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2020年高考語文試題解析分項版 專題7 選用、仿用、變換句式
1.（浙江）根據(jù)語意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能“文白相濟”，其語言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘______’”
A. 文以為常，白
2、以應(yīng)變。 B. 文白相濟，見真求新。
C． 白以為常，文以應(yīng)變。 D. 白話為本，力求立體。
【答案】C
【解析】文段是討論白話與文言的關(guān)系，排除D；抓住“也有文言的墨水”“ 文言的功力可濟白話的松散和淺露”即可排除A、B，得出答案。
2.（浙江）仿照下面的示例，另寫一段話。（4分）
世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。
世上有多少這樣的事呢？__________________________________________________
【示例】椅子在，坐它的人去；筆在，用它的人去；書在，讀它的人去；文
3、章在，寫它的人去?；蛉嗽?，愛去；愛在，人去；人與愛都在時，青春去，歲月去，美好時光去……
3.（全國）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變愿意。（4分）總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作面形成的書面材料。
答：
【解析】做本題時先要抽出長句的主干獨立成句，接著把句子中的定語都變成分句，可以增刪個別
4、詞句，使得句子連貫，語意貫通； 同時要注意不要改變原意。
4.（陜西）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；
平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。
【參考答案】
生命是圖畫，意味著風(fēng)景，只要你去涂抹。
生命是樂章，意味著旋律，只要你去演奏。
生命是詩行，意味著哲思，只要你去書寫。
【解析】一要選擇有豐富的外延，能多角度設(shè)喻的話題，如“青春”“夢想”等；二要注意比喻的本體和喻體之間的相似性；三要注意句子的結(jié)構(gòu)，尤其要把握好“必變的詞”和“不變的詞”。
5、
5.（全國）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
諒解是一股和熙的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；
諒解是一場綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；
諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。
【參考答案】愛心是一眼甘甜的泉水，能滋潤盤踞在少年心頭的荒漠。
愛心是一盞溫和的明燈，能照亮隱藏在少年心中的暗區(qū)。
愛心是一把萬能的鑰匙，能開啟潛伏在少年心里的智慧。
【解析】一要選取合適的話題，可以是動詞性話題，如“寬容”“謙讓”“奮斗”等；也可以是名詞性話題，如“青春”“生命”“笑容”等，形容詞性的也未為不可；二要找到形
6、象的喻體，并且要揭示本體和喻體之間的相似點；三要，注意句式“……是……，能+動詞+賓語（動詞+介賓短語+名詞）”
6.（遼寧）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分)
他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細(xì)的闡釋。
【答案】他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細(xì)的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動還有境界美的分類與各自特點。
【解析】
7、這是長句變短句。寫成3個或3個以上短句給3分；寫成2個短句給2分；表達(dá)流暢給2分，如有其它答案，只要符合原意，可酌情給分。改變原句意思不給分。抓住“闡釋-----闡釋的依據(jù)-------闡釋的內(nèi)容（既有，也有 還有）”
7.（廣東）將下面的3句話整合為一個單句（含標(biāo)點符號不超過35個字）。（3分）
①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。
②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。
③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。
【答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。
句，再將②③根據(jù)“合并同類項”的原則加入到主體句中，那么我們就能將3句話整合為一個單句了。
8、
8.（安徽）下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文，在橫線上模寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?
我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的語言有多么華麗，① ；
② ，③ ；
我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。
答案示例：①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁
②我不想知道你的藏書多么豐富
③我只想知道它是不是你通向成功的階梯
解析：本題考查“仿用句式”能力。能力層級為Ｅ（表達(dá)應(yīng)用）。這是一個較為寬泛的仿寫題，除了句式的要求外，最為關(guān)鍵的是修辭手法，原句中的“窗口”、“燈塔”都運用了比喻的修辭手法。所以答案所給的“橋梁”、“階梯”就是很好的模仿，解答時要先確定好喻體，剩下的就容易了。再如“航船”、“春風(fēng)”、“甘霖”、“綠洲”之類的喻體。]
2020年高考語文試題解析分項版 專題7 選用、仿用、變換句式
