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1、Module6 UNIT1 These snakes are short.
【教學內(nèi)容】
1.學習snake long short zoo tall big 等單詞。
2.學習句型These are….
【教學目標】
能正確使用所學句型和單詞，能正確對動物或其他的物品的特征進行描述。
【情感目標】
教育學生，人類和動物是朋友，要愛護小動物，保護大自然。
【教學重點】
1.能聽懂、會說、會讀以下句子：
These snakes are long /short,
The giraffes are tall. And I’m short.
And look at the e
2、lephant! They are very big.
2.能正確使用所學句型和單詞，正確對動物或其他物品的特征進行描述。
【教學難點】
學習新詞匯和新句型，能正確使用形容詞對動物或其他的物品的特征進行描述。
【教具準備】
1.教材相配套的教學錄音帶。
2.教學掛圖。
3.動物的小卡片。
【教學過程】
Step 1.Warming-up
1.教師和學生熱情打招呼問好，并一起演唱上一單元的英文歌曲
2.一起說唱上節(jié)課老師和學生一起自編的英語童謠，并配上一定的動作。
Fat fat I am fat
Thin thin I am thin
Little little I
3、 am little
Big big I am big.
Step 2.Presentation
教師向?qū)W生出示two dogs, two cats, two birds, two snakes的圖片。
T：What are they?
S: They are_______
T：What color are they?
S: Green and yellow
教師引導學生運用This ___ is____及These___are___句型和學過的單詞對照片上的動物進行描述。最后教師給學生展示“snakes”的圖片。
Step 3 .Learn to the text
1.同學們，今天Ling 和 Amy 一起來到了動物園，讓我們一起來看看她們在動物園看到了哪些動物，她們是怎樣描述這些動物的。
2.教師把本課的掛圖貼在黑板上，讓學生看圖聽錄音，讓學生認真聽聽Ling 和 Amy在動物園里都看到了什么動物，這些動物都有什么樣的特征。教師可以讓學生一邊聽錄音，一邊模仿課文對話，在講到有關動物名稱的單詞時，教師可以加上適當?shù)膭幼?，幫助學生記憶。
3.在學生基本掌握和理解了課文的基礎上，讓學生分角色朗讀課文和表演。教師提醒學生要注意模仿課文中的語音語調(diào)和人物的語氣，最后每個小組選出代表在班里進行匯報表演，老師要對表現(xiàn)好的學生給予一定形式的獎勵。
一年級英語下冊 Module 6 Unit 1 These snakes are short教案 外研版（一起）（標準版）
