幼兒園教師演講稿 .docx

《幼兒園教師演講稿 .docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園教師演講稿 .docx（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園教師演講稿 　　1.【理想為話題.要如何做一名優(yōu)秀的幼師的演講稿.800字】 　　尊敬的各位老師： 下午好 ，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》 世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多.您也許會驚奇地問："那是什么？"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛！"愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲. 有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師.成為一名幼兒教師，是我從小的愿望.三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖.有時候，幼兒教師像工藝設(shè)計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)；有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案；有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起. 有了這些體會，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親.對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣.。 　　2.幫我找一遍演講稿 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己. “教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部.他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇.一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想.民族興亡，國家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師.教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師. 我最佩服的老師莫過于譚老師了.教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大. 記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會.晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師.在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了.最后到了每個老師獻(xiàn)節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興.輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威.”隨后他起身從衣袋里掏出一個藍(lán)色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡.”說完，捧著口琴吹奏起來.旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷.我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了.我們熱烈鼓掌致謝.說實話，當(dāng)時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成.不過我至今還佩服譚老師的音樂才華. 譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人.因為這樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我.當(dāng)時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運氣也太背了吧！”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課.太險了，差點就完蛋了！還有的時候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室.嘿！這就是譚老師的威信和魔力. 課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂.他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學(xué)到知識.他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識把金中的歷史、現(xiàn)在、未來表達(dá)得淋漓盡致.讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望.他經(jīng)常將書本知識延伸到現(xiàn)實社會，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律”，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā).曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”.是??！他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎？ 教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家.老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠. 鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻(xiàn).此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！ 我的演講完畢.謝謝大家！ 大概就是這樣了，你看行不？。 　　3.幼師《十年后的自己》一篇演講稿 　　或許這次寫信對我沒什么用但不知為何我還是要記錄下來。十年后的我應(yīng)該會是一位明星或是一名作家要不然就是一名自由的攝影師，到底是什么呢？不管是什么職業(yè)我都希望是快樂的，幸福的。 　　我是個不太在意別人看法的人，所以對任何事都不會過加解釋，因此會有很多人誤解我。我希望十年后的我可以與現(xiàn)在的我一樣堅持著這份原則，不向任何人示弱堅持自己的原則就好。更不要因為某些不知名的原因亂了自己的情緒。 　　十年后的我你要記住，無論怎樣都不要忘記曾經(jīng)患難與共的朋友們。你可以背叛全世界，唯獨不要背叛她們，因為她們曾在你最低谷的時候陪著你不曾拋棄你。就算忘記所有也不要忘記與她們在一起的時光，因為那是你最快樂最幸福的日子。 　　十年后的我你要記住要時刻孝敬自己的爸媽。因為他們牽手帶你來到美麗的世間，讓你領(lǐng)略幸福的真諦，不要讓母親掉一滴淚因為她曾是一位天使為了你為了這個家才放棄整片天堂。不要讓爸爸難過因為是他一直激勵著你給予你一份偉大的愛。 　　十年后的我我相信你應(yīng)該會過得很好，會有一個愛你的人陪在你身邊默默守護(hù)你默默支持你。無論如何都不要放棄他，因為他為了你才從之前不可一世的大少變成時刻寵你的私人管家。他為了你可以失去全世界。只是因為你。 　　4.感恩老師演講稿作文 　　時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。 　　首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。 　　5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。 　　時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。 　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。 　　您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！ 感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。 　　您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。 　　感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。 　　您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 　　敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。 　　滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。 　　5. 　　教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師，我們都知道，最初的教育對孩子的將來有著很遠(yuǎn)的影響，良好的開始是成功的一半，給孩子一碗水，自己就要是一桶水.我要用我的深深思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子做人的最基本道理，讓愛與美托起明天的太陽.我喜歡和孩子在一起玩，在一起生活，在孩子中間，那種放松、快樂、無拘無束的氣氛是多么的吸引我，當(dāng)孩子們有進(jìn)步的時候，所體驗的那種成就感，是其它任何工作都無法比的，這種愛，是我最好的老師，這種愛更是一種沉甸甸的責(zé)任.我記得古代意大利有位偉大的造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒有坐過自己造的船，他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到船消失在茫茫的大海上，久久不離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛，你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸.孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大，在平凡而充實的工作中，一如既往的以滿腔熱情注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒成長.幼兒園的生活，在人一生的學(xué)習(xí)生活中是最輕松最無憂的時光，幼兒的學(xué)習(xí)也只應(yīng)該止于誘導(dǎo)，而不是額外的壓力和負(fù)擔(dān)，給孩子一把鑰匙，帶他走進(jìn)童話的世界，給孩子一雙翅膀讓他遨游在想象的藍(lán)天，給孩子一寸白帆，讓他暢游在知識的海洋……孩子是一張潔白的紙，可以畫最美的畫；孩子是一粒充滿希望的種子，只要撒下汗水就可以呈現(xiàn)一片芬芳.作為一名幼兒教師是瑣碎又辛苦的，既是爹媽又是老師，所以，我們更加會用一顆愛心去對待這一份不平凡的事業(yè)，用我們的雙手去托起祖國明天的太陽.。 　　6.我想當(dāng)一名幼兒教師作文 　　我心里有一個小小的夢想——長大后當(dāng)一名幼兒教師。 　　你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，更別說當(dāng)一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。 　　因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機(jī)會和小朋友們在一起。 　　學(xué)校運動會調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩?！袄蠋熀茫　眲傋哌M(jìn)幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住。 　　看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當(dāng)一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。 　　用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時充當(dāng)起“老師”。 　　不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！ 老師也還真不好當(dāng)，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。 　　小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。 　　不知不覺一天過去了，放學(xué)的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍?！袄蠋煟氵€來嗎？”“來！”我爽快的答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當(dāng)一名幼兒教師。 　　7.這些年的幼師生活作文 　　我心目中的專業(yè)其實在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是可能性最大的.人們都說幼兒教師是多才多藝的，確實藝術(shù)能升華人的精神，改變?nèi)说男袨椋貏e是他對右腦功能地提升與開發(fā)，使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣.所以幼兒教師在師范中接受的藝術(shù)教育、藝術(shù)熏陶對實際工作有著解凍思維僵化、拓展思維方式、激發(fā)創(chuàng)造靈感的作用.而且幼兒園是離高考指揮棒最遠(yuǎn)的地方，這就不會產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué).幼兒園的課程設(shè)置、教材使用又沒有固定的模式，這就使教師可根據(jù)班級的實際情況，結(jié)合季節(jié)、主題、幼兒的興趣來選擇教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)活動.。 　　8.感恩父母感恩老師演講稿作文 　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。 　　古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。 　　可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。 　　母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。 　　同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健? 　　在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。 　　同學(xué)們，面對父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。 　　假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。 　　英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。 　　你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。 　　你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。 　　同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢飛翔。 　　9. 　　童年時期，有一個人使我終身難忘。 　　她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。 　　有一天，我和一個同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。 　　我們同時道路梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵了起來。 　　我們兩個越吵火氣越大了。結(jié)果打了起來。 　　我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。 　　語重心長 地對我們說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就壞了同學(xué)之間的感情?！崩蠋熅箾]打我們也沒罵我們，只是心平氣和地和我們說了一個道理。 　　之后，這 “團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓” 三個道理深深地刻在我的腦海里。后來我和那個同學(xué)成了最好的朋友，因為我們都知道同學(xué)之間要學(xué)會“互相謙讓，互相幫助”。 　　還有一次，我因為頑皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說： “孩子，小小的植物也有生命??！你看，它正在流淚呢！它的爸爸媽媽會心痛的呀。 　　”聽了這句話，我羞愧的低下了頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：“對不起，我以后再也不會傷害你們了！” 這位平凡的教師，卻在我的童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。 　　她——在我心里永遠(yuǎn)都是最偉大的。 　　10.送給幼兒園老師的詩作文 　　《送給小朋友的畢業(yè)詩》我盼望，我激動。 　　我想對小朋友說：我們要畢業(yè)了。我舍不得離開，別讓畢業(yè)帶走我們的友情。 　　但是不管走到哪，我們的心永遠(yuǎn)相通！ 再見吧！小朋友，讓我們開開心心的走進(jìn)小學(xué)的大門?！端徒o老師》親愛的老師，您辛勤培育我，您就是大海，我就是小魚。 　　您讓我在智慧的海洋里暢游！我希望能永遠(yuǎn)在老師的身邊！老師就象花園的園丁，我就是小花，如果沒有您！我不會懂得知識。老師，老師您真好！今天，我就要畢業(yè)了！我心里有很多祝福想對您說：謝謝您對我的培育，讓我健康快樂的成長。