fā)現(xiàn)一些圓形的光斑，請(qǐng)解釋光斑是怎樣形成的。
課堂練習(xí)
1.下列物體不是光源的是 ( )
A.正在發(fā)光的電燈 B.皎潔的明月
C.燃燒的蠟燭 D.初升的太陽(yáng)
2．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.在同種均勻介質(zhì)中，光沿直線傳播
B.日食、月食的形成說(shuō)明光沿直線傳播
C.聲音在空氣中的傳播速度約是每秒340米
D.光的傳播速度是每秒傳播3×108米
3.下列實(shí)例中，不屬于光在均勻介質(zhì)中沿直
4、線傳播的是 （ ）
A.小孔成像 B.日食和月食 C.影子的形成 D.水中的筷子變彎折
4.如圖所示，用自制的針孔照相機(jī)觀察燭焰，有以下四種說(shuō)法，其中不正確的有（ ）
A．薄膜上出現(xiàn)的像是倒立的
B．薄膜上的像可能是縮小的也可能是放大的
C．保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動(dòng)薄膜，燭焰的像更明亮
D．保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動(dòng)薄膜，燭焰的像變小
5.下列事例，不能說(shuō)明光是沿直線傳播這一規(guī)律的是（ ）
A．射擊瞄準(zhǔn)時(shí)一定要“三點(diǎn)一線”
B．《小兵張嘎》電影中的皮影戲
C．雨后天空中的彩虹
D．一葉障目，不見泰山
6.當(dāng)太陽(yáng)光被月球擋住的時(shí)候，在地球上的人可能看不到太陽(yáng)，這就是日食．如圖所示，當(dāng)人隨地球一起運(yùn)動(dòng)到????區(qū)域內(nèi)會(huì)看到日全食；在?????區(qū)域內(nèi)會(huì)看見日偏食，在?????區(qū)域內(nèi)會(huì)看到日環(huán)食．（選填“A”“B”“C”或“D”）
7.請(qǐng)畫出圖中電線桿在太陽(yáng)光下的影子．
（九年級(jí)物理）第1課時(shí) 光世界巡行
