江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)宜陵中學(xué)初中語文教學(xué)論文 “話題作文”的寫作指導(dǎo)初探

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1、“話題作文”的寫作指導(dǎo)初探 “話題作文”是中學(xué)生經(jīng)常遇到的作文形式，它廣闊的寫作范圍，自由的寫作空間，更有利于學(xué)生感受生活、張揚(yáng)個(gè)性、抒發(fā)情感并可選擇自己能駕馭的表達(dá)方式行文，使學(xué)生真正做到我手寫我心，我心寫我文，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性和才能。學(xué)生寫作時(shí)也就少有大的審題障礙。話題作文寫作范圍的寬泛性和文體的自由性使學(xué)生可在很寬闊的范圍內(nèi)去寫自己熟悉的人和事，它充分體現(xiàn)了語文教學(xué)與生活的聯(lián)系，是素質(zhì)教育在語文教學(xué)中很好的體現(xiàn)。 但要寫好“話題作文”也并非一件易事。由于“話題”只提供了一個(gè)寫作的范圍，而材料的遴選、題目的擬定、寫作方法的運(yùn)用，文章主題確定等，則需要憑借學(xué)生的作文的綜合素質(zhì)來體

2、現(xiàn)。所以，“話題作文”雖然比命題作文等更能顯示學(xué)生的寫作能力和水平，但要寫好話題作文，我以為必須在以下幾方面加強(qiáng)指導(dǎo)： 一、要根據(jù)“話題作文”提供的話題指示語來確定寫作的文體。 “話題作文”一般有一個(gè)提示學(xué)生的寫作范圍及寫作的要求等。其限制性體現(xiàn)在材料所提供的話題上，它規(guī)定和限制了行文的范圍及關(guān)聯(lián)對(duì)象，要求作者必須涉及或圍繞此話題寫作；其開放性體現(xiàn)在內(nèi)容、題材、形式和手法的自主性上，它允許運(yùn)用各種形式、使用各種手法、利用最擅長(zhǎng)的手段表達(dá)各種各樣的主題。這種“有限制的開放”體現(xiàn)了鼓勵(lì)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性的命題新思路。這樣，交給了學(xué)生一個(gè)展示生活的平臺(tái)，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業(yè)。使其寫出的

3、文章百花齊放、不拘一格。也使教師能有機(jī)會(huì)了解學(xué)生的生活，感受其多彩的精神世界。 　　另外，由于話題作文寫作范圍寬泛，學(xué)生一時(shí)無從下手，需要教師引導(dǎo)學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。 如有一話題作文題目：“微笑是這樣的神奇。群體的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患。一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有榮譽(yù)、地位和金錢，卻不一定會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。請(qǐng)以‘微笑’為話題自擬題目作文。要求：①有真情實(shí)感；②文體不限，不少于600字。” “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！蔽覀円鶕?jù)這個(gè)“話題”，在認(rèn)真審題的前提下，選取

4、一點(diǎn)或者某一個(gè)角度來作為自己的寫作內(nèi)容，然后根據(jù)這些內(nèi)容來擬定寫作的文體。如果我們選取的是人們生活中有關(guān) “微笑”的一些事例，那么，表達(dá)方式莫過于采用記敘、描寫、抒情了，文章的體裁應(yīng)定為記敘文或散文比較合適；如果選取的是人為什么會(huì)微笑，微笑在生理和心理上有什么作用等材料，那最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式就是說明了，文體就應(yīng)定為說明文；如果選取的材料是“微笑”對(duì)人與人之間及構(gòu)建和諧社會(huì)的作用及意義方面等來談自己看法，那最合適的表達(dá)方式必然就是議論了，那我們就把它寫成議論文最為合適。 而“話題作文”一般文體不限，就是說要求作者自選一種文體來寫，并非不要文體，因而切忌把文章寫成不倫不類的“四不像”式的文章，也并

5、非是可以隨心所欲地不管文章的內(nèi)容，想用什么文體就什么文體。一定要根據(jù)材料來確定寫作的文體。 如：一位學(xué)生根據(jù)“微笑”這個(gè)話題，以《微笑的力量》為題，寫了一篇很有見解的文章。摘抄如下：詩(shī)人說：“微笑是陽光?！苯逃艺f：“微笑是人心靈的潤(rùn)滑劑?！倍乙詾槲⑿κ橇α俊? …… 微笑面對(duì)人生便會(huì)產(chǎn)生一種無與倫比的力量。還記得那群圣潔又美麗的舞者嗎？在2020年的鐘聲將要敲響的時(shí)刻，這群人用一種特殊的方式，給新年的夜空抹上了金碧輝煌的一筆。這些舞者來自一個(gè)無聲的世界，那個(gè)領(lǐng)舞的人名叫邰麗華，從小就是一個(gè)雙耳失聰?shù)娜?，但她不屈不撓，從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處展

6、現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒出人生的高潔。在舞臺(tái)上，邰麗華總是微笑著，從她身上根本找不到一絲痛苦。她用微笑包容了天空，包容了大海，包容了整個(gè)世界，包容了命運(yùn)的不公。 …… 美麗的微笑，將是終生受益的財(cái)富，微笑的誘惑使我們陶醉，給我們力量。愿微笑的陽光用駐人間，愿微笑的潤(rùn)滑劑永遠(yuǎn)滋潤(rùn)人們的心靈。 二、要根據(jù)文章的內(nèi)容和體裁來擬好題目。 俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代，像一本精彩的書要有一個(gè)好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，切莫等閑視之?！霸掝}作文”提供的寫作范圍，實(shí)質(zhì)上就是“話題”，而“話題”并非就是像命題作

7、文中的文章題目，如果把“話題”當(dāng)作“文題”，那就太機(jī)械了，就可能在審題上出現(xiàn)偏差。那就談不上寫出好文章，更不能吸引別人的眼球。審題準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到文章的成敗，“失之毫厘，謬以千里”，這一步錯(cuò)了，全盤皆輸。因此我們必須對(duì)學(xué)生講明白這一點(diǎn)：在選定材料和確定文體的基礎(chǔ)上，自擬一個(gè)適當(dāng)題目，如上面所說的那樣，選取的材料是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)聯(lián)的一些事例，并寫成記敘文或散文，可以以中心事件為題目或能體現(xiàn)主題的文字為題，有時(shí)也可以用能反映人物性格或高尚情操的對(duì)話來作為題目；如果寫的是議論文，可以用論點(diǎn)作為題目，如“微笑是構(gòu)建和諧社會(huì)的不可缺少的材料”，也可以與之有關(guān)的論題作為題目。如“和諧社會(huì)與微笑”等

8、；如果寫成說明文，那可以以微笑有關(guān)的知識(shí)或它的生理功能的說明內(nèi)容為中心來確定一個(gè)合適的題目。 題目是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。文不對(duì)題，眼睛無神，總是缺憾。所以說：“題好一半文”。古人曾把擬題比作“點(diǎn)睛”，畫龍既畢，點(diǎn)睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想在作文擬題時(shí)得心應(yīng)手，就必須多讀書，多看報(bào)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，這樣，才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓讀者“一見鐘情”。 三、“話題作文”必須寫出真情實(shí)感。 “話題作文”一般不設(shè)審題障礙，一個(gè)重要的原因就在于讓學(xué)生感到有話可說，從而彌補(bǔ)學(xué)生寫作題材或是生活

9、經(jīng)歷匱乏之不足，使他改變那種“巧婦難為無米之炊”的窘境，自覺做到“情動(dòng)于衷而形于言”，能表達(dá)出他們內(nèi)心世界，說出他們肺腑之言，從而寫出自己的真情實(shí)感。而有了真情實(shí)感，寫起來就會(huì)慷慨激昂、妙筆生花。反之，如果只是為作文而作文，沒有真情實(shí)感和寫作激情，那寫出來的作文想必是蒼白無力的文字罷了，干癟而沒有生命力，這樣的作文，要說情感，充其量只能是一種無疾的呻吟而已，更談不上別人的認(rèn)可和產(chǎn)生感情的共鳴，根本感動(dòng)不了讀者，也就沒有感染力可言。 如有一位范姓男生，在我布置以“親情”為話題的作文后，要求能否寫一篇其他話題的作文，理由是他沒有什么親情。他向我訴說了父母離婚后的種種不幸后，我問他想不想親情，他說

10、連做夢(mèng)也在想，并說了一些夢(mèng)中盡享天倫之樂的情景?！斑@就對(duì)了，這些材料完全可以與話題對(duì)上號(hào)，而你夢(mèng)中的情景更是對(duì)親情的渴望。只要你把你的不幸和夢(mèng)中的情景具體描寫出來，并寫出你的真情實(shí)感，肯定能寫出一篇感人的文章來?！痹谖业墓膭?lì)下，他以《我的夢(mèng)》為題，寫出了一篇不錯(cuò)的文章。在這里摘抄幾句：“我們一家三口來到令人神往的北侖鳳凰山游樂園，這里天空如洗，春風(fēng)和煦，陽光明媚，綠草如茵。我變成一只小企鵝，牽著父母的手，盡情地游玩。是他倆鼓勵(lì)我上‘海盜船’又慫恿我乘‘過山車’。在‘海盜船’上，三人抱在一起，互相壯膽，渡過驚濤駭浪；在‘過山車’上，全家一起驚呼，生死與共，越過艱難險(xiǎn)阻……”這些話真實(shí)的寫出了他對(duì)

11、親情的渴望，引起了全班同學(xué)的共鳴。 四、要有創(chuàng)新精神。 我們必須從傳統(tǒng)的為寫作而寫作桎梏的中解放出來。寫作文也叫做文章，這就告訴我們：寫作文也要有創(chuàng)新精神，要更新觀念、解放思想、擺脫束縛，不拘泥于傳統(tǒng)的文章套路，靈活地選擇展示自己作文才華的內(nèi)容和形式，寫出新時(shí)代青少年的精神風(fēng)貌，寫出時(shí)代的主旋律，鼓勵(lì)人們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮進(jìn)。應(yīng)該說“話題作文”本身也是一種創(chuàng)新，因此它也要求學(xué)生作文時(shí)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新。盡管“話題作文”也要有題目，也有一定的要求，但它的顯著特點(diǎn)就是開放性，主要體現(xiàn)在文章的主題開放，就是所謂題目自擬、自選角度；文體開放，就是文體不限，或叫自選文體；思維開放，就是我們時(shí)常所說

12、的大膽想象等諸方面，它鼓勵(lì)學(xué)生在切入“話題”的前提下，敢于創(chuàng)新，“八仙過海，各顯神通”。把學(xué)生寫作的技巧和心里話淋漓盡致地表現(xiàn)出來。給學(xué)生一個(gè)充分展示和發(fā)揮的天地。但這種開放，也不是不受限制，因而，我們所說的創(chuàng)新，并不是意味著文章不受“話題”的制約，文章的內(nèi)容必須和話題“對(duì)上號(hào)”，盡管“天高任鳥飛”，但總不能飛離地球，因此在寫作的過程中必須扣牢話題，要有必要的話句來體現(xiàn)話題，否則文章就象“無源之水，無本之木了”。 五、要掌握一定的寫作技巧。 “話題作文”也和命題作文一樣，要有寫作技巧，要講究材料和選擇，中心的提煉和謀篇布局的技巧，要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，開門見山地切入話題。切忌把話題作文的提示語一股

13、腦兒地抄來，作為文章的開頭，這樣的作文只能算是“蹩腳貨”，我們必須重視文章的開題，不是說，良好的開端是成功的一半嘛。主體如果是寫記敘文，就要求內(nèi)容具體，脈絡(luò)清晰，人物個(gè)性鮮明等；如果是寫議論文，就要求論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)充分確鑿，做到觀點(diǎn)和材料高度統(tǒng)一，如果是寫說明文，就要求運(yùn)用說明方法，適當(dāng)運(yùn)用說明順序，把事物或事理的特征說清楚。結(jié)尾也和其它作文一樣，或揭示意義，或呼應(yīng)開頭及話題，或歸結(jié)全文。不一而足，這里就不贅述了。 從本質(zhì)上來說，“話題作文與傳統(tǒng)的命題作文或材料作文沒有多大的區(qū)別，只不過它給了學(xué)生更多的自主權(quán)，從而很好地發(fā)揮學(xué)生的寫作才能。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，我們?cè)诩訌?qiáng)寫作指導(dǎo)的同時(shí)，必須引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)加強(qiáng)閱讀，積累語言材料和寫作素材，加強(qiáng)各種文體的寫作訓(xùn)練，掌握寫作技巧，注重寫作創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高知識(shí)的遷移能力，加強(qiáng)不同材料，相同話題或同樣材料不同話題的寫作實(shí)踐。這樣在寫作中，學(xué)生就能寫作自如，達(dá)到“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的寫作境地。