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1、湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級歷史上冊 第6課《西周的分封》學(xué)案（無答案） 岳麓版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 掌握以下知識點：商紂的殘暴統(tǒng)治；牧野之戰(zhàn)；商朝的滅亡和西周的建立；西周分封制的主要內(nèi)容；犬戎攻破鎬京，西周滅亡；平王東遷。
2、 結(jié)合史實，思考、討論商朝和西周滅亡的原因；識讀《西周時期黃河、長江下游地區(qū)圖》
【學(xué)習(xí)重點】
重點：1、分封制的主要內(nèi)容；2、分封制的作用
難點：1、商朝和西周滅亡的原因
年，犬戎攻破 ，殺死幽王， 結(jié)束
年，周平王遷都 ， 開始
西周的疆域：西到
2、今 ，東到今 ，東北到今 ，南面跨過了 。
含義：只有 所生的長子才有資格繼承天子、諸侯、卿大夫等職位
作用：保證了王室、貴族統(tǒng)治權(quán)力的順利繼承，有利于 的穩(wěn)定。
嫡長子繼承制
分封的目的：為了加強對 的統(tǒng)治
分封的內(nèi)容：實行以 為中心的分封制度，將王族、功臣以及舊貴族的后代分封到各地做 ，建立諸侯國
分封的作用：鞏固了對原來商朝地區(qū)的統(tǒng)治，擴大了 ，加速了 的發(fā)展
周朝的建立：武王滅商
3、后，建立了周朝，定都 ，史稱 。
時間：約 年
交戰(zhàn)雙方： 與商紂的軍隊
結(jié)果：周軍大獲全勝，乘勝攻進(jìn)朝歌，商朝滅亡
牧野之戰(zhàn)
背景：紂的暴政，好酒淫樂，不理 ，加重 ，施用
【學(xué)習(xí)過程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨特自我）
一、自主學(xué)習(xí)
平王東遷
分封諸侯
武王伐紂
西周的分封
二、合作探究
1、閱讀下面的材料回答問題
材料一
材料二 “乃重刑辟，有炮烙之法?！薄昂駭慷愐詫嵚古_
4、之錢，而盈巨橋之粟。”——《史記》
材料三 他貪財好利，用嚴(yán)刑鎮(zhèn)壓人民，引起好經(jīng)典平民暴動，使西周走向衰落。
（1）材料一、二、三分別介紹了歷史上的哪幾個朝代的哪幾個君主？材料二反映的君主在哪一場戰(zhàn)爭后被推翻？
（2）為什么三位君主的統(tǒng)治都被推翻了？
（3）從他們的統(tǒng)治被推翻的史實中，你得到的啟發(fā)是什么？
2、“封建親戚，以藩屏周。”——《左傳》
眾星捧月圖
（1）分析材料中的文字和眾星捧月圖，你能想到他們和西周的什么制度有什么關(guān)系？圖中的月亮象征什么？
（2）請你說說西周要實行這種制度的原因是什么？這種制度有什么影響？
（3）這種制度
5、也沒有能使西周的統(tǒng)治千秋萬代下去，在西周后期，政局混亂，出現(xiàn)了國人暴動，哪一年西周被誰滅亡，最終也走完了他的統(tǒng)治歷程？
三、鞏固訓(xùn)練
1、哪吒是小朋友們喜歡的一位神話人物，在電視劇《封神榜》中，他幫助一位英明的君主打敗了商朝的暴君，建立了西周。這位君王是（ ）
A.大禹 B.商湯 C.周武王 D.周厲王
2、 “炮烙之刑”“酒池肉林”是對商代一位暴君的寫照，這位暴君是（ ）
A.啟 B.桀 C.湯 D.紂
3、西周實行分封制的目的是（ ）
A.加強對全國的統(tǒng)治 B.提高天子的地位 C.為了犒勞諸侯 D.擴大統(tǒng)治范圍
4、昏君王國，明君興政，參照這一標(biāo)準(zhǔn)，下列四人總，與其他三人明顯不同的是（ ）
A.商湯 B.周武王 C.周幽王 D.周平王
5、“立嫡以長不以賢” ，下圖反映我國古代的（ ）
A.嫡長子繼承制 B.王位世襲在 C.禪讓制 D.分封制
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