《（九年級(jí)物理）第1課時(shí) 讓聲音為人類(lèi)服務(wù)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（九年級(jí)物理）第1課時(shí) 讓聲音為人類(lèi)服務(wù)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課時(shí) 讓聲音為人類(lèi)服務(wù)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
了解聲音在音樂(lè)和建筑方面的應(yīng)用，了解超聲和次聲的應(yīng)用。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
知道超聲波和次聲波，聲音在生活中的應(yīng)用。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
生活中超聲和次聲的應(yīng)用。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
（一）知識(shí)回顧
1、聲音的三個(gè)特征為 、 、 。
2、聲音音調(diào)的高低與 有關(guān)，物體振動(dòng)的 ，音調(diào)就越高。
3、聲音的響度與聲源的 有關(guān)， 越大，響度越大。響度還與
有關(guān)。
（二）課前預(yù)習(xí)
認(rèn)真閱讀課本P39～43。
1、聲音與音
2、樂(lè)
音樂(lè)對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生影響。讀教材，了解音樂(lè)對(duì)我們的作用。
2、聲音與建筑：
（1）為什么回音壁能將聲音多次反射形成多次回聲呢？三音石又是怎么一回事？
（2）人們通過(guò)________可以判斷聲源的方位。這種現(xiàn)象在一些大型音樂(lè)廳中使用相當(dāng)普遍，人們?cè)谶@種環(huán)境里聽(tīng)音樂(lè)會(huì)有一種良好的聽(tīng)覺(jué)效果。
3、聽(tīng)不見(jiàn)的聲音：
人耳對(duì)聲音頻率的感知范圍大約在__________Hz到___________Hz之間。我們把頻率在20Hz以下的聲音叫做___________。把頻率在20000Hz以上的聲音叫做____________。對(duì)于________和___________，人耳是聽(tīng)不見(jiàn)的，
3、但是某些動(dòng)物卻可以聽(tīng)見(jiàn)，在發(fā)生地震前，雞飛狗跳就是因?yàn)檫@些動(dòng)物可以感覺(jué)到地震波，地震波屬于___________。超聲具有________________的特征，在醫(yī)學(xué)中常用__________檢查人體內(nèi)部病變，利用___________粉碎人體內(nèi)的結(jié)石。還可以利用___________來(lái)預(yù)報(bào)地震。
活動(dòng)：雙耳效應(yīng)
讓一位同學(xué)閉上雙眼，另一位同學(xué)在他周?chē)煌恢冒l(fā)出聲音。讓閉上眼睛的同學(xué)判斷聲音發(fā)出的位置。
【課堂練習(xí)】
1.與人耳能聽(tīng)到的聲音相比，次聲具有較小的（ ?。?
A．傳播速度 B．傳播能量
C．振動(dòng)幅度 D．振動(dòng)頻率
2
4、.下列事例中能夠說(shuō)明聲音具有能量的是（ ）
A．醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查心、肺
B．軍事上利用聲吶探測(cè)敵方潛水艇
C．超聲波清洗金屬零件、陶瓷制品等
D．利用臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波來(lái)判斷風(fēng)向和位置
3.以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是（ ）
①隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；②聲吶捕魚(yú)；③超聲波碎石；④“B超”探?。虎萦贸暡▉?lái)清洗眼鏡片；⑥用聽(tīng)診器了解病人心、肺情況．
A．①⑤⑥
B．③⑤
C．①②④⑥
D．②③④
4.通過(guò)聲音能傳遞信息，在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物體質(zhì)量的好壞，以下行為中為了達(dá)到這一目的的是（ ）
A．鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯
B．瓜農(nóng)
5、用手拍打西瓜
C．顧客用手輕輕敲打瓷器
D．瓦匠用瓦刀敲打紅磚
5.超聲我們聽(tīng)不見(jiàn)，但很多動(dòng)物可以感覺(jué)到。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)：將蝙蝠的眼睛蒙起來(lái)，蝙蝠可以準(zhǔn)確地捕捉昆蟲(chóng)，但是當(dāng)將蝙蝠的耳朵堵起來(lái)時(shí)，蝙蝠就會(huì)亂飛一氣，這是因?yàn)轵鹄胈__________來(lái)判斷前方的物體。
6.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了利用聲音可傳遞信息和能量，如：①遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨；②蝙蝠的回聲定位；③“B超”檢查；④超聲波粉碎體內(nèi)結(jié)石；⑤超聲波清洗精密機(jī)械．上面列舉的例子中注重利用聲音來(lái)傳遞信息的是????，注重利用聲音來(lái)傳遞能量的是????．
7.如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說(shuō)明????可以傳聲；通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞????（填“能量”或“信息”）．
8.醫(yī)生為病人診病所使用的聽(tīng)診器如圖甲所示，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的????．如圖乙所示，漁民捕魚(yú)時(shí)利用聲吶探測(cè)魚(yú)群，這表明聲音可以????．
（九年級(jí)物理）第1課時(shí) 讓聲音為人類(lèi)服務(wù)
