2020年春六年級數學下冊第4單元比例第8課時比例尺導學案（無答案）新人教版

上傳人：艷*** 文檔編號：112657884 上傳時間：2022-06-23 格式：DOC 頁數：2 大?。?.13MB

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第四單元比例第8課時比例尺【學習目標】 1. 能通過操作、觀察、思考、歸納等學習活動理解比例尺的意義。瞧！這是一只松鼠的照片！從A圖到B圖再到C圖，分別發(fā)生了怎么樣的變化？ 2. 能正確計算比例尺，會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。能讀懂不同形式的比例尺。【學習過程】一、知識鋪墊 C 二、自主探究 1.舉例。見過地圖嗎？在繪制地圖他平面圖的時候，需要把實際距離按一定的比例縮?。ɑ驍U大），再畫到圖紙上。想一想，生活中還有這樣的例子嗎？ 2.自學課本p53頁，思考后與同學交流下列問題： A.比例尺是指的什么？有幾種形式？ B.比例尺的本質是什么？ C.當比例尺固定時，圖上距離和實際距離成什么關系？ D.比例尺和分數有什么關系？ E.怎樣求比例尺？要注意什么？三、課堂達標 1.課本練習十第2題。 2.課本練習十第3題。 3.填空：（1）比例尺分為（）和（）。（2）比例尺1：2000000表示實際距離是圖上距離的（??? ）倍。在這幅圖上1厘米的距離代表實際距離（??? ）千米。（3）某一種零件的長度是8毫米，畫在圖紙上的長度是4厘米，那么這張圖紙的比例尺是（??? ）。

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