七年級(jí)生物第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知導(dǎo)學(xué)案人教版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 課題 第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知 課型 復(fù)習(xí)課 授課人 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】1、描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能。 2、說(shuō)明視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。 3、說(shuō)出近視和導(dǎo)致耳聾的成因及預(yù)防方法。 【能力目標(biāo)】1、練習(xí)觀察和測(cè)量的技能。 2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。 【情感目標(biāo)】認(rèn)同視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)衛(wèi)生，關(guān)愛(ài)和幫助有視覺(jué)障礙和聽(tīng)覺(jué)障礙的人群。 重點(diǎn) 1、眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能。 2、視覺(jué)和

2、聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。 難點(diǎn) 1、眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能。 2、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】——發(fā)掘自學(xué)潛能，試試，你會(huì)有新發(fā)現(xiàn) （參考課本第88頁(yè)~94頁(yè)內(nèi)容，嘗試填寫各空） 一、 外膜：角膜( 聚光 作用) 鞏膜 ( 作用) 虹膜 (調(diào)節(jié) 大小) 規(guī)律：亮 小 暗 大 眼球壁 中膜 睫狀體(調(diào)節(jié) 晶狀體 曲度) 規(guī)律：近 大 遠(yuǎn) 小 眼球 脈胳膜(營(yíng)養(yǎng) 眼球） 內(nèi)膜：視網(wǎng)膜（上有 感光 細(xì)胞，接受

3、光刺激，產(chǎn)生神經(jīng)興奮） 內(nèi)容物：房水、晶狀體（最主要的 結(jié)構(gòu)）、玻璃體（支撐眼球） 2、視覺(jué)的形成：光線→ → → →玻璃體→ 成像 (引起神經(jīng)興奮)→ →大腦皮層的 視覺(jué) 中樞→視覺(jué) 4、近視 假性近視： 過(guò)度變凸 光線經(jīng)晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜 方 真性近視： 過(guò)長(zhǎng) （應(yīng)配帶 透鏡矯正） 1、 外耳：耳郭（ 聲波）、外耳道（ 聲波） 耳

4、 中耳：鼓膜、聽(tīng)小鼓(傳導(dǎo)和放大聲波) 鼓室：內(nèi)有 管連通 和 內(nèi)耳：耳蝸(內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器)、半規(guī)管和前庭（與維持 和暈車有關(guān)） 2、聽(tīng)覺(jué)的形成：聲波→ → → → （產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)）→與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)神經(jīng)→大腦皮層的 聽(tīng)覺(jué) 中樞→形成聽(tīng)覺(jué) 【展示交流】 課上先在小組內(nèi)統(tǒng)一答案，再派代表展示你們組的成果。 【重難點(diǎn)突破】——集思廣益，團(tuán)結(jié)，就是勝利 1、有人把人眼比作一架照像機(jī),則鏡頭為 ，光圈為 ，膠卷為 2、幾

5、個(gè)調(diào)節(jié)：虹膜調(diào)節(jié) 規(guī)律：亮 小 暗 大 ；睫狀體調(diào)節(jié) 規(guī)律：近 大 遠(yuǎn) 小 【知識(shí)拓展】——開(kāi)拓眼界，比比，我懂的比你多 1、有失明者,經(jīng)檢查眼球結(jié)構(gòu)無(wú)損,那么他可能是 或 中樞 發(fā)生病變。 2、耳聾有傳導(dǎo)性耳聾（聽(tīng)聲音?。┖蜕窠?jīng)性耳聾（聽(tīng)覺(jué)中樞或聽(tīng)覺(jué)有關(guān)神經(jīng)受損聽(tīng)不到聲音）。相傳音樂(lè)家倍多芬耳聾，但他利用牙齒咬住一根木棍放在鋼琴上也能感到聲音，則他是 性耳聾。 3、遇到巨大聲響時(shí),可迅速?gòu)堊?；或閉嘴同時(shí)雙手堵耳,保持 平衡，以免損傷鼓膜。 這與飛機(jī)下降時(shí)，由于大

6、氣壓增加，乘務(wù)員給乘客分發(fā)糖果的道理相同。 4、鼻、咽、喉感染易引起 炎。原因：病菌通過(guò) 進(jìn)入中耳。 5、皮膚上分布著多種 感受器 ，能感知 觸壓 覺(jué)、 熱 覺(jué)、 冷 覺(jué)、 痛 覺(jué)。 6、鼻腔 上端的黏膜 中有許多對(duì)氣味敏感的細(xì)胞。 7、舌的上表面和兩側(cè)有許多對(duì)味道敏感的突起（如：舌尖對(duì)甜味敏感、舌根對(duì)苦味敏感） 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】——在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在練習(xí)中提高 1、近視眼的病因是（ ） A、眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體曲度過(guò)大 B、眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體曲度過(guò)小 C、眼球前后徑過(guò)短，晶狀體曲度過(guò)大 D、眼球前后徑過(guò)短，晶狀體曲度過(guò)

7、小 2、呼吸道感染的時(shí)候，還可能會(huì)發(fā)生中耳炎，這是因?yàn)椴【M(jìn)入中耳，是通過(guò)下列結(jié)構(gòu)中的（ ） A、前庭 B、外耳道 C、咽部 D、咽鼓管 3、不同的人種，眼睛的顏色會(huì)有不同，有的呈黑色，有的呈藍(lán)色，這是因?yàn)椋? ） A、虹膜的顏色不同 B、鞏膜的顏色不同 C、視網(wǎng)膜的顏色不同 D、脈胳膜的顏色不同 4、下列情況下，會(huì)使人的聽(tīng)力完全喪失的是（　　） 　 Ａ、前庭受損 B、半規(guī)管受損 C、聽(tīng)小骨受損 D、聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損 5、旅客坐在火車或汽車

8、上時(shí)，即使閉上眼睛，也能夠準(zhǔn)確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡，接受這種刺激的感受器位于（ ）A、鼓室和半規(guī)管 B、前庭和半規(guī)管 C、前庭和耳蝸 D、鼓室和耳蝸 6、春暖花開(kāi)的日子，人們觀賞姹紫嫣紅的景色依靠（ ） A、眼球 B、眼和大腦 C、大腦 D、視網(wǎng)膜 7、下列感受器中不能稱之為感覺(jué)器官的是（ ） A、眼 B、鼻 C、耳 D、感覺(jué)神經(jīng)末梢 8、瞳孔位于（ ） A、角膜 B、虹膜 C、鞏膜 D、脈絡(luò)膜 9、眼球折射光線的主要結(jié)構(gòu)是

9、（ ） A、晶狀體 B、房水 C、玻璃體 D、瞳孔 10、矯正近視眼的視力應(yīng)戴（ ） A、凸透鏡 B、平面鏡 C、凹透鏡 D、凹面鏡 11、視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞的作用是（ ） A、形成視覺(jué) B、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) C、調(diào)節(jié)眼球 D、形成清晰的物像 12、組成中耳的結(jié)構(gòu)是（ ） A、耳廓和外耳道 B、前庭、耳蝸、半規(guī)管 C、鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨 D、耳廓和耳蝸 13、兩學(xué)生用尖銳的器物挖耳屎，以至戳傷導(dǎo)致耳聾的結(jié)構(gòu)是（ ） A、外耳道 B、聽(tīng)小骨 C、鼓膜

10、 D、耳蝸 14、鼓膜的作用是（ ） A、接受振動(dòng)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng) B、接受聲波刺激，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué) C、將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞 D、將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞 15、在飛機(jī)起飛和降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開(kāi)，其目的是（ ） A、減緩緊張情緒 B、使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受到損傷 C、避免嘔吐 D、進(jìn)行深呼吸 16、某人失聰后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受到損傷，那么可能發(fā)病的部位是（ ） A、聽(tīng)神經(jīng)和聽(tīng)覺(jué)中樞 B、鼓膜 C、中耳 D、內(nèi)耳 17、眼球里具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ） A、角膜 B、鞏膜 C、脈胳膜 D、視網(wǎng)膜 18、將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（ ）A、耳蝸 B、聽(tīng)小骨 C、半規(guī)管 D、咽鼓管 【課堂總結(jié)反思】——靜坐常思得失。寫出自己本節(jié)課知識(shí)的收獲和情感的感悟：