江蘇省句容市行香中學(xué)八年級語文上冊 第2課《長征組歌.》教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版

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1、《<長征組歌>兩首 》 第一課時 學(xué)習(xí)目標 1． 體會歌詞中表現(xiàn)出的毛主席的用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過雪山、涉草地的艱難及其表現(xiàn)出的鋼鐵意志。 2． 理解賞析歌詞語言的高度概括、用詞的準確生動。 3． 誦讀時體會比喻、反復(fù)等修辭手法增添的詩味。 教學(xué)重點 理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。 教學(xué)難點 誦讀、體會歌詞的氣勢美和音樂美。 教學(xué)方法 收集紅軍四渡赤水、過雪山草地的歷史資料、誦讀品析 教具 多媒體課件 一、 課前預(yù)習(xí)： 黔?? 皚皚?? 氈??? 炊? 毯?? 侵

2、 千錘百煉 似 ? sì? 水似銀? 似乎??? ????重 ?chóng 重飛渡??? ?????????扎? zhā 扎營盤 shì 似的?????????????? ?? ???zhòng 重兵???????? ??????? ???zā? 包扎 乘 chéng 乘機，乘人之危??? ?行 ?háng 行情，欺行霸市?????? ???jiě? 解嘲 shèng 千乘之國?????????? ? ???xíng 行囊，行云流水????? 解 ?jiè 解送 奇 qí奇怪???????????????? ????????????????

3、???????????????? ???xiè 跑馬賣解 jī 奇數(shù) 皚皚： 二．創(chuàng)作背景 組歌是由內(nèi)容上有聯(lián)系但又有相對獨立性的一些歌曲組成的聲樂套曲，組歌的演唱形式有獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱等。 本文選自《長征組歌·紅軍不怕遠征難》，1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，全曲由十個樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報喜⑩大會師。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干

4、重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的偉大勝利?！端亩沙嗨銎姹肥情L征組歌中的第四曲?！哆^雪山草地》是長征組歌中的第六曲。 三、預(yù)習(xí)課文，誦讀體會，你覺得這兩首組歌中哪些歌詞最能表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的精神品質(zhì)？試著分析。你預(yù)習(xí)后還有哪些不懂的地方，請寫下來。 二、教學(xué)過程 一、導(dǎo)入。 長征以1936年10月的會師宣告勝利，毛澤東說：“長征是宣言書、長征是宣傳隊、長征是播種機?！钡拇_，長征以二萬五千里的行程宣告著無產(chǎn)階級人民力量的偉大，宣傳著在人民中誕生的這支隊伍是為了解放人民，當然，更重要的是播下了

5、種子，無畏、堅強、勇敢、樂觀。 今天學(xué)習(xí)的《長征組歌》兩首就是在長征勝利三十周年時，親歷長征的革命者們用詩歌的方式回憶和歌頌。 二、 自由誦讀課文，用自己的話說說兩首歌反映的長征哪一階段的內(nèi)容？作者通過歌唱的形式想要表達怎樣的感情呢？ 學(xué)生自由讀、思考、交流、評價。 【助學(xué)資料】 1. 毛澤東曾說，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。四渡赤水戰(zhàn)役，是毛澤東根據(jù)情況的變化，指揮中央紅軍巧妙地穿插于國民黨軍重兵集團之間，靈活地變換作戰(zhàn)方向，調(diào)動和迷惑敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機，在運動中殲滅了大量國民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場的主動權(quán)，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利，這是中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭史上以少勝多變被動

6、為主動的光輝戰(zhàn)例。 2． 紅軍長征途中翻越了夾金山、夢筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長征途中最難走的一段道路。 三、賞讀詩歌 1.同學(xué)們體會到的詩歌情感就是作者想要表達的內(nèi)容，這兩首歌詞中都有明確的中心句，找出這兩首歌詞的中心句。 【學(xué)法指點】 如何判斷歌詞的中心句？可從中心句與其他句

7、子內(nèi)容上的聯(lián)系，中心句在歌詞中的具體位置（一般出現(xiàn)在歌詞的結(jié)尾處，起畫龍點睛的作用），中心句在表達這首歌詞的主旨方面的作用，中心句與《長征組歌》主旨的關(guān)系等方面考慮。 【助學(xué)資料】 《四渡赤水出奇兵》描寫一系列戰(zhàn)事（在路途難行、敵軍重兵圍困下，紅軍依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截），意在突出一個“奇”字，贊揚毛澤東出奇制勝的軍事藝術(shù)，所以最后一句是中心句；《過雪山草地》描寫紅軍（在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的）的驚世壯舉，意在表現(xiàn)紅軍大無畏的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念，所以最后

8、一句是中心句。 2. 歌詞是一種結(jié)合了詩的凝練語言和音樂的豐富旋律的文學(xué)樣式，讀歌詞，你覺得哪些地方體現(xiàn)了詩歌語言的凝練？你能從誦讀中感悟歌詞的旋律嗎？ 誦讀、指導(dǎo) （1）《四渡赤水出奇兵》用詞非常準確生動，請你找出一些用得好的動詞，分析其作用或妙處。 （2）兩首歌詞都恰當運用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_作用。 3． 聽組歌音樂，感悟歌的表現(xiàn)力。 四、 拓展學(xué)習(xí) 1． 我們也讀了很多有關(guān)長征的故事，請你思考一下：故事與歌詞在語言表現(xiàn)形式上有什么不同？ 2． 實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一次新長征。結(jié)合9月3日的大閱兵及后續(xù)評論報道

9、，說說你怎么理解這種新長征。 五、課后拓展賞析： 到吳起鎮(zhèn) 鑼鼓響，秧歌起。 黃河唱，長城喜。 臘子口上降神兵， 百丈懸崖當云梯。 六盤山上紅旗展， 勢如破竹掃敵騎。 陜甘軍民傳喜訊， 征師勝利到吳起。 南北兄弟手攜手， 擴大前進根據(jù)地。 ——選自《長征組歌》 1．? 給下列加點字注音： 降神兵（????? ）?????? 掃敵騎（????? ）?????? 手攜手（????? ） 2．? 概括一下這首歌詞表達的思想感情。 3． 這首歌詞開頭的兩句連用4個三字短語，表達了怎樣的思想感情？你認為該用怎樣的語氣誦讀？ 4．? 請你談?wù)勥@首歌詞

10、與課文所選二首歌詞的共同之處，談兩點即可。 六、課后反思 〖參考〗故事需有完整情節(jié)，以敘事、描寫為主要表達方式，敘事生動具體，篇幅長；詩歌語言凝練，重在抒情。 中華民族的新長征可以從以下幾個方面來理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時期，二是氣勢宏偉壯麗，三是任重道遠，四是影響深廣〖改革開放跟長征一樣都是處在歷史轉(zhuǎn)折時期，同樣是氣勢宏偉，影響深廣，新的長征路比幾十年前的長征更曲折、更艱難，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中只有發(fā)揚長征精神，才能取得最終的勝利〗或〖改革開放是一個全新的事業(yè)，是一次新

11、的“長征”，它沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可依，需要我們一步一個腳印地實實在在地努力奮斗開創(chuàng)未來。同時，在改革開放過程中，一定會遇到許多困難挫折，才會真正實現(xiàn)人民的富裕、國家的富強、民族的振興〗。當前應(yīng)怎樣發(fā)揚長征精神，可以從大處著眼，面對強敵時，必須發(fā)揚長征精神，審時度勢，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實際來談體會?！荚诟母镩_放過程中，我們應(yīng)當發(fā)揚艱苦奮斗、忘我犧牲、不怕困難、勇往直前的革命精神，始終依靠全體人民的聰明才智，以人民群眾的最根本利益為重，發(fā)揚齊心協(xié)力、同甘共苦的革命樂觀主義精神，發(fā)揚長征的優(yōu)良傳統(tǒng)，去開創(chuàng)美好幸福的明天?！剑? 表達了紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過千辛萬苦，勝利到達吳起鎮(zhèn)大會師的喜悅與自豪之情。 4個三字短語激昂、歡快，表達出軍民同慶勝利的喜悅與自豪之情。宜用歡快、自豪的語氣來讀。 可從思想感情與表現(xiàn)形式兩方面入手。 批注 記錄