江蘇省南通市九年級語文上冊 第六單元 24《環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版

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1、二十四 《環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻》 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識到美化凈化、環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性。建立一種開放的現(xiàn)代城市建設(shè)理念,培養(yǎng)對社會(huì)的責(zé)任感。 2.體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性 3.了解“綠墻”的涵義及價(jià)值 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.學(xué)習(xí)本文的說明方法,體會(huì)其作用 2.了解綠墻的涵義及價(jià)值 3.精當(dāng)嚴(yán)密又不乏情趣的語言和多種說明方法的綜合運(yùn)用 【自主學(xué)習(xí)】 (一) 朗讀課文,借助工具書掃除文中字詞障礙。 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 鏤空( ) 生機(jī)盎( )然 蕩漾( ) 搖曳( ) 參( )天 眺( )望 繁衍(

2、) 卓( )著 2.理解下列詞語的意思。 屏障: 鏤空: 生機(jī)盎然: 取締: 蕩漾: 瀏 覽: 3.對文中不認(rèn)識或不理解的字詞整理在下面。 (二)、熟讀課文并回答下列問題。 1.學(xué)習(xí)說明文,你覺得從哪些方面入手? 2.感知課文內(nèi)容。 (1)中外“圍墻”在外觀、材料、建造方式和功能上哪些不同? (2)這是一篇說明文,可課文中有些地方將說明和描寫融合在一起。這樣寫有什么樣的作用?試舉列說明。 (三)讀了本文后,你有哪些疑惑的地方?請?jiān)O(shè)計(jì)2—3個(gè)有價(jià)值

3、的問題?(可小組內(nèi)討論) 【課堂探究】 1. 預(yù)習(xí)交流(師生共同完成,以學(xué)生為主,教師為輔) 2. 課堂自學(xué):(1)自由朗讀課文,根據(jù)第1、2兩個(gè)自然段,了解中國圍墻的特點(diǎn)?有何作用? (2)文章分別介紹了哪幾個(gè)國家的綠墻?這些“綠墻”有什么樣的共同特點(diǎn)?在環(huán)境保護(hù)方面有什么樣的價(jià)值? 3.組內(nèi)交流: (1)本文運(yùn)用了哪些說明方法?用波浪線畫出相關(guān)語句,簡要說說其作用。 (2)本文雖是一篇說明文,但它的語言精當(dāng)嚴(yán)密又不乏情趣,請仔細(xì)揣摩,找出相關(guān)語句并作簡單分析。 4.組際交流: (1)各國綠墻各有千秋,選出你最感興趣的一種,評價(jià)一下這種墻,說說你為什么對它感興趣

4、。(不強(qiáng)求學(xué)生說哪一個(gè),只要言之有理即可) (2)形成中國、外國圍墻差異的根本原因是什么?作者認(rèn)為現(xiàn)代中作者認(rèn)為現(xiàn)代中國城市應(yīng)提倡建筑怎樣的“圍墻”? 5.拓展延伸:外國的綠墻發(fā)展迅速,中國的一些大城市也開始注重建造綠墻,如果你是一名設(shè)計(jì)師,來給母校規(guī)劃,你準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)?考慮一下,把你的想法告訴大家。(要抓住課文的內(nèi)容) 【達(dá)標(biāo)檢測】 1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 lòu( )空 生機(jī)ànɡ( )然 裸土( )柵欄( ) 2.填空?!董h(huán)球城市 風(fēng)行綠墻》從__________與__________的對比入手,介紹了許多國家形式不同又

5、各具情趣的綠色圍墻,介紹了近年來我國綠化方面取得的進(jìn)步,科學(xué)地說明了建設(shè)綠色圍墻對美化凈化__________、保護(hù)__________的作用。全文綜合運(yùn)用列數(shù)字、__________、作比較等說明方法。 3.寫出下列各句所運(yùn)用的說明方法。   ①世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑首推巴西的“植物墻”。(  ) ② 該市人口雖然從戰(zhàn)后的50萬猛增到150萬人,人均綠地面積卻從0.5平方米增加到54平方米。 (  ) ③ 所謂“綠色圍墻”,就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。 (  ) ④ 突尼斯的哈拉特植物園栽培成片的龍牙樹,精心修剪成244平方米大的“運(yùn)動(dòng)場”;綠色場地上龍牙樹高僅60厘米,橫生的枝杈抱成一團(tuán),剪平時(shí)如枕木橫陳,綠葉片片,形如草質(zhì)臺(tái)地。 (  ) 【教學(xué)反思】

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