六年級(jí)下冊(cè)小升初提升語(yǔ)文試卷（六）

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六年級(jí)下冊(cè)小升初提升語(yǔ)文試卷（六） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 成語(yǔ)是中華民族文化的精華，它的來(lái)源十分豐富。下列各組成語(yǔ)全都來(lái)源于歷史故事的一項(xiàng)是（ ） A．溫故知新杞人憂天毛遂自薦 B．門庭若市舍生取義刻舟求劍 C．守株待兔完璧歸趙豁然開朗 D．聞雞起舞破釜沉舟三顧茅廬 2 . “屏息凝視”中的“屏”應(yīng)理解為（ ） A．遮擋 B．條幅 C．排除 D．抑止 3 . “哈哈！還是我的記性好。”對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．伯父雖然年紀(jì)大了，記性還是很好的。 B．伯父表面上說(shuō)自己的記性好，其實(shí)是在委婉地批評(píng)“我”讀《水滸傳》不認(rèn)真。 C．伯父當(dāng)年讀《水滸傳》很用心，時(shí)隔多年，依然記憶猶新。 D．伯父的話是在暗示“我”應(yīng)該學(xué)習(xí)他用心讀書的態(tài)度。 4 . 選詞填空（ ） 夏夜，月光（ ），知了聒噪，更顯出一片（ ）。床角灑滿了清光，我就這樣（ ）入夢(mèng)。夢(mèng)里，月下的花兒靜靜（ ）。 A．皎潔　安寧　香甜　開放 B．潔凈　安寧　恬淡　開放 C．皎潔　寂靜　香甜　綻放 D．潔凈　寂靜　恬淡　綻放 5 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！边@句話理解正確的是（ ） A．這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)語(yǔ)的品格。 B．這句話實(shí)際是贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 C．這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。 6 . 在畫橫線字的正確讀音上畫“√”。 綻開(zhn dng)粟子(l s) 皺紋(zu zhu)誕生(dn bn) 7 . 下面哪個(gè)成語(yǔ)與秦始皇有關(guān)? （ ） A．指鹿為馬 B．奇貨可居 C．圖窮匕見(jiàn) 8 . 讀一讀，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（ ） A．那些蜜蜂沒(méi)有迷失方向，確確實(shí)實(shí)地回到了家。 B．春天到了，花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，非常美麗。 C．秋風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)成熟的柿字在樹校間蕩來(lái)蕩去。 D．這只狼猛地跳起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地咬住了想逃跑的老山羊。 二、語(yǔ)言表達(dá) 9 . 照樣子，寫句子。 （1）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。 ______________________。 （2）多么令人難忘啊。 _____________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，完成練習(xí)。 音樂(lè)療法 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有療效呢！” 10 . 給下面的注音組詞。 樂(lè)_______（____）_______（____） 覺(jué)_______（____）_______（____） 11 . 牛伯伯因?yàn)開__________所以住進(jìn)了“________________?！? 12 . “哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢！”這兩句話是_____對(duì)_____說(shuō)的。 13 . 音樂(lè)有什么作用？從文中找出相關(guān)語(yǔ)句并畫上“”。 閱讀短文，回答問(wèn)題。 太陽(yáng)和彩虹 剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹（hng）。人們都說(shuō)彩虹很美麗。彩虹聽(tīng)了，就驕傲起來(lái)了，連太陽(yáng)都看不起了。 白云對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就沒(méi)有你了?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。 白云搖搖頭，立刻遮住了太陽(yáng)，彩虹不見(jiàn)了。 14 . 短文共有________個(gè)自然段。 15 . 給劃線詞換一個(gè)意思相近的詞。 美麗——________立刻——________ 16 . 彩虹是________的時(shí)候出現(xiàn)的。 17 . 彩虹不聽(tīng)________的勸說(shuō)，看不起________，最后________遮住了________，________就不見(jiàn)了。 四、文言文閱讀 課內(nèi)閱讀。 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！? 18 . 文中加點(diǎn)的“其”指的是________?！胺蜃印敝傅氖莀_______。 19 . “此是君家果?！边@句話是________說(shuō)的，他這樣說(shuō)是因?yàn)開__________。 20 . 短文主要通過(guò)對(duì)人物的________描寫來(lái)表現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的特點(diǎn)。 21 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A．孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。 B．孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。 C．孩子與孔君平針鋒相對(duì)，生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無(wú)言。 D．孩子表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個(gè)意思。 22 . 你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？(提示：結(jié)合他說(shuō)的話來(lái)分析) _______________________________________________________ 五、書面表達(dá) 23 . 第七單元：思考 2.節(jié)假日的思考 六、句型轉(zhuǎn)換 24 . 把反問(wèn)句改寫成陳述句 （1）沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，哪能有我們今天的幸福生活呢？ _____________________________ （2）誰(shuí)能想到，從這不值錢的野花身上，能釀出那么高營(yíng)養(yǎng)的蜂蜜？ ______________________________ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、文言文閱讀 1、 五、書面表達(dá) 1、 六、句型轉(zhuǎn)換 1、