四川省科學(xué)2020屆五年級(jí)上冊(cè)第四單元 運(yùn)動(dòng)和力期末復(fù)習(xí)卷 （三）D卷

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四川省科學(xué)2020屆五年級(jí)上冊(cè)第四單元 運(yùn)動(dòng)和力期末復(fù)習(xí)卷 （三）D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 丁丁用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)蘋果的重力為2. 5. 牛，這個(gè)蘋果重量約為（ ） A．250克 B．2. 5克 C．25克 2 . 為了讓小車行駛的距離更遠(yuǎn)，我們要把氣球吹得（ ）。 A．大一些 B．小一些 C．無法判斷 3 . 在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，觀察到物體的圖像位于視野的左上方，如果要使物體的圖像移到視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向是（ ） A．右上 B．左上 C．左下 4 . 火箭是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的（ ）運(yùn)動(dòng)的。 A．反沖力 B．彈力 C．摩擦力 5 . 小纜車原來4秒鐘行駛1米，現(xiàn)在要讓小車4秒鐘行駛0.8米，可以：（ ） A．增大載重量 B．加大拉力 C．減少摩擦力 6 . 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。 A．要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來必須對(duì)物體用力 B．用力越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快 C．氣球小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的 D．物體運(yùn)動(dòng)的方向與噴出東西的方向相反 7 . 下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)中，可以減小摩擦力的是（ ）。 A．泥鰍體表的黏液 B．斑馬身上的條紋 C．蛇身上的粗糙鱗片 二、判斷題 8 . 彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧“受力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)；受力越小，伸長(zhǎng)越短”的特性來測(cè)量力的大小的。（______） 9 . 無論是哪一種運(yùn)動(dòng)方式都有摩擦力的存在。（_____） 10 . 在關(guān)門時(shí)用到了拉力。（______） 11 . 地球上所有的物體都受到的力是地球引力。（_____） 12 . 當(dāng)木板上放的書較多，重量大，受到的摩擦小。所以摩擦力的大小和物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。（_______） 13 . 滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。（__________） 三、綜合題 “力學(xué)”探索小組同學(xué)在測(cè)量放有鉤碼的木盒在不同的接觸面（光滑桌面上與毛巾上）勻速拉動(dòng)時(shí)摩擦力的大小，做法如圖所示，數(shù)據(jù)記錄見表格，請(qǐng)回答下列問題。 接觸面光滑程度 摩擦力大小 第一次 第二次 第三次 光滑的桌面 0．7N 0．7N 0．7N 毛巾 1．2N 1．2N 1．2N 14 . 上圖中，拉動(dòng)木盒向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木盒水平方向受到的力有（ ）。 ①重力 ②拉力 ③摩擦力 ④反沖力 A．②③ B．①②③ C．①③④ 15 . 在上述實(shí)驗(yàn)使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A．先檢查指針是不是在“0”位置 B．手斜向上拉彈簧測(cè)力計(jì) C．讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平 16 . 從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，接觸面越粗糙，拉動(dòng)木盒時(shí)的摩擦力（ ）。 A．越大 B．越小 C．不變 17 . 在條件相同的情況下，如果在木盒上再減少鉤碼，測(cè)得的摩擦力會(huì)（ ）。 A．增大 B．減小 C．不變 18 . 本次試驗(yàn)中，應(yīng)選用下列哪一個(gè)量程的彈簧測(cè)力計(jì)（ ）。 A．2.5N B．5N C．10N 19 . 有三位同學(xué)在爭(zhēng)論關(guān)于“摩擦力”的問題，你認(rèn)為誰的看法是正確的？（ ）。 A．小強(qiáng)說：“摩擦力對(duì)我們的生活都是有利的?！? B．小紅說：“摩擦力對(duì)我們的生活都是有害的。” C．小丁說：“摩擦力對(duì)我們的生活既有利的一面，又有害的一面。” 20 . 小金對(duì)小明說：“我給你變個(gè)魔術(shù)，不用膠水、繩索等物品，我可以將兩本書‘粘’在一起”。說著，小金找來兩本科學(xué)書，將兩本書逐頁交叉疊在一起，然后交給小明。小明發(fā)現(xiàn)兩本書好像“粘”在了一起，無論怎么甩都甩不開。更神奇的是，他們各抓住一本書的書脊用力對(duì)拉，兩本書也是“難舍難分”。這是為什么呢？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、綜合題 1、 2、