《三年級英語下冊 Unit 2 My Family（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 陜旅版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級英語下冊 Unit 2 My Family（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 陜旅版（通用）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 2 My Family（第3課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)一般疑問句的問答句型
Is he/she…？
Yes, he/she is./ No, he/she isn’t.
教學(xué)重點(diǎn)：能用一般疑問句進(jìn)行簡單問答練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：能理解人稱代詞he和she的用法和區(qū)別，并學(xué)會(huì)用一般疑問句詢問家庭成員身份。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
一． 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）
（一） 學(xué)習(xí)一般疑問句。
Is he/she…？
Yes, he/she is./ No, he/she isn’t.
（二） 用一般疑問句編一組完整的對話。
自主學(xué)習(xí)（15分鐘）
(一)溫故知新
猜謎語：
She is
2、 my mother’s mother. Who is she?
He is my father’s father. Who is he?
（二）閱讀方法
Read a story. 了解故事的內(nèi)容，初步了解一般疑問句在對話中的運(yùn)用。
（三）互助釋疑
自主用一般疑問句造句，然后同桌或小組內(nèi)探討，熟練掌握一般疑問句的問答方式。
（四）探究出招
模仿課本對話，自主編寫一段簡單對話，同桌之間相互交流。
二． 展示交流（10分鐘）
班級展示
指名小組上講臺(tái)表演對話。
三． 點(diǎn)撥升華（8分鐘）
（一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。
（二）師生問答練習(xí)。
（三）分角色讀對話。
四． 課堂作業(yè)（5分鐘）
作業(yè)當(dāng)堂清
1. Ask and answer
A: Who is he/she?
B：He/she is…
A：Is he/she…？
B：Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
板書設(shè)計(jì)：
Unit 2 My family
A: Who is he/she?
B：He/she is…
A：Is he/she…？
B：Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
課后反思：
三年級英語下冊 Unit 2 My Family（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 陜旅版（通用）
