語文六年級上冊復(fù)習(xí)試題 20 總體構(gòu)架

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語文六年級上冊復(fù)習(xí)試題 20 總體構(gòu)架 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下面的句子沒有使用禮貌用語的是（ ） A．對不起，把您的裙子踩臟了。 B．請問老丈，方才可曾見一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了？ C．喂，老頭兒！爺問你，南京路怎么走？ D．這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼．還幸虧您刀子躲得快哩！ 2 . 下面的情境中，用語不得體的一項(xiàng)是（ ）。 學(xué)校舉行書法展示活動，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊螅阒t虛地對大家說：“寫得不好，見笑了！”組織活動的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了”。你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！” A．獻(xiàn)丑 B．見笑 C．笑納 D．光臨 二、語言表達(dá) 3 . 根據(jù)課文內(nèi)容，將人物的精彩發(fā)言補(bǔ)充完整。 姍姍：愛的故事真的很感人。失業(yè)的喬依、、真情互動，組成了一條“”。 我想到用歌詞“”來表達(dá)這種愛的感受。 李明：學(xué)了本課，我心中激蕩著千言萬語，的喬依給我留下了深刻的印象。我想對他說：；我想對老夫人說：；我還想對女店主說：。 三、現(xiàn)代文閱讀 4 . 閱讀理解 沉默了足足一分鐘,①我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。我的語氣緩和下來,輕輕地問:“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”像獲得赦免一樣,那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲,繼而就是七嘴八舌了:“問爸爸!”“不,問外婆!”“自己查爸爸媽媽的身份證!”②教室里又熱鬧起來,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 1.仿照例子,寫兩個(gè)含有兩個(gè)數(shù)字的詞語。 例:四面八方　 2.讀文段,你知道“繼而”可替換成“接著”一詞;“七嘴八舌”在選文中的意思是 3.讀①處畫線句,孩子們的“可愛”體現(xiàn)在（ ） A．他們天真樸實(shí),知道自己犯了錯(cuò) B．他們既難為情,又有了回報(bào)父母的意識 4.讀②處畫線句,我懂得第二個(gè)“熱鬧”是指孩子們爭說給自己過生日的興奮快樂;第一個(gè)“熱鬧”指想要給過生日的高興與激動。 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、語言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、