八年級語文 文言文閱讀模塊專題訓(xùn)練 文言文閱讀 新人教版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 八年級語文 文言文閱讀模塊專題訓(xùn)練 文言文閱讀 新人教版 陋室銘? 劉禹錫 ?????? 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校? 1、解釋句中加線的詞語： ????? ①山不在高，有仙則名。 （????????? ?）??????????????? ②談笑有鴻儒，往來無白丁。（????????? ?） 2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思

2、： ??? ?①斯是陋室，惟吾德馨。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ???? ②孔子云：何陋之有？ ???? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3、作批注是學(xué)習(xí)古詩文的一種好方法。請你仿照下列①句的批注，任選一個角度為②句

3、在括號內(nèi)作批注。 ????? ①南陽諸葛廬，西蜀子云亭。（以名人高雅居室襯托自己居室的高雅。） ????? ②孔子云：何陋之有？（????????????????????????????????????????????????????????? ） 4、“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱頌功德的文字，后來成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵和鞭策自己。請你從平時積累的古詩文中寫出一則關(guān)于學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4、?????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 答案：1、①著名、出名?????????? ②大 2、①這是簡陋的房子，只是我的品德好就不覺得簡陋了。 ???? ②孔子說：有什么簡陋的呢？ 3、反問句，突

5、出了文章的主題。 4、少壯不努力，老大徒傷悲…… （答案不唯一） 終不知車 ??????? 越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。 注：①越：越國。②“輻(fú)”與下文的“輗(ní)”、“轅(yuán)”均是古代大車上的部件。 ??????③諸：相當(dāng)于“之于”。④相屬：一個接著一個。⑤紿：dài，欺騙。 1、解釋下列句子劃線詞語的意義。 ????? ①輻

6、腐而輪敗????????? ?。????????????????????????????? ????? ②以為車固若是?????? 固：???????????????????????????? ? ????? ③效而為之者相屬?????? 效：???????????????????????????? ??????④越人以為紿己，不顧????????顧：??????????????????????????? ? 2、翻譯下列句子。 ???? ?①舟載以歸而夸諸人 ????????? 譯文：?????????????????????????????????????????????

7、?????????????????????????????????????????????? ? ??????②及寇兵侵其境 ????????? 譯文：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3、讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓(xùn)? ????? 答：①???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

8、?????????????????????? ???????????? ②????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1、①壞、毀壞 ②本來 ③模仿、仿效 ④理睬 2、①用船運回家并向別人夸耀。 ②等到敵人侵入他們的國境。? 3、①不要不懂裝懂，胡亂吹噓。②不要輕信，不能盲目模仿。③不能憑主觀判斷事物，應(yīng)認(rèn)識事物的本質(zhì)。④不要自以為是。⑤要聽從勸告，接受正確的建議。 閱讀《送東陽馬生序》節(jié)選，完

9、成下列各題。 ?????? 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味

10、之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 ??????? 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？ 1、解釋下列句中劃線詞的意思。 ??? ?(1)錄畢，走送之(??????????? ?) ?????(2)俟其欣悅(??????

11、???? ?) ???? (3)腰白玉之環(huán) (?????????? ?) ???? (4)日再食 (?????????? ?) ???? (5)媵人持湯沃灌? (?????????? ?)? ?????(6)假諸人而后見也? (?????????? ?) 2、下列各組句子中劃線虛詞的意義、用法相同的一項是[???? ] A．每假借于藏書之家 　　　　今諸生學(xué)于太學(xué) B．益慕圣賢之道 　　　　 凡所宜有之書皆集于此 C．足膚皸裂而不知 　　　　假諸人而后見也 D．以衾擁覆 　　　　撰長書以為贄 3、作者寫同舍生服飾華貴的目的是[???? ] A．突出自己求學(xué)

12、的勤奮　　 B．側(cè)面寫自己生活條件的艱苦 C．表達(dá)對同舍生的鄙夷　　 D．表現(xiàn)同舍生的不學(xué)無術(shù) 4、翻譯下面的句子。 ①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ②縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

13、??????????????????????????? 5、選段用對比手法寫出了作者求學(xué)的艱難，試用課文中原文舉三例加以說明。你覺得這里的對比還有其它作用嗎？ 說說你的看法。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????

14、??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1、(1)跑???????????? (2)等待、等??????????? (3)掛在腰間?????????? (4)兩次????????? ?(5)熱水?????????(6)之于 2、B 3、B 4、“略” 5、（1）主人日再食，無鮮肥滋味之享——縣官日有廩稍之供 ???? （2）余則缊袍敝衣處其間——父母歲有裘葛之遺 ???? （3）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中--坐大廈之下誦《詩》《書》

15、，無奔走之勞矣； （或“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)扣問） ???? （4）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)--有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也（或“未嘗稍降辭色”或“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；”） ???? （5）每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還--凡所宜有之書皆集于此（或“家貧，無從致書以觀”）（五組對比，若能答對三組即可給滿分，答對一題給一分，多答不加分）其它作用表現(xiàn)在勉勵太學(xué)生們有好的學(xué)習(xí)條件一定要好好讀書。 閱讀下面一段文言文，思考并回答文后問題。 ?????? 楚(1)人有習(xí)操舟者，其始折旋(2)疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向

16、莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎鼓(3)徑進(jìn)，亟犯(4)大險，乃四顧膽落，墜槳失柁(5)。 ［注］（1）楚：古國名（2）折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。（3）椎：用椎敲鼓。古時作戰(zhàn)，前進(jìn)以擊鼓為號。（4）亟：突然（5）柁：同“舵”。 1．解釋文中劃線詞語的含義。 ???? ?徐：_____????? 徑：____????? 顧：______ 2．“遂以為盡操舟之術(shù)”的意思是：?????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 3．這則文言文告訴人們的道理是：?????????????????????

17、????????????????????????????????????????????????????????? 。 1．徐：慢。???? 徑：徑直（一直）。???? 顧：看。 2．于是就認(rèn)為（自己）已經(jīng)完全掌握了駕船技術(shù)。 3．學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（或?qū)W習(xí)、工作不能自滿，或?qū)W習(xí)、工作應(yīng)該不斷進(jìn)取）（意思對即可） 孫臏 ???????孫武既死，后百余歲有孫臏。臏生阿、鄄①之間，臏亦孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏。乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥②之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。

18、齊使以為奇，竊載③與之齊。齊將田忌善而客待之。 【注釋】①齊國地名。②一種刑法，刺而后涂上墨。③偷偷載上車。 1、解釋下列句中劃線的字詞： ?????龐涓既事魏（???????? ?）　　乃陰使召孫臏（????????? ?） ???? 齊使以為奇（????????? ）　　齊將田忌善而客待之（????????? ?） 2、“疾之”中的“疾”是一個通假字，本字是_______，意思是_____________。 3、用現(xiàn)代漢語表述下列句子。 ???? 齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見　 ?????????????????????????????????????????????????

19、???????????????????????????????????????????????????????????????? 　　 4、按語音標(biāo)準(zhǔn)為下一句話劃分朗讀節(jié)奏。 ???? ?而 自 以 為 能 不 及 孫 臏 5、孫臏和龐涓你更喜歡誰，為什么？（不少于50字）　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????

20、???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1、效勞 暗暗的

21、使者 友好、親善 2、嫉 妒忌 3、齊國使者到了梁國，孫臏以刑徒的身份偷偷在與他們相見。 4、而自以為/能不及孫臏。 5、“略” 送東陽馬生序（節(jié)選） 宋濂 ?????? 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借與藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈慕，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

22、鳴機(jī)夜課讀記（節(jié)選） 蔣士銓 ?????? 銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：“母有憂乎？”曰：“然！”“然則何以解憂？”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也?！便屨b聲瑯瑯然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能愈。 【注釋】①銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。②爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著發(fā)出響聲。 ③差（chài）：同“瘥”，病愈。 1．解釋下面句中劃線的字。 ??? （1

23、）無從致書以觀?????????????????????????????????????? ??? （2）暇更錄唐宋人詩成就????????????????????????????????? ??? （3）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問?????????????????????????????? ????（4）未嘗寢??????????????????????????????? 2．第一段選文中“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”表現(xiàn)了宋濂什么優(yōu)秀品質(zhì)？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????

24、?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．第二段選文中“兒能背誦所讀書，斯解也”感人至深，表達(dá)了母親什么樣的情感？ ???????????????????????????

25、???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．請用簡潔的語言分別概括兩段選文的大意。 ??????

26、????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5．對待師長，宋濂“立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”；對待母親，蔣士銓“坐枕側(cè)不去”，“誦聲瑯瑯然”，“持書誦于側(cè)”。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗，談?wù)勗谧鋈朔矫婺闼玫降膯⑹尽? ???????????????????????????????????????????????????????????????????

27、???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1．（1）得到 （2）抄寫 （3）請教 （4）沒有、曾經(jīng) 2．圍繞“勤學(xué)苦讀，不畏艱難”回答即可。 3．圍繞“望子成材，期望殷切”

28、回答即可。 4．圍繞“第一段選文宋濂回憶自己年少時刻苦求學(xué)的經(jīng)歷”和“第二段選文蔣士銓回憶自己年少時得到母親悉心培育的經(jīng)歷”回答即可。 5．圍繞“尊師勤學(xué)”和“孝敬父母，不辜負(fù)父母的殷切期望”回答即可。 ?????? 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來見問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 1、解釋下列語句中畫線的詞語。 ?????①便要還家（?????? ? ?） ??

29、?? ②咸來問訊（????????? ） ???? ③來此絕境（????????? ） ???? ④無論魏晉（????????? ） 2、翻譯“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”一句。 ???? 譯：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、你認(rèn)為桃花源人為什么嘆惋？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

30、??????????????????????????????????????? 4、桃花源人“不復(fù)出焉”的原因是什么？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、本文作者為什么要虛構(gòu)一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界？ ????????????????????????????????????????????????????????

31、??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6、對對聯(lián)。 ???? 上聯(lián)：山清水秀桃源世界 ???? 下聯(lián)：________________　 1、①通“邀”，邀請??? ②都??? ③與世隔絕的地方??? ④更不用說，更不必說 2、“略” 3、桃源人是為桃源外的世界如此動亂、黑暗而嘆惋，為桃源外的人一直過著痛苦的生活而嘆惋。 4、因為這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，沒有剝削，人們生活自由快樂，所以不再出去。 5、寄托了作者的政治理想，反映了

32、廣大勞動人民的意愿，表達(dá)了自己對美好生活的向往。 6、構(gòu)成對偶即可得分。 生于憂患，死于安樂 ???????舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間 ，膠鬲舉于魚鹽之中 ，管夷吾舉于士，孫叔敖舉海，百里奚舉于市。 　　 ?????? 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性 ，曾益其所不能。 　　 ???????人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 1、解釋下列劃線的詞。 （1）降大任于是人：（???????????????????

33、?? ?） （2）苦其心志：（ 　??????????? 　 ） （3）人恒過：（??????????????????? ?） （4）發(fā)于聲，而后喻： （?????????????????????） 2、下列句子中劃線的詞與現(xiàn)代漢語中該詞的意思最相近的一項是[???? ]　 ????? ??A、犧牲玉帛，弗敢加也? ?????? B、小大之獄? ????? ??C、人恒過，然后能改? ?????? ?D、生于憂患，死于安樂 3、選擇下列句子的正確譯文。 （1）所以動心忍性，曾益其所不能[???? ] ??????? A、通過那樣的途徑使他內(nèi)心驚動，使他的性情堅韌

34、，使他（不斷）增長才干。? ????????B、因此驚動他的心，堅韌他的性情，增加他缺乏的才能。 ??????? C、用來通過那樣的途徑使他動了心，忍住了性子，增長了才干。 ??????? D、所以驚動他的心，使他學(xué)會忍耐，（這樣）只能使他沒有才干。 （2）出則無敵國外患者，國恒亡[???? ] ??????? A、出國打仗如果沒有抵抗國外敵人的猛將，那個國家常會滅亡。 ??????? B、在國外，如果沒有抵抗敵人的猛將，那個國家常會滅亡。 ?????? ?C、在國外，如果沒有敵對的國家和禍患，（那么）這個國家就時時有滅亡的危險。 ??????? D、出兵打仗，敵人的國

35、家就一定會滅亡。 4、用文中的語句或詞語回答下列問題。 ??????全文的中心句是：?????????????????????????????????????????? ?。作者認(rèn)為國家長盛不衰，就需要有????????????????? ?和?????????????????????????? 。翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂也”這個句子：???????????????????????????????????????? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。

36、請緊扣這一論述，任意舉一個恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就） ???? 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

37、???????????????????????????????????????????? 1、（1）這樣的?????（2）使……痛苦?????? ?（3）犯錯誤???????? ?（4）明白，了解 2、D 3、A 、C 4、生于憂患，死于安樂 敵國 外患 這樣人們才會明白憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡死亡。 5、“略” 祖瑩偷讀 ?????? 祖瑩，字元珍，范陽遒人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。 ?????? 瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書學(xué)生，耽書，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家

38、人所覺。 由是聲譽甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！睍r中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。以才名拜太學(xué)博士。 (《魏書·列傳第七十》) 1．下面劃線詞的用法相同的一項是 [???? ] A．禁之不能止??? 父母寢睡之后 B．為家人所覺????? 其印為予群中所得 C．由是聲譽甚盛?????? 斯是陋室 D．以才名拜太學(xué)博士????? 以衣被蔽塞窗戶 2．祖瑩“常密于灰

39、中藏火，驅(qū)逐童仆”的目的是?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3．我國古代有關(guān)勤奮讀書的典故還有很多，請寫出兩個有關(guān)的成語。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．同學(xué)們正處于學(xué)知識，長身體的關(guān)鍵時期，請你談?wù)勛约簩ψ娆撉?/p>

40、奮讀書的看法。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1．B 2．等“父母寢睡之后，燃火讀書” 3．囊螢映雪 懸梁刺股 鑿壁借光等 4．“略”?? 開放題，言之成理即可。 創(chuàng)新閱讀 南康直節(jié)堂 ???蘇??轍 　　南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉長短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之

41、。岌然如揭太常之旗，凜然如公卿大夫高冠長劍立于王庭，有不可犯之色。杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。 ???? 　　徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱，不為嫩察之政③，而行不失于直。觀其所說④，而其為人可得也。堂成，君與客飲于堂上?？妥矶柙唬骸拔嵊麨榍?，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。元豐八年正月十四，眉山蘇轍記。???（節(jié)選自《欒城集》） 　　【注】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③嗷察之政：嗷（?

42、jiǎo）：白、明亮。嚴(yán)明苛刻的政令。④說：同“悅”，喜歡。⑤曲：彎曲，這里指品行不正的人。 1．請結(jié)合你所學(xué)過的文言文，解釋文中加粗詞的意思。 ??揭（　　?。????陰（　　?。???柯（　　?。??安（　　?。? 2．請在原文中另找一個與例句中加粗“之”字用法相同的句子。 ??例句：朝請大夫徐君望圣之所作也。? ______________________________ 3．請用／為下邊的文言句子斷句。庭?有?八?杉?長?短?巨?細(xì)?若?一?直?如?引?繩?高?三?尋?而?后?枝?葉?附?之。 4．翻譯下邊的文言語句。 ? ??吾欲為直，為直必折，直可為乎？ __

43、____________________________ 5．本文由樹及人，相映成趣。請用文中的兩個字來準(zhǔn)確概括杉樹與徐君的共同點。 ?______________________________ 6．徐君一生被人所稱道的德行主要體現(xiàn)在哪些方面？請摘錄原文作答。 ?______________________________ 1．高舉??；樹蔭（陰）、陰涼??；樹枝；??怎么 2．①府史之所蹲伏②而簿書之所填委（說明：二者任選其一即可） 3．庭有八杉／長短巨細(xì)若一／直如引繩／高三尋／而后枝葉附之。 4．我想做個品行正直的人，可是做正直的人必然會受到挫折，品行正直的人可以

44、做嗎？ 5．直節(jié)。 6．（徐君）溫良泛愛，所居以循吏稱，不為嗷察之政，而行不失于直。 吳起為將 ??????? 起①之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席②，行不騎乘，親裹③贏糧④，與士卒分勞苦。卒有病疽⑤者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋炯，遂死與敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之?！? （選自《史記．孫子吳起列傳》） ??????【注釋】①起：吳起，軍事家。②設(shè)席：鋪設(shè)柔軟的墊褥。③裹：背。④：多余的糧食。⑤病疽：害著惡性的毒瘡。 1、解釋下面句中劃線的字。 （1）起之為將______

45、_________________? （2）起為吮之_______________________ （3）遂死于敵_______________________ （4）是以哭之_______________________ 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ?????人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”? ?????譯文：______________________________________________________________________ 3、為什么“卒母聞而哭之”？（用現(xiàn)代漢語回答） ???? 答：_______________________

46、_________________________________________________ ?????____________________________________________________________________________ 4、從這段文字可以看出吳起是怎樣的一個人？ ???? 答：________________________________________________________________________ 1、（1）做（2）替（或：給）（3）于是（或“就”）（4）因此 2、有人問：“你的兒子，（只不過）是個士兵，而身為大將

47、軍的吳起親自為你兒子吸出毒瘡的濃汁，為何反而哭起來呢？” 3、因為當(dāng)年吳起為孩子的父親吸過傷口，孩子的父親為報答吳起的關(guān)愛，在作戰(zhàn)中戰(zhàn)死沙場?！白淠浮鳖A(yù)見到自己的兒子也會像他父親那樣為報恩而戰(zhàn)死沙場，所以哭泣。 4、是一個與士卒同甘共苦的將軍，是一個愛護(hù)士兵的將軍。 文言文閱讀。 三峽 ?????? 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒

48、澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? 1．解釋下面劃線的字。 （1）雖乘奔御風(fēng)不以疾也（　　 　）　　 （2）略無闕處（????????????? ） （3）晴初霜旦（　　 　 ）????????????????????????（4）哀轉(zhuǎn)久絕 （????????????? ） 2．選出劃線詞詞義相同的一項 [???? ] A．或：或王命急宣 　或以錢幣乞之 B．絕：哀轉(zhuǎn)久絕 　群響畢絕 C．故：故漁者歌曰 　兩狼之并驅(qū)如故 D．素：素湍綠潭 　可以調(diào)素琴 3．翻譯下面的句子。 ?????至于夏水襄陵，

49、沿溯阻絕 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．文中第三自然段中寫“高猿長嘯”有什么作用？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????

50、?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1．（1）馬??????? （2）“闕”通“缺”缺少、缺失???? （3）早晨????? （4）消失 2．B 3．在夏天水漲、江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（答案意思對即可） 4．烘托出秋景的凄涼。（答案意思對即可） 閱微草堂筆記 ?????? 滄州南一寺臨河干①，山門圮②。于河，二石獸

51、并沉焉。鬩③十歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹④數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿⑤，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于 沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛⑥乎？”眾服為確論。 一老河兵⑦聞之。又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 【注釋】

52、①干：岸邊。 ②圮（pí）：倒塌。 ③閱：經(jīng)歷。 ④棹（zhào）：船槳，這里作動詞用。 ⑤柿 fèi：木片。 ⑥顛：顛倒、荒唐。 ⑦河兵：治河的士兵。 1、下列句子中劃線的詞語解釋錯誤的兩項是[???? ]　　 ????? A、滄州南一寺臨河干（面對） ????? B、二石獸并沉焉（合并） ??????C、求二石獸于水中，竟不可得（畢竟） ????? D、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣（停止） 2、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是[???? ]　 ????? A、二石獸于水中???????? 乃取一葫蘆置于地 ????? B、以為順流下矣???????? ?然得而臘之以為餌

53、 ????? C、必于石下迎水處嚙沙為坎穴?????????? 釀泉為酒，泉香而酒洌? ??????D、如其言，果得之于數(shù)里外?????????????則移其民于河?xùn)| 3、對下列句子中的“之”所指代的意思，理解正確的一項是[???? ] ???? ?①一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之 ②沿河求之，不亦顛乎 ③一老河兵聞之 ④果得之于數(shù)里外 ????? A、①和②句相同，③和④句不同 ????? B、①和③句相同，②和④句相同 ???? ?C、①和③句不同，②和④句相同 ????? D、①和④句相同，②和③句不同 4、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ???? ①爾輩不能究物理，是

54、非木柿，豈能為暴漲攜之去？? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?、谌粍t天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

55、??????????????????????????????????????????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、為什么“學(xué)者”的結(jié)論是荒唐的，而“老河兵”的結(jié)論是正確的？請根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 　　　　　　　　　　　　 1、BC 2

56、、AC 3、C 4、①你們不懂得分析事物的特征，這不是木片，怎么會被暴漲的流水帶走呢？ ???②既然這樣，那么天下的事，只知道其中的一個方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主觀推斷呢？ 5、因為學(xué)者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之問的關(guān)系，作出正確的判斷。 ?????? 慶歷中有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印

57、數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如：“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 1、解釋下列各句中劃線的字。 ???? 慶歷中有布衣畢升??? ?慶歷：＿＿＿＿＿＿＿＿ ???? 薄如錢唇??? 錢唇：＿＿＿＿＿＿＿＿ ???? 文理有疏密? ?文理：＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、下列兩組語

58、句中劃線詞的意義和用法解說正確的一項是： ??????滿鐵范為一板??????? ? 則以一鐵范置鐵板上???? ????? 不以木為之者???????? ?則以紙?zhí)? [???? ] ????? A、兩個“為”字相同，兩個“以”字也相同。 ????? B、兩個“為”字不同，兩個“以”字也不同。 ? ??? C、兩個“為”字相同，兩個“以”字不相同。 ??? ? D、兩個“為”字不同，兩個“以”字相同。 3、下列句中“其”字所指代的內(nèi)容解說正確的一項是： [???? ] ???? A、其法：用膠泥刻字（指代畢升） ???? B、以手拂之，其印自落 （指鐵板）

59、 ???? C、則以一平板按其面（指鐵框） ???? D、其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之 （指先設(shè)的鐵板 ） 4、翻譯句子。 ??? “若印數(shù)十百千本，則極為神速?！? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、下列敘述不符合原文意思的一項是 [???? ] ????? A、活版的制作和印刷過程主要經(jīng)歷刻字、排版

60、、印刷和拆版四大工序。 ????? B、文段交代了活版印刷術(shù)的發(fā)明、制作、效能和使用方法。 ???? ?C、活版的主要特征在“活”字，集中體現(xiàn)在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于貯存重排等方面。 ??? ? D、活版的字模之所以用膠泥而不用木料制作，是因為木料質(zhì)地太軟，且不宜“火煬”。 1、宋仁宗年號????? 銅錢的邊緣?????? 紋理、質(zhì)地? 2、D 3、D 4、如果印幾十本乃至上百上千本，就十分快速。 5、D 文言文閱讀 記承天寺夜游 ????元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，

61、相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 1．解釋下面加橫線的詞。 ?? （1） 庭下如積水空明（??????????? ）????? （2）念無與為樂者（??????????? ） ? ?（3） 月色入戶（??????????? ）?????????? （4）水中藻荇交橫（??????????? ） 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ? ?（1）但少閑人如吾兩人者耳。 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

62、 ?? （2）懷民亦未寢，相與步于中庭。 答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3．這篇文章主要表現(xiàn)了作者怎樣的心境？ ???? 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1．（1）清澈透明（2）想到/考慮（3）門窗（4）交錯縱橫 2

63、．（1）只是缺少像我們倆一樣清閑的人罷了。???? 　 （2）（張）懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里慢步。 3．表達(dá)了作者被貶官后的失意孤清之情。 閱讀下列選段，完成1—6題。 ?????? 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 ????? ?見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有

64、漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！? 1．在選段中找出與下列加黑字意思相同的詞。 ???? ?⑴悉如外人（?????????????? ?）???????? ⑵便要還家（????????????????） 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ???（1） 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 ???? 譯文：___________________________________________________________? ??（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 ??? ?譯文：____________

65、_______________________________________________ ? （3）此中人語云：“不足為外人道也?！? ???? 譯文：___________________________________________________________ 3．第一段表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是：______________________________ 4．表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是：______________________________ 5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情？ ??? ?_______________________

66、____________________________________ 6．對課文的理解不正確的一項是 [???? ] ???? A．“見漁人，乃大驚”表現(xiàn)桃花源中人對外界來人突然出現(xiàn)的驚奇，也反映了桃花源是個與外界長期隔絕的社會。 ??? ?B．桃花源中人對漁人的盛情款待，表明桃花源是個富足平和的社會。 ??? ?C．桃花源中人盛情款待漁人，是想將漁人留在桃花源，和他們一起生活。 ??? ?D．這段選文通過表現(xiàn)漁人與桃花源中人的交往，描繪作者心目中的“樂土”，寄托了作者的社會理想。 1．（1）咸、皆 （2）通“邀”，邀請。 2．⑴桃源人就邀請漁人到自己家里去，備酒殺雞做飯菜款待他。 ??? ?⑵問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。 ???? ⑶這里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！? 3．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 4．黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 5．寄托了作者對美好生活、和平社會的向往之情。 6．C ?????? 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其