山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學(xué)2020屆九年級(jí)語(yǔ)文 第二單元測(cè)試題（無(wú)答案） 新人教版

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1、山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學(xué)2020屆九年級(jí)語(yǔ)文 第二單元測(cè)試題 新人教版 一． 積累運(yùn)用 1. 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A. 佝僂（gōu) 佇立（zhù) 深邃（suì ） 強(qiáng)聒不舍（guō） B. 隕落（yǔn) 睿智（ruì) 靈柩（jiù) 恪盡職守（gè) C. 繁衍（yǎn) 訴訟（sòng) 剎那（shà) 一抔黃土（pōu) D. 扶掖（yè) 褻瀆（xiè) 駢進(jìn)（bìng) 一幢房子（zhuàng) 2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A. 怒不可惡 重蹈覆轍 媚上欺下 斷章取

2、義 B.言行相顧 孤軍奮戰(zhàn) 涕泗橫流 化為烏有 C.無(wú)與輪比 氣吞斗牛 恪盡職守 強(qiáng)聒不舍 D.不二法門 惱羞成怒 自知之明 郭然無(wú)累 3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A． 這行云流水般的歌聲使在場(chǎng)的所有聽(tīng)從獲得了極大的藝術(shù)享受。 B． B．在鉆石聯(lián)賽龍金 站比賽中，劉翔以9秒87的驚人成績(jī)獲得冠軍，又一次成了炙手可熱的人物。 C． C．計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事半功倍，一蹴而就。 D． D．有網(wǎng)友認(rèn)為，在石油資源日益短缺的21世紀(jì)，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)先后攻打盛產(chǎn)石油的伊拉克、利比亞，顯然是醉翁之意不在酒

3、。 E． 4.下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） F． A．端午節(jié)的習(xí)俗很多，但都寄托著人們對(duì)美好的無(wú)限生活的向往。 G． B．通過(guò)這次活動(dòng)，使我深深地感到只學(xué)習(xí)好還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 H． C．我們沒(méi)有理由不珍惜今天的幸福生活。 I． D．王曉峰剛到我們班才幾天，許多人還不認(rèn)得。 5. 古詩(shī)文默寫（1）白居易《觀刈麥》中通過(guò)描寫反常心理表現(xiàn)農(nóng)民辛勤勞碌情景的詩(shī)句是 ， 。 （2） 《月夜》一詩(shī)中， ，

4、 。寫出了初春的暖氣正回歸大地，詩(shī)句在平實(shí)的敘述中給予了細(xì)膩的情致，為人稱頌。（4分） 6. 根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。（3分） A. 斗殺西門慶醉打蔣門神大鬧飛云浦 作品： 人物： B. 翻譯家文藝評(píng)論家家書(shū)傅聰?shù)母赣H 作品： C. 二、閱讀理解（53分） D. （一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成9題 E. 鳥(niǎo)鳴澗 王維 F. 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 G. 7.詩(shī)人描寫了哪些景物？（3分）創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？（2分） （二）閱讀：第一聲喝彩 ①我家附

5、近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí)，我能看見(jiàn)她那雙粗糙的手。 ②有一天黃昏 ，我路過(guò)那兒，看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開(kāi)得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰，我指著他們說(shuō)想要。女主人搖搖頭，說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái)，寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意思?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過(guò)與她年齡不相稱的羞怯。 ③翌日清早，我路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子，女主人正守著那兩枝

6、出挑的紅玫瑰，一臉的慈愛(ài)。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，＿＿＿＿＿＿。爾后，她再見(jiàn)到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，一定要送我一束黃玫瑰，說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。 ④在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)震奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這

7、場(chǎng)球賽如何能精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的紀(jì)錄。 ⑤在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音：“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠！” ⑥她其實(shí)是在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫作，參加各類作文競(jìng)賽了…… ⑦那位同桌后來(lái)仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于

8、懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。 ⑧也時(shí)常有人跑來(lái)謝我，說(shuō)是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了曾為他喝過(guò)彩。不過(guò)，那也無(wú)妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿愛(ài)，也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而有熱忱的人，才會(huì)由衷地為別人喝彩。 8．第④段畫線句中有一個(gè)錯(cuò)別字是＿＿，它的正確寫法是＿＿。（2分） 9．第②段畫線句“它們的花瓣紅得像點(diǎn)燃的火焰”運(yùn)用的修辭方法是＿

9、＿＿，其表達(dá)效果是＿＿。（4分） 10．第⑤段畫線句“誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠!”在文中的作用是＿＿＿。（3分） 11．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（6分） 比較點(diǎn) 事件一 事件二 具體內(nèi)容 （1） “同桌”為“我”喝彩 被喝彩者當(dāng)時(shí)的反應(yīng) 吃驚 （2） 被喝彩者事后的反應(yīng) （3） 繼續(xù)寫作，參加各類作文競(jìng)賽 喝彩的價(jià)值 （4）（用原文語(yǔ)句回答） 12．對(duì)本文寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分） A．詮釋“為別人喝彩，就能得到回報(bào)”的道理。 B．祈求每個(gè)人都能夠得到別人地久天長(zhǎng)的喝彩。 C．提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩

10、。 D．揭示“第一聲喝彩”對(duì)被喝彩者的重要意義。 13．結(jié)合上下文，合理想象，從肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫中任選兩種方法，補(bǔ)寫第③段“女主人很吃驚”的情景。（80字左右）（8分） （三）閱讀：偉大的力量 ①偉大究竟是怎樣成就的，決定偉大的

11、力量究竟在哪里？ ②決定偉大的是兩個(gè)最基本的力量。一個(gè)是時(shí)間，即偉大的時(shí)間函數(shù)。隨著時(shí)間的推移，一件事的價(jià)值就顯現(xiàn)了。例如，我端杯子喝水是正常行為，連喝50個(gè)小時(shí)叫行為藝術(shù)。如果我這個(gè)動(dòng)作保持5000個(gè)小時(shí)，我就成了雕塑。 ③實(shí)際上一件事是不是偉大要靠時(shí)間去證明。當(dāng)你做一件你希望它偉大的事情時(shí)，首先要考慮你準(zhǔn)備花多少時(shí)間。如果是1年，絕對(duì)不可能偉大，20年就可能有機(jī)會(huì)了。在大足石窟，一個(gè)人坐著小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。而敲20年的都不見(jiàn)了。 ④在時(shí)間流逝的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聰明的人和愚蠢的人在互相轉(zhuǎn)化。當(dāng)所有的聰明人都急于去完成一件事的時(shí)候，他們的決策就成為一個(gè)愚蠢的決策。

12、反過(guò)來(lái)，一個(gè)愚蠢的人做了一個(gè)誰(shuí)都不相信的愚蠢的決定，然后，每天都倒騰一點(diǎn)，雖然很慢，但到第18年時(shí)他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都不見(jiàn)了，到第20年他就成功了。時(shí)間使愚蠢的人變成聰明人，而聰明人想偷懶節(jié)省時(shí)間，卻使自己做了愚蠢的事。所以，偉大的人一開(kāi)始做的決定常常被認(rèn)為是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠時(shí)間去顛覆世俗觀念，成就偉大。 ⑤另一個(gè)決定偉大的力量就是跟誰(shuí)一起做。你花了很長(zhǎng)時(shí)間，但不是和偉大的人一起做，這件事就會(huì)淪為平凡，你就會(huì)和英雄無(wú)關(guān)。 ⑥我在紐約做世貿(mào)項(xiàng)目的時(shí)候有一個(gè)極深的印象：所謂創(chuàng)造歷史，就是在偉大的時(shí)刻、偉大的地點(diǎn)和一群偉大的人做一件平凡的事。具體行為都很凡庸，如討價(jià)還價(jià)等等，只是時(shí)間、

13、場(chǎng)合、人物是偉大的，結(jié)果這些平凡的事改變了歷史。相反，普通人是在平凡的時(shí)間、平凡的地點(diǎn)和平凡的人做著看似偉大的事情，其結(jié)果沒(méi)有改變?nèi)魏紊鐣?huì)現(xiàn)狀，也不會(huì)改變?nèi)魏稳?。所以，要想成為偉大的人，就要選擇偉大的時(shí)機(jī)、偉大的伙伴。 ⑦你選擇了好的伙伴，然后以足夠的時(shí)間做一件常人還看不到結(jié)果的所謂不正確的事，你就有機(jī)會(huì)成為非常偉大的人。所以有這樣一句話：一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅要敢于堅(jiān)持原則，而且要敢于堅(jiān)持“錯(cuò)誤”的原則。錯(cuò)誤到頭了，真理就出現(xiàn)了。講的就是敢于堅(jiān)持一個(gè)別人看不到結(jié)果的事，靠時(shí)間把這件事堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)團(tuán)結(jié)一些偉大的人來(lái)共同完成。 14．通讀全文，你認(rèn)為本文作者的觀點(diǎn)是什么？（3分） 1

14、5．第⑹段除了舉例論證外，還運(yùn)用了什么論證方法？它有什么作用？（5分） 16．請(qǐng)分析第⑺段畫線句中“錯(cuò)誤”一詞在文中的含義。（3分） 17．“聰明人”和“愚蠢人”常常相互轉(zhuǎn)化。古往今來(lái)，這樣的例子比比皆是。請(qǐng)選取一例，加以簡(jiǎn)要評(píng)析。（5分） 三． 作文。 請(qǐng)以“假如再給我一次 ”（機(jī)會(huì)、失敗、嘗試……）為題，寫一篇不少以600字的文章。