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1、《旅鼠之謎》
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握字詞,了解作者
2、反復(fù)閱讀課文,了解事實(shí),從事實(shí)中概括提煉觀點(diǎn)。
3、理解以敘述為主科學(xué)文藝作品的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)以科學(xué)態(tài)度探究問(wèn)題,開展研究性學(xué)習(xí),以增長(zhǎng)科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)字詞
媲美?挑釁?篤信?迷惘?嚙齒?徘徊
媲美:美好的程度差不多
挑釁:借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)
篤信:忠實(shí)地信仰
鼠目寸光:形容目光短淺
徘徊:在一個(gè)地方來(lái)回走
神秘莫測(cè):使人摸不透,高深得沒(méi)法揣摩
迷惘:由于辨不清而困惑不至怎么辦
荒唐:(思想、言行)錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度
三、朗讀課文
(一)歸納北極旅鼠的幾大奧秘
2、
第一大奧秘:旅鼠繁殖能力驚人
第二大奧秘:旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制,而且一旦繁殖過(guò)多,會(huì)出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象,好像想方設(shè)法要自殺似的。
第三大奧秘:死亡大遷移,數(shù)百萬(wàn)旅鼠奔往大海,葬身大海。
(二)旅鼠的行為給我們?nèi)祟愂裁磫⑹荆?
人類也不應(yīng)該毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去
四、問(wèn)題探究
1、從課文中可以獲得哪些啟示?
#?旅鼠的奧秘是我們?nèi)祟愌芯苛藥讉€(gè)世紀(jì)仍無(wú)法理解的,由此獲得的啟示是:大自然還有很多奧秘,我們?nèi)祟惾詿o(wú)法解釋,有些奧秘是非常難解的,有待繼續(xù)探究。
#?如果我們?nèi)祟悷o(wú)節(jié)制的繁衍下去,也許有一天我們也不得不走旅鼠的道路,人口問(wèn)題是全球第一號(hào)問(wèn)題,值得我們認(rèn)真思索。
#?自然界的萬(wàn)物都是自然科學(xué)的研究對(duì)象
#?科學(xué)研究過(guò)程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式
……
2、本文的寫作特點(diǎn)
(1)從記敘文的角度來(lái)看,記敘文的幾要素交待很清楚
(2)用記敘文的框架,通過(guò)對(duì)話的形式,色生動(dòng)有趣的介紹知識(shí)
3、采用對(duì)話方式的好處
(1)可信度高
(2)通俗親切
五、遷移運(yùn)用、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣
六、作業(yè)