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1、寫作文多寫真人真事
親身經歷真情實感
小朋友沒有作家那樣豐富的生活經歷和慎密的構思才能,所以我們對小朋友的作文是寫真人真事。小朋友只要把自己的親身經歷詳細的記敘出來,就會令人感到生動有趣,就會有真情實感。童學森的?學雛鷹,見行動?,寫自己上學三年中都由長輩接送,自從開展"學雛鷹,見行動";以后,他上學就堅決不要爸媽接送,還在家?guī)蛬屜赐霋叩亍?接送";是件普通的事,卻又是普遍的現(xiàn)象。不讓"雛鷹";試飛,什么都依賴長輩,這"雛鷹";怎么會飛呢?這是很值得寫的題材。陳展非的?教訓?寫自己早上騎車上學時,看見路旁一個小孩被運貨汽車撞死的悲慘狀況,他從這可怕的車禍中悟出了騎車要千萬注
2、意平安的"教訓";。陳盛的?第一次吃火鍋?,記述自己第一次吃火鍋的經歷,文中的一舉一動,一言一語都充滿著童趣。黃海麗的?放學路上?,寫自己的書包帶斷了,路旁的一位補鞋的主動招呼她,把她的書包帶縫好。她身邊沒帶錢,補鞋的竟說沒關系。一件小事,寫出了一個補鞋匠的質樸仁慈。陳盈盈的?擺闊?,僅用了一個小鏡頭就寫出了某個同學有了錢就擺闊的不良風氣。一篇短短的小學生作文,提出了一個較為嚴重的思想品德教育問題。葉嬌嬌的?變化?,寫出了伯父家的窮困到富裕的大變化。從一戶人家的變富,看出了開放改革帶來的實際好處。上述這些小朋友都在寫自己的親身經歷,因為他們忠實于真實的生活,所以就給人有如聞其聲,如見其人的感覺
3、。
小朋友經歷的事多的很,幾乎每天都有可以寫的小事情,小朋友們只要眼勤〔勤觀察〕腦勤〔勤考慮〕,作文題材就多得很,就寫也寫不完。但有的小朋友寫作文總覺得沒有什么好寫的,他們不去從自己親身經歷中去找作文題材,而一看到作文題目,就動腦筋編造。他們認為作家可以"創(chuàng)作";,小朋友也可以"創(chuàng)作";。在這樣錯誤的思想指導下,他們的作文就虛多實少,明眼人一讀,就會覺得那是編造的。小朋友們,你們一定要記住,要寫自己親身的經歷,不要去"造假";。
多角觀察選取一點
家鄉(xiāng)的相貌日新月異,自然會引起小朋友去描寫的興趣。近來有很多小朋友用自己的眼睛多角度地去觀察家鄉(xiāng)的變化,他們并能選取他
4、們感受最深的一點來寫。王增進的?小船蕩悠悠?,寫梧梃鎮(zhèn)往日的交通工具是小船,而如今汽車四通八達,小船被冷落了。寫出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通交通運輸?shù)难杆匍_展。余海淑的?河水、井水、自來水?,寫從前農村飲水條件差,這幾年不斷地改變著飲水的條件。從水的變化,看出農民生活的進步。王軍的?今日西城路?,寫了西城路舊貌和新貌的比照,使人看到了改革開放的真實成果。朱留丹?兩張照片?,用不同時期同一地點拍的兩張照片的背景的變化。上述這些同學們都能選取一點來寫,所以能給人有較深入的印象。
但有些小朋友卻沒有去選取一點做重點寫。如周璇的?機場新貌?,題目是"機場";,卻一大半去寫去機場的"路";。寫到機場時卻僅"好大的機場,好漂亮的轎車,侯機大廳的裝飾更加華美堂皇";幾句。"好大";,多少大?"好漂亮";,如何漂亮?"華美堂皇";,怎么華美堂皇?這里應該詳寫的都沒有寫。這樣,就不能緊扣題目了。又如倪佳佳的?白石水電站?,寫了騎摩托車,寫了小溪流,寫了白石水庫,寫了道士巖,但就是沒抓重點寫"水電站";。又如黃甜甜的〈家鄉(xiāng)新貌〉,沒有抓一點感覺最深的來寫,一篇短短的作文。寫家鄉(xiāng)的路、房子、車、人,處處事事都提到一點,這樣空乏地家鄉(xiāng)新貌就寫不出特有的新貌,也不可能令人引起興趣,也就不可能成為一篇有特色的好作文。