2020年高考語文試題解析分項版 專題9 語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動簡明、連貫、得體

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020年高考語文試題解析分項版 專題9 語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體 1.（重慶）下面一段文字有四處重復(fù)累贅．請予刪除(只填序號)。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。 清晨7時，重慶的①天空微微發(fā)亮，參加2020年重慶馬拉松賽的運動員已陸續(xù)趕到 比賽的起點南濱公園②。為即將開始的③2020年重慶④馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運動員正在進行準(zhǔn)備⑤，慢跑，拉神韌帶，一舉一動都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始⑥，尚在安排之中⑦，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦⑧的緊張。 應(yīng)當(dāng)刪

2、除的是： 【答案】①④⑤⑦ 2.（天津）請把下面的句子組成連貫的一段話 ①.隨著各種高效儲能技術(shù)的成熟和智能電 網(wǎng)的興起，太陽能攜手海浪和海風(fēng)，向我們輸送源源不斷的電力。 ②.同時，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號環(huán)境問題. ③說不定人們會用墻體太陽能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適 ④.而新能源在不遠(yuǎn)的將來會大踏步走進我們的生活 ⑤.工業(yè)化國家通過大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國家則需要不斷提高能源消費水平，存量有限的化石能源其實是在加速消耗

3、中。 【答案】⑤②④①③ 【解析】⑤和②句從兩個方面提出發(fā)展中國家面臨的能源問題，④句引出新能源話題，①和③分別介紹了新能源在生活生產(chǎn)中的使用，以及未來新能源的前景。 3.（陜西）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 我國是食品生產(chǎn)和消費大國，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。 ①強化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子 ②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴(yán)重威脅 ③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制 ④堅決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池

4、半步 ⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管 ⑥因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患 A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 【答案】C 【解析】⑤是總括句強調(diào)“更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管”，放在首句提綱挈領(lǐng)，②⑥句都在闡述食品安全的“各環(huán)節(jié)”，應(yīng)該作為一組緊隨其后；“打擊違法違規(guī)行為，消除各環(huán)節(jié)的隱患”包括監(jiān)管和執(zhí)法兩個方面，先監(jiān)管，在法律嚴(yán)懲 最后達(dá)到效果，所以順序為③①④。 4.（山東）將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。 ①

5、有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見也可以預(yù)作籌劃，不妨就預(yù)作籌劃，以解除近憂。 ②不過，遠(yuǎn)慮是無窮盡的，必須適可而止。 ③有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見卻無法預(yù)作籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成為近憂。 ④總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境， ⑤還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。 ⑥中國人喜歡說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。這固然不錯。 【答案】⑥②①③⑤④ 【解析】注意“有一些”形成排比，⑥應(yīng)該位于開頭，④具有總結(jié)作用。 5.（山東）用簡明的語言概括下表所包含

6、的主要信息，填在方格中，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。 發(fā)展前景 人數(shù) 百分比 部分網(wǎng)絡(luò)語言會進入漢語詞典 336 26.7 網(wǎng)絡(luò)語言會代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言 84 6.7 網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會進入日常生活 818 64.9 網(wǎng)絡(luò)語言最終會消亡 22 1.7 （摘自《中國語言生活狀況報告2020》） 從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言最終會走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超

7、過30個字），甚至還有小部分人認(rèn)為個性化的網(wǎng)絡(luò)語言會逐漸取代傳統(tǒng)的語言。 綜上所述，被調(diào)查者對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字）。 【答案】 【解析】注意豎表頭中的五行內(nèi)容，審準(zhǔn)題目中的“表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字”。 6.（山東）假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80 個字。（5分） 蔚藍(lán)的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髥老者，面容清瘦，雙面炯炯有神。 【答案】 【解析】本題考查得體

8、，就是將劃線中文學(xué)化、成人化的詞語“潺潺流過、卵石、清晰可見。、長髥老者、面容清瘦、炯炯有神”轉(zhuǎn)化成少兒容易理解的口語化、形象化的詞語即可。 【高考考點】語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、得體 7.（全國）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。 ①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天 ②腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實在的昨天 ③因此，面對今天，我

9、們不要太多地懷念過去 ④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天 ⑤如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力處 A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③② C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤ 【答案】C 【解析】⑥句是一個總起句，說明今天與昨天和明天的關(guān)系，又與最后一句話相互照應(yīng)。⑥④兩句中都有“接力”兩個詞，有承襲關(guān)系，所以放在一起；②③闡述今天對昨天的重要意義；①⑤闡明今天和明天的關(guān)系。 8.（全國）請在下面一段文字中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。（5分） 從讀大

10、學(xué)到當(dāng)老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，①有問，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數(shù)，③也不乏幼稚之處。④張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生⑤要我說出來，看我想的對不對。 答:①＿＿?、冢撸摺、郏撸摺、埽撸摺、荩撸撸? 9.（遼寧）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它____，____， ____ ，____ ，____ ， ____ ，有助于

11、構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 ①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式的一個突破口 ②有效地利用資源和保護環(huán)境 ③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價 ④通過建立“資源一產(chǎn)品一再生資源”和“生產(chǎn)一消費—再循環(huán)”的模式 ⑤換取最大的經(jīng)濟效益 ⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措 A．①④⑤③②⑥??? B．①⑥④③⑤②??? C．④②③⑤①⑥??? D．④⑤⑥③②① 【答案】C 【解析】本題考查語言連貫，C 建立模式④ --------利用 保護②-------是手段措施 ；結(jié)果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價③-----換取最大的經(jīng)濟效益⑤；最后是評價突破①口-

12、---“也是”重要舉措⑥，完全是邏輯順序。 10.（湖南）下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達(dá)得體的一項是 A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。 B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。 C．雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。 D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。 答案： D． 解析：本題考語言表達(dá)得體，并結(jié)合手機短信，屬于舊題新考，與07年同。根據(jù)語體，排除A、C，此處不宜用“通知”或“奉告”；比較B、D，“事務(wù)繁忙”只是不想來的一種托辭，“航班取消”是想來而無法來的實情，所以選D。

13、11.（湖北）從今年5月1日起，我國在室內(nèi)公共場所實行全面禁煙，請你為校園內(nèi)的“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語。要求：①符合場景： ②語言表達(dá)簡明、生動、得體： ③不超過20字。（4分） 【答案】①讓校園永遠(yuǎn)明朗清凈，讓心靈不受煙霧繚繞②書香何需煙草香。 【解析】注意審題，內(nèi)容要符合要求，句式簡單，語言簡潔，有警示作用。 【高考考點】語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體 12.（湖北）某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動，請從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎詞。要求：①請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎詞：②符合人物特征：③語言表達(dá)生動

14、、連貫、得體：④至少運用一種修辭手法。（4分） 【答案】藺相如：身為門客，膽識超強，完璧歸趙，智勇無雙；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉相如，千秋名揚！ 劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”始終微笑的劉和珍君，你極力我們每一個熱血青年，為了祖國更加強大，“奮然而前行”！ 【解析】這兩個人物中學(xué)教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。語言要富有激情。 【高考考點】語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體 13.（廣東）語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ① 使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有

15、感染力，這就要講究運用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點修辭。 ② 有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。 ③ 如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。 ④ 語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。 ⑤ 好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。 A．④①⑤③② B. ④③⑤①② C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①② 【答案】A 【考點】本題考查“語言連貫”的能力。能力層級為Ｅ（表達(dá)應(yīng)用） 【解析】排序題要注意各小句組成的句群，根據(jù)句群排除篩選，從“語意連貫”入手，抓住上下句之間的“交集”部分形成的勾連，我們在做題時就可以

16、事半功倍。本題5個小句旨在說明修辭、語言、語法三者之間的關(guān)系。根據(jù)先總后分的結(jié)構(gòu)特點判斷，④句排在開頭，因此四個選項只能從A和B中選，再根據(jù)①與④都是在強調(diào)“語言的使用”，且在①句末提及“修辭”，語句自然轉(zhuǎn)到對修辭使用的闡述，連接⑤③與②順理成章，故而判斷A選項為正確答案。 14.（廣東）（1）請在下列關(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當(dāng)?shù)?個，分別填入句子的空格中。（3分） 既然 不管 盡管 無論 既而 因而 然而 ①古代的一些現(xiàn)實主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們②是現(xiàn)實主義者，思想中就不能不具有唯物主義成分，③他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實。 【答案】①盡管；②既然；③因而

17、【考點】本題考查“語言連貫”的能力。能力層級為Ｅ（表達(dá)應(yīng)用） 【解析】關(guān)聯(lián)詞語的考查一直是個熱點，它不僅要求對詞本身理解，還要求對句群關(guān)系的把握；既涉及詞法知識點，又包含語法知識點。故而，選填關(guān)聯(lián)詞語題在考察中有四兩撥千斤的作用。本題提供的7個詞語，從中選取3個，我們首先需要了解材料信息，但它們之間存在什么樣的關(guān)系，然后我們才能進行選擇，第一處關(guān)系詞為“但是”，據(jù)此我們可推斷①為“盡管”，表示讓步；再根據(jù)“就”，判斷②處為“既然”；最后根據(jù)“他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實”來判斷，這句是結(jié)論性句子，因此選擇“因而”。 15.班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”（正

18、月十五）。接下來韓梅同學(xué)介紹“中秋節(jié)”，這時班會主持人要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字（含標(biāo)點符號）。（6分） 【答案】正月十五鬧花燈，燈象征著希望，閃爍著中華民族對未來的期盼，燈節(jié)不只有一元復(fù)始之時的元宵節(jié)，也有秋高氣爽之日的八月十五中秋節(jié)。 【考點】本題考查“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。”的能力。能力層級為E（表達(dá)16.（安徽）暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約，請你補寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。（5分） 宛風(fēng)：①

19、 李老師：噢，宛風(fēng)啊。 宛風(fēng)：② 李老師：好?。g迎歡迎! 宛風(fēng)：③ 李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。 宛風(fēng)：④ 李老師：好的，再見。 答案示例：①李老師，您好！我是宛風(fēng)。 ②老師，我和幾個同學(xué)想去拜訪您，您看行嗎？ ③老師，您什么時候有時間，我們到哪兒見您呢？ ④好的，我們一定準(zhǔn)時拜訪您。老師再見。 解析：本題考查“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確”的能力。能力層級為Ｅ（表達(dá)應(yīng)用）。這是很有生活味的題目，題目給定的是一個師

20、生對話的情境，要求補充的是學(xué)生的話語，內(nèi)容的補充不難，關(guān)鍵的是要得體，要符合說話的情境和學(xué)生的身份，還要有禮貌等。 17.（北京）在文中①②橫線上填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城， ① ，是納西人最原始的聚居地，我們步行了一個多小時，古城 出現(xiàn)在前面。 ② ，上面鐫刻這“寶山石頭城”五個大字。 A. 古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格 B. 一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門 C. 一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格 D. 古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門 【答案】D 【解析】根據(jù)就近原則和陳述對象一致性原則，①句應(yīng)填“古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上”，“古城”和上一句較連貫，又能作下一句的主語；②處應(yīng)填“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門”，因為“拱形城門”與后一句“上面”承接較緊，而“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格”強調(diào)的是“別具一格”。