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1、《用法律保護(hù)自己》教案
年 級(jí)
六
學(xué)科
品社
課型
新授
授課
教師
設(shè)計(jì)時(shí)間
總課時(shí)
32
授課
時(shí)間
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第四單元 第二課 用法律保護(hù)自己(1)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 態(tài)度：學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，主持正義，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好共民。
2、能力：通過(guò)讓學(xué)生搜集資料、調(diào)查、訪談等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積累資料和篩選資料的能力。
3、知識(shí)：了解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
知道法律是如何保護(hù)和規(guī)范我們的行為的。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
如何用法律保護(hù)自己。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
學(xué)生
2、調(diào)查所在社區(qū)學(xué)生輟學(xué)或未成年人的合法權(quán)益收到侵害的事例。
集體備課
二度備課
導(dǎo)
學(xué)
過(guò)
程
溫故互查：
同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到現(xiàn)代青少年犯罪的比例很大，你們想過(guò)原因嗎？
設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：
以小組為單位，把搜集來(lái)的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。
導(dǎo)
學(xué)
過(guò)
程
鞏固練習(xí)：
教師補(bǔ)充介紹青少年犯罪問(wèn)題的分析與對(duì)策。
拓展延伸：
自編小品，創(chuàng)設(shè)情境，利用法律知識(shí)尋求解決問(wèn)題的辦法。
板書設(shè)計(jì)
第二課 用法律保護(hù)自己
學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)
導(dǎo)學(xué)反思
《
3、用法律保護(hù)自己》教案
年 級(jí)
六
學(xué)科
品社
課型
新授
授課
教師
設(shè)計(jì)時(shí)間
總課時(shí)
33
授課
時(shí)間
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第四單元 第二課 用法律保護(hù)自己(2)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、態(tài)度：學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，主持正義，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好共民。
2、能力：通過(guò)設(shè)身處地的相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問(wèn)題的能力，適應(yīng)和改造現(xiàn)實(shí)生活的能力。
3、知識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，并初步養(yǎng)成守法意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)法律保護(hù)自己的切身利益，不受傷害。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)用法律來(lái)解釋、解決生活中的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
收集一些有關(guān)法律的小故事。
4、
集體備課
二度備課
導(dǎo)
學(xué)
過(guò)
程
溫故互查：
青少年心理發(fā)育還不夠成熟，容易沖動(dòng)，自控性較差，如何才能讓他們健康成長(zhǎng)，不走彎路，除了全社會(huì)共同努力關(guān)注愛(ài)護(hù)他們，最好的辦法就是讓他們學(xué)法、知法、懂法。
設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：
1、 閱讀P85案例《面對(duì)傷害怎么辦》《請(qǐng)你為楊明出主意》。
2、 P86案例《不該發(fā)生的悲劇》。
導(dǎo)
學(xué)
過(guò)
程
自學(xué)感悟：
小組討論上述案例，談自己的認(rèn)識(shí)。
鞏固練習(xí)：
班內(nèi)交流
師：教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)法律保護(hù)自己的切身利益，不受傷害。
拓展延伸：
運(yùn)用相關(guān)的法律條文，學(xué)會(huì)用法律來(lái)解釋、解決生活中的問(wèn)題。
板書設(shè)計(jì)
第二課 用法律保護(hù)自己
做遵紀(jì)守法的好公民
導(dǎo)學(xué)反思
《用法律保護(hù)自己》教案
