重慶市江津第五中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)橋之美導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、12 橋之美 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　　 1．認(rèn)識(shí)橋的美學(xué)價(jià)值，掌握與“橋之美”有關(guān)的美學(xué)常識(shí)。 2．理清全文思路，把握說明對(duì)象的特征，理解課文所介紹的知識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。 　　3．揣摩本文充滿詩意的描寫文字和帶有說明性的文字，體味語言的個(gè)性色彩，培養(yǎng)良好的語感。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1．理解橋美在何處。 2．揣摩文中富有個(gè)性色彩的句子。培養(yǎng)語感，提高學(xué)生的審美能力。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 理清本文的說明順序，把握說明方法，探究作者說明的技巧。 【知識(shí)鏈接】 1.題目解讀 《橋之美》是一篇美學(xué)小品。文章在讓人得到美的熏陶的同時(shí)，也獲得一些美學(xué)常識(shí)。其中極富表現(xiàn)力、感染力的語言也是

2、值得學(xué)習(xí)、借鑒的。橋之美美在構(gòu)圖，美在它在不同環(huán)境中的多種多樣的美學(xué)作用。 2. 走近作者 吳冠中，中國現(xiàn)代畫家，江蘇宜興人，生于一九一九年七月。一九四二年畢業(yè)于重慶國立藝術(shù)專科學(xué)校，留校任教。一九四七年留學(xué)法國，在巴黎國立高級(jí)美術(shù)學(xué)校蘇弗爾皮教授工作室進(jìn)修油畫。后在魯弗爾學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)史。一九五○年回國，歷任中央美術(shù)學(xué)院教授，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任等職。 曾前后在國內(nèi)外舉辦畫展數(shù)十次，獲得多項(xiàng)殊榮。代表作有油畫《長江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》，國畫《春雪》《長城》等。 3.相關(guān)資料 作為美術(shù)教育家，吳冠中注重學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的培育。作為善思考的藝術(shù)家，他又勤于著述，立論獨(dú)特，而且文字生動(dòng)流暢。其中關(guān)于

3、抽象美、形式美、形式?jīng)Q定內(nèi)容、生活與藝術(shù)要如風(fēng)箏不斷線等觀點(diǎn)，曾引起美術(shù)界的爭論，《橋之美》所介紹的不是具體的哪一座橋，而是集各種橋的美于一身。在畫家的眼里，橋的魅力在哪里？凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美！作者著重抓住橋的形式美這一特點(diǎn)去解說。作者對(duì)橋的喜愛是緣于橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式作用。寫到了江南水鄉(xiāng)的橋之美；繪畫和攝影作品中的橋之美；高山峽谷中的橋之美。 【自主學(xué)習(xí)】 按下列句中注音寫出漢字 1、其身段的縱橫與橋下的水波（xié tóng）________譜出形與色的樂曲。 2、方、圓之間相處（hé xié）________、得體，力學(xué)的規(guī)律往

4、往與美感的規(guī)律相拍合。 3、“小橋流水人家”，固然具（shī jìng）________之美，其實(shí)更偏于繪畫的形式美。 4、形似字組詞 （1）銷（ ） 俏（ ） 峭（ ） 削（ ） （2）峻（ ） 竣（ ） 俊（ ） 駿（ ） （3）孤（ ） ?。? ） 狐（ ） 瓢（ ） （4）魅（ ） 魄（ ） 魏（ ） 魁（ ） 【合作探究】 6、在作者的眼中橋美在何處？ ___________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________ 7、為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、作者是

6、位畫家，聯(lián)系課文說說怎樣欣賞一幅畫？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、比較本文與《中國石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同？__________________________________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________ 【精讀精練】 如果你是作者，你怎樣解釋語段后的問題？（相信你，沒錯(cuò)的?。┟┒芄枢l(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾忆N魂！湖水蒼茫，水天一

8、色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩似的滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師必然要在此展開一番搏斗。 10．選文內(nèi)容與下面的語句相照應(yīng)的一項(xiàng)是（ ） A．石拱橋不僅歷史悠久，形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。 B．橋更具有繪畫美。 C．橋在不同環(huán)境中有著多種多樣的形式作用。 D．橋作為大

9、件藝術(shù)品來欣賞。 11．選文共舉了四個(gè)例子來說明畫家眼中橋之美。第一個(gè)例子是寫________與________的搭配給人帶來了特別的感受；第二例子是寫出________與________的搭配，令畫家銷魂；第三個(gè)例子寫了________之美；第四個(gè)例子寫了________橋，它與其他橋不同之處是________________。 12．體會(huì)下列畫線語句的表達(dá)作用： （1）頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩似的滿足。 （2）因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師必然要在此展開一番搏斗。 13．概

10、括本段段意：________________________ 【主題閱讀】 漫談橋的美 游覽祖國的名勝，也許你醉情于名樓古剎，也許你忘返于名山大川，而我，偏愛戀橋的雋美。那橫跨在青山綠水間的儀態(tài)萬方的橋，常常把人帶進(jìn)一個(gè)詩情畫意的美的境界。“水從碧玉環(huán)中過，人從蒼龍背上行?！倍嗝戳钊松裢?。遠(yuǎn)古的神話，把天上的彩虹說成是“人間天上的橋”；而古往今來的詩人，卻愛把人間的橋比做天上的彩虹。 橋的美，首先在于它的建筑藝術(shù)的美。無論是拱橋、聯(lián)拱橋、梁橋、開合橋，還是臥橋、浮橋和懸橋，它們?cè)谛蛄薪M合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地等方面，都十分講究均衡、對(duì)稱、變化、和諧，甚至還有韻律和節(jié)奏

11、，顯示出造型的美。飲譽(yù)中外的趙州橋，是我國目前還保存完好的一座古代石拱橋。它橫跨在河北趙縣洨河之上，一個(gè)大拱，狀若長弓，橋面與水面卻幾乎平行。大拱的兩肩上，又各馱著兩個(gè)小拱，拱上加拱，這樣不僅減少了水流阻力，減輕橋重，而且使橋身多變化，不呆板，更顯美觀。整個(gè)拱身結(jié)構(gòu)勻稱，精巧空靈，雄偉之中見秀逸。歷代人們都贊頌趙州橋的美。唐朝張鷟說，遠(yuǎn)望趙州橋像“初月出云，長虹飲澗”。宋朝杜德源則有這樣的詩句贊美它：“駕石飛梁盡一虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空。坦平箭直千人過，驛馬馳驅(qū)萬國通。云吐月輪高拱北，雨添春水去朝東?！苯裉烊藗儾粌H觀賞它的巧奪天工的造型美，而且為它在世界橋梁史上首創(chuàng)拱肩加拱的“敞肩拱”型橋，感到自

12、豪。這也許就是贊嘆趙州橋的歌舞劇《小放?！分两襁€流傳不衰的緣由吧。 橋的美，還在于它融合了多種藝術(shù)的美。雕刻、繪畫、亭閣、工藝美術(shù)，乃至碑亭中的詩文，共同構(gòu)成了橋的美。北京豐臺(tái)的盧溝橋，橋上的石柱雕刻著獅子四百八十五個(gè)。有的母子相抱，有的交頭接耳，有的側(cè)耳諦聽，有的凝目遠(yuǎn)望，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。意大利人馬可·波羅，在他的游記里，稱頌此橋“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上的石獅，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。橋東碑亭內(nèi)立有清乾隆題“盧溝曉月”漢白玉碑，為“燕京八景”之一，亦為橋增色不少。廣西三江的程陽風(fēng)雨橋，在五座青石橋墩上，建有五座不同屋頂?shù)乃膶訉毸綐情w。樓閣間有廊相連，上有屋蓋

13、，樓、廊渾然一體，相映生輝，形成一條壯麗的水上游廊。 橋的美，還因?yàn)樗椭車h(huán)境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一種美的境界。人們稱這為“借景”。泰山中天門北的云步橋，駕凌深澗。附近常有云氣彌漫，人行橋上如在天際。橋北石崖名御帳坪，傳說是當(dāng)年宋真宗觀賞云步橋的月色與泉聲，鑿穴支帳野宿的地方。坪前飛瀑懸掛，穿行橋下，水氣蒸騰，金鼓齊鳴。明代詩人陳鳳梧有詩贊道：“百丈崖高鎖翠煙，半空垂下玉龍涎。天晴六月常飛雨，風(fēng)靜三更自奏弦。”云步橋的高崖、飛瀑、行云、蒼松，使此橋脫盡塵埃氣，而產(chǎn)生一種清澈秀逸的意境，使人神清氣爽。 橋的美，還因?yàn)闃虮旧淼奶厥饨?jīng)歷。典故傳說及其引起的思索和遐想

14、，讓人產(chǎn)生一種意境美。西安灞橋，是歷史上富有詩意的古橋。唐人送客多至灞橋，折柳贈(zèng)別，至此黯然，故又名消魂橋。春夏之交，來至灞橋，翠柳低垂，絮花紛飛。口中吟詠著唐朝王之渙的詩句：“楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別離多。”此時(shí)此地，詩的氛圍和橋的景物水乳交融，產(chǎn)生一種深蘊(yùn)淡出的意境美。蘇州楓橋，唐詩人張繼作有著名詩篇《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”詩為楓橋豎起一塊豐碑。楓橋、寒山寺和寺里的大鐘從此名揚(yáng)海外。詩人通過天腳殘?jiān)?、江畔楓樹、漁舟火光、棲鴉夜啼、古剎鐘聲的描寫，使楓橋的夜色顯得無比的幽美。杭州西湖的斷橋，以其“斷橋殘雪”為西湖十景

15、之一。而斷橋的著名和給人的美感又似乎不在殘雪，而在《白蛇傳》的民間傳說。白娘子和許仙斷橋相識(shí)，互相愛慕，由此而產(chǎn)生一出可歌可泣的愛情悲劇，白娘子終因愛情而獻(xiàn)身。人們對(duì)白娘子的悲慘遭遇，同情、憐憫和贊嘆不已。 還有一種并非屬于建筑藝術(shù)的橋，它也是美的。比如神話中的橋。千百年來民間流傳著牛郎織女的故事。那可惡的王母娘娘，拆散了牛郎織女的美滿姻緣，用一道銀河，隔斷了一對(duì)生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鶴，每年七月初七，在銀河上搭起一座鵲橋，使夫妻倆得以相會(huì)。這鵲橋，是愛情之橋，幸福之橋，自然它是十分奇麗動(dòng)人的。 14．第一段中哪句話是該段的中心句？ 15．作者從哪幾方面表現(xiàn)橋的美？ 16．“橋的美，還在于它融合了多種藝術(shù)的美”這里的“多種藝術(shù)”指的是什么？文中又是如何具體說明的？ 17．下列句中的加粗詞語能否去掉？請(qǐng)簡要說明理由。 （1）這也許就是贊嘆趙州橋的歌舞劇《小放?！分两襁€流傳不衰的緣由吧。 （2）橋的美，還因?yàn)樗椭車h(huán)境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一種美的境界。