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1、河南省開封市第三十三中學八年級語文上冊 17奇妙的克隆 導學案 新人教版
學習時間：2節(jié)
學習方法：默讀法、討論法、辯論法
學習過程
一、自主學習
1.給下列加線字注音。
囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 兩棲
2.解釋下列詞語，并用詞造句。
繁衍
相安無事
3.克隆是什么？請用自己的話概括。
4."克隆鯽魚出世前后"和"克隆綿羊'多利'"分別為我們介紹了哪些知識？克隆羊的誕生為什么在全世界引起"轟動"？
5.課文從哪些方面寫了克隆技術造福于人類？
第一學時
一、默寫字詞，交流造句。
二、學習第一部分，明確什么是克隆
1、
2、用自己的話說說克隆是什么？（來自一個祖先，無性繁殖。）
2、同學們還知道哪些植物先天具有克隆的本領？
3、在介紹“克隆是什么”時，作者用了哪些說明方法？
補充提問：任何說明方法都是為說明事物特征服務的。作者介紹“克隆是什么”時就舉了我們非常熟悉的孫悟空的例子，運用這樣的說明方法有什么作用呢？
三、分組自學
1、自學要求
（1）自學“克隆鯽魚出世前后”和“克隆羊‘多利’”兩部分；
（2）將文中的說明內(nèi)容、說明方法等知識依照一定的順序設計成表格，反映“克隆的科研成果”；
（3）提出需要和大家討論的問題。
2、匯報學習成果
3、剛才在討論中，有什么
3、問題在小組內(nèi)不能解決的嗎？
1）“克隆鯽魚的出世前后”作者寫了許多實驗，讓人有點看不清頭緒，這些材料是怎么組織起來的呢？
2）那作者為什么不以時間的先后來寫？
4、由克隆羊多利人們想到了克隆人類，科學家能否實現(xiàn)這一愿望呢？我們先來看看多利是怎樣誕生的？ 它的誕生有什么重大的意義和影響？
四、學習第四部分
1、將來是否會出現(xiàn)克隆人還是一個未知數(shù)，我們先來探討一下克隆技術都為人類做了些什么？造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？
2 、你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎？（學生自由發(fā)言）
3、作者對克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方？
五、小結：
我們對“克隆”有
4、了初步的了解，并且克隆人也不再是幻想。書上也說“科學進步是一首悲喜交集的進行曲。那克隆到底是造福人類，還是給人類帶來了災難呢？那你對克隆的看法如何呢，下面，請同學們圍繞“克隆技術是福音？是惡兆？”的辯題準備展開討論。
六、布置作業(yè)
1、完成課后練習一、三。
2、準備辯論稿，要求有觀點和論據(jù)，充分搜集資料。
第二學時
一、辯論賽
這里提供兩則參考資料給大家：
1．克隆是福音
“克隆人”技術能使千千萬萬不孕癥患者實現(xiàn)做父母的愿望；能使那些痛失骨肉的親人重溫天倫之樂；能為許許多多不治之癥找到新的治療方案；能創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財富和社會效益……總之，簡直就是科學界、醫(yī)療界、全人
5、類的新曙光。
2．克隆是惡兆
“克隆人”的出現(xiàn)將對現(xiàn)有社會的家庭結構、倫理體系造成巨大沖擊；會成為恐怖主義分子犯罪的工具；制造大量基因結構完全相同的“克隆人”可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播；就目前技術而言，無法保證“克隆”的安全性，可能出現(xiàn)流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、畸形等不良結果等等。目前對克隆人的問題，反對的聲音一直是主流。
請同學們按正反兩方分成兩大組，先討論一下，注意要求。
要求：語言清晰、流暢，聲音洪亮；觀點鮮明，論據(jù)充足；駁斥對方觀點時既要有“理”，又要有“禮”。
3、教師小結：
如同核技術應用一樣，讓克隆技術在嚴格有效的監(jiān)控下造福于人類，這是克隆技術的理性發(fā)展方向。把克隆技術應用于
6、繁育、制造年齡懸殊而基因一致的人類個體的做法，這才是需要立法禁止的。
想阻止科學進步是徒勞無益的，科學向未知領域的探索是歷史發(fā)展的趨勢。人類終要進取。就讓我們齊讀結尾這段話來結束這場辯論吧。
二、學習科學家們的精神：
默讀課文，劃出那些體現(xiàn)了科學家的嚴謹、求實、鍥而不舍科學精神的語句？
三、達標檢測
1、讀第一部分，思考：（1）天生具有克隆本領的動植物的共同點？
（2）找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”，什么是“克隆”的語句。
（3）這一部分用了哪些說明方法，并分別找出來一個例子并說明作用。
2、“克隆鯽魚的出世前后”作者寫了許多實驗，讓人有
7、點看不清頭緒，這些材料是怎么組織起來的呢？作者為什么不以時間的先后來寫？
3、 文章四個部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？
四、作業(yè)
1、完成課后練習。
2、閱讀《“水滴石穿”的科學說法》，回答后面的問題：
“水滴石穿”的科學說法
“水滴石穿”的意思是說：水不停地滴下來，能把下面的石頭滴穿。隨著科學技術的迅猛發(fā)展，關于“水滴石穿”的說法，已是“百花齊放”了。
磨損說。這是古老而又原始的說法。水從高處滴下來，其沖擊的力量是不可小看的。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。鐵杵如此，頑石也一樣，一磨一滴，其科學道理是相似的。水滴日復一日、年復一年，持之以恒，完全可以
8、做出常人難以想象的事來。古人曰：“水非石之鉆，漸靡使之然也?！边@里的“靡”，即磨損的意思。
空泡說。水滴從空中落下來，受到內(nèi)聚力、分子吸引力、摩擦力和空氣動力等多種力量的綜合作用，形狀會發(fā)生許多變化，最后成為倒扣的碗形。水滴著地時，猶如一只倒扣的“小碗”扒在地上，“小碗”內(nèi)的空氣就成了一個空泡，空泡被擠壓破碎，產(chǎn)生很大的爆發(fā)力，使石塊受到巨大沖擊。用每秒１５００張圖像的高速攝影可以清晰地看到水滴著地時的情景，由于水滴中心附近的一些局部流速相當高，流速高的地方壓力變低，這里也會產(chǎn)生空泡。與此同時，水滴中還存在局部的高壓區(qū)。由于那里壓力大，使得空泡無法存在而爆裂，其高壓有時可高達１０萬個大氣壓。
9、在這種超高壓的作用下，水滴石穿也就不足為怪了。
溶解說。由于空氣中含有０、０３％的二氧化碳，二氧化碳易溶于水而生成碳酸，所以水滴實際上是具有弱酸性的碳酸溶液。當這種水滴落到石灰石、大理石這一類石塊上時，碳酸就會與石塊中的主要成分碳酸鈣發(fā)生化學反應，生成可溶性碳酸氫鈣，使石塊局部緩慢溶解并流失。在石灰?guī)r地質(zhì)地貌地帶，有許多景色絢麗的溶洞，就是由流水雕琢出來的?？扇苄蕴妓釟溻}在受熱或壓力驟然變小時，又會發(fā)生分解，生成碳酸鈣重新沉積下來，形成鐘乳石、石筍和石柱，使溶洞的景色錦上添花。
酸雨說。化石燃料（煤炭、石油、天然氣等）燃燒時產(chǎn)生許多硫氧化合物和氮氧化合物，它們在大氣中飄逸，成為水蒸氣凝
10、聚的中心，在適宜的氣候條件下形成酸雨（包括酸雪、酸霧、酸露等所有酸性降雨形式）降落下來。酸雨的酸性很強，pH小于５、６，所以有很強的腐蝕性，別說石塊，就是鋼鐵也要被它“咬”得千瘡百孔。在酸雨的腐蝕作用下，再堅硬的巖石也得“低頭”，乖乖地任其剝落侵蝕。
可見，“水滴石穿”現(xiàn)象的后面有著豐富的科學知識，這同時也告訴人們，只要有恒心，不斷努力，任何事情都能辦好，天大的困難都能克服并取得成功。
１、請用簡潔的語言概括文中四種“說法”的大意。
２、這篇科普文，多角度地說明了“水滴石穿”現(xiàn)象的種種原由。全文的結構有什么特點？分說部分是按照什么順序排列的？
３、說說這篇文章所運用的說明方法。
4、小作文：
a克隆人正款款向我們走來，倘若將來真有那么一天，你被克隆了！請盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說說你的感受。
b搜索整理有關"電腦"的知識，用一定的說明方法，按邏輯順序寫一篇"電腦"的科學小品，字數(shù)500字左右。
a/b兩個題目任選其一，完成作文。
河南省開封市第三十三中學八年級語文上冊 17奇妙的克隆導學案（無答案） 新人教版
