陜西省靖邊六中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、14《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1、整體把握文意，理清文章的說(shuō)明順序。 2、了解祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神。 【課時(shí)安排】二課時(shí) 【知識(shí)鏈接】 1、黃傳惕（1934－ ）中央人民廣播電臺(tái)高級(jí)編輯。筆名黃羽，湖南平江人。中共黨員。1957年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，后一直從事廣播工作，先后任編輯、記者、副主任、主任等職。代表作有：《天安門(mén)頌》、《塞上綠洲右玉》、《彩色的吐魯番》、《北京，我心中的城》、《故宮博物院》等。 2、故宮博物院，是明清兩朝的皇宮。位于北京城的中心。明清時(shí)稱紫禁城

2、，1925年始稱故宮。占地面積72萬(wàn)平方米，現(xiàn)存建筑980余座，有屋8700余間，建筑面積15萬(wàn)平方米。是世界規(guī)模最大、保存最完好的古代皇宮建筑群。也是中國(guó)古代建筑最高水平的杰作。1961年中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。明清故宮的建筑與規(guī)劃，繼承了中國(guó)古代宮殿的傳統(tǒng)，并有所發(fā)展和創(chuàng)新。古代中國(guó)為表示皇權(quán)的至高無(wú)上，有將皇宮建在都城中央的傳統(tǒng)。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、教師導(dǎo)引 故宮，曾經(jīng)是我國(guó)明清兩朝帝王所居住的皇城，到今已有五百多年的歷史。如果你有幸置身其中，就會(huì)情不自禁地贊嘆它建筑的精美和布局的統(tǒng)一。特別是在那連綿錯(cuò)落的宮殿中

3、所珍藏的無(wú)數(shù)稀世珍寶，更是和其建筑藝術(shù)一樣聞名于世，每個(gè)參觀者都從中深刻地了解到封建封建帝王生活的奢華靡費(fèi)，并為廣大勞動(dòng)人民的聰明才智驚嘆不已?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)《故宮博物院》，去領(lǐng)略它那獨(dú)特的魅力吧！ 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）自主學(xué)習(xí) 1、為下列畫(huà)粗線字注音 矗立（ ）? 鰲頭（ ） 湛藍(lán)（ ）琉璃（ ）鎏（ ）金 蟠龍（ ）中軸線（ ）金鑾殿（ ）擊磬（ ）玉璽（ ）檀木（ ）?攢（ ）乾清宮（ ）坤寧宮（ ）詔（ ）書(shū) 肅穆（ ）?上諭（ ）?額枋（ ）藻井（

4、 ）垂脊（ ） 矯?。? ） 妃嬪（ ）翊坤宮（ ）修繕（ ） 迥然不同（ ） 2、解釋下列詞語(yǔ)。 玲瓏： 奇巧： 精美： 矗立: 點(diǎn)綴： 錯(cuò)綜： 攢聚： 繚繞： 和諧： 掩映： 迥然不同: 井然有序： 3、為什么叫紫禁城？ 4、思考:按文章的說(shuō)明順序填寫(xiě)課后習(xí)題

5、的故宮示意圖。 5、課文可以分為三大部分，該怎么劃分呢？ （二）合作探究 1、第一自然段從哪些方面介紹了故宮？ 2、第二自然段從哪些方面來(lái)寫(xiě)故宮？故宮有何特點(diǎn)？運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？ 3、速讀課文3自然段，這一自然段介紹的是什么？ 4、第二部分哪些段落介紹的是前朝，哪些段落介紹的是內(nèi)廷？ （三）重點(diǎn)研讀 重點(diǎn)分析課文5～8段，學(xué)習(xí)方位詞的運(yùn)用，體會(huì)課文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色。多媒體顯示太和殿內(nèi)景。? 2、思考：? （1）作者介紹了太和殿哪些方面的情況？采用了什么樣的說(shuō)明順序？ （2）揣摩文中寫(xiě)“龍”的句子，探究作者這樣寫(xiě)

6、的原因。?? 3、內(nèi)外景都介紹完了，接下來(lái)還提到了它的地理位置和用途。 （1）、為什么把太和殿建在中軸線上？ （2）、作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)??? 三、交流展示 四、達(dá)標(biāo)練習(xí) 1.找出錯(cuò)別字，并訂正。 宏大壯麗 樂(lè)聲悠揚(yáng) 龍鳳成祥 迥然不同 井然有序 相互應(yīng)襯 和協(xié)統(tǒng)一 莊嚴(yán)肅目 2.填空。 故宮，坐落在＿＿＿＿＿，是我國(guó)現(xiàn)存的＿ ＿、＿ ＿＿的古代宮殿建筑群，這是＿ ＿＿兩代的皇宮，當(dāng)時(shí)叫＿＿＿ ＿＿。 3、指出下列句子所采

7、用的說(shuō)明方法。 （1）在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。 ( ) （2）太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。 （ ） 4、 課文研讀 。 （1）、在“內(nèi)廷”中作者重點(diǎn)介紹了哪個(gè)宮，為什么? （2）、“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同? 課外閱讀練習(xí)：閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。 在天安門(mén)右前方，巍然聳立著一座雄偉壯麗的大廈，

8、這就是人民大會(huì)堂。全國(guó)各族人民的代表在這里共商國(guó)策。? 莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，是首都最宏偉的建筑之一，建筑面積達(dá)171800平方米，體積有1596900立方米。一條黃綠相間的琉璃屋檐，把巍峨的大會(huì)堂的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫(huà)出來(lái)。那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫(huà)圖。?我們?cè)诮ㄖ煹呐阃?，從天安門(mén)廣場(chǎng)往西走，參觀人民大會(huì)堂。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)鑲嵌在正門(mén)頂上的國(guó)徽的閃閃金光。踏上一層樓高的花崗石大臺(tái)階，迎面是12根淺灰色的大理石柱。門(mén)柱有25米高，柱身要4個(gè)人才能合抱過(guò)來(lái)。柱距采用我國(guó)柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬，緊鄰的兩個(gè)次間較窄，再往兩旁，各4個(gè)次間又較窄。

9、這樣高大而有力的柱廊，是建筑師們吸收了中外古今門(mén)柱造型的優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造出來(lái)的。? 邁進(jìn)金黃色大銅門(mén)，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門(mén)廳和衣帽亭，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。建筑師站在這里，指著四周向我們介紹了整個(gè)建筑的布局：朝西直入萬(wàn)人大禮堂；往北通宴會(huì)廳；向南穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的廊道，是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的辦公大樓。整個(gè)建筑就是由這三部分組成的。? 1．用自己的話說(shuō)說(shuō)第一自然段交待了哪些內(nèi)容。? 2．第二段畫(huà)線句子的表達(dá)方式是什么？其作用是什么？? 3．第四自然段哪些詞語(yǔ)表明了空間方位的轉(zhuǎn)移？? 4．文章介紹了萬(wàn)人大禮堂，采用了什么說(shuō)明方法？采用什么樣的說(shuō)明順

10、序？? 知識(shí)鞏固 說(shuō)明對(duì)象、類型、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、順序、說(shuō)明方法及作用： 說(shuō)明對(duì)象——故宮博物院 說(shuō)明類型——事物說(shuō)明文 說(shuō)明特點(diǎn)——規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一 說(shuō)明結(jié)構(gòu)——總分總 說(shuō)明順序——有南往北的空間順序 說(shuō)明方法： 分類別：如介紹三大殿及后三宮——使文章層次分明。 列數(shù)字：如“御花園面積不大，有大小建筑二十座”?！f(shuō)明御花園建筑之多。 作比較：如“這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。” —— 突出事物的特點(diǎn)。 舉例子、摹狀貌：如“有雙龍戲珠，單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多態(tài)，龍身周?chē)€襯托著流云火焰?！薄蜗笊鷦?dòng)地說(shuō)明了騰

11、龍的姿態(tài)。 說(shuō)明語(yǔ)言：準(zhǔn)確，周密，簡(jiǎn)明（“現(xiàn)存”） 常見(jiàn)的說(shuō)明順序有： 1．時(shí)間順序。即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間，如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。 2．空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征?！豆蕦m博物館》按照先總后分的順序，先概括說(shuō)明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門(mén)――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮……御花園，而在介紹每一座建筑物的時(shí)候，則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣，是最合理的順序。 3．邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說(shuō)明。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來(lái)說(shuō)明。凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。 【我的疑惑】