《六年級數(shù)學(xué)下冊 7 數(shù)的認(rèn)識1 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)下冊 7 數(shù)的認(rèn)識1 （新版）蘇教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、在小學(xué)里，我們都認(rèn)識了哪些數(shù)？在小學(xué)里，我們都認(rèn)識了哪些數(shù)？ 自然數(shù)自然數(shù) 整數(shù)整數(shù) 小數(shù)小數(shù) 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù) 負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)舉例說明，舉例說明，什么樣的數(shù)是整數(shù)？什么樣的數(shù)是整數(shù)？1、2、3是整數(shù)嗎？是整數(shù)嗎？像像0、1、2、3、4、5這樣的數(shù)又叫什么數(shù)？這樣的數(shù)又叫什么數(shù)？ 判斷判斷 自然數(shù)都是整數(shù)。（自然數(shù)都是整數(shù)。（ ） 整數(shù)就是自然數(shù)。（整數(shù)就是自然數(shù)。（ ） 負(fù)數(shù)都比負(fù)數(shù)都比0小。（小。（ ） 負(fù)數(shù)都是整數(shù)。（負(fù)數(shù)都是整數(shù)。（ ）自然數(shù)負(fù)數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù) 自然數(shù)、整數(shù)、負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)自然數(shù)、整數(shù)、負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù) 你對這些數(shù)以及它們之間的聯(lián)系有哪些認(rèn)識？你對這些數(shù)
2、以及它們之間的聯(lián)系有哪些認(rèn)識？在小組里交流。在小組里交流。 你能從各位起，把整數(shù)的數(shù)位有順序地排出來你能從各位起，把整數(shù)的數(shù)位有順序地排出來嗎？嗎？ 個級包括哪幾位？個級包括哪幾位？ 萬級包括哪幾位？億級呢？萬級包括哪幾位？億級呢？ 每個數(shù)位上的計數(shù)單位分別是多少？每個數(shù)位上的計數(shù)單位分別是多少？ 相鄰計數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？相鄰計數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？ 小數(shù)呢？小數(shù)呢？ 個級包括哪幾位？個級包括哪幾位？ 萬級包括哪幾位？億級呢？萬級包括哪幾位？億級呢？ 每個數(shù)位上的計數(shù)單位分別是多少？每個數(shù)位上的計數(shù)單位分別是多少？ 相鄰計數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？相鄰計數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？ 小數(shù)呢？小數(shù)呢？
3、 百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別？百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別？下面哪幾個分?jǐn)?shù)可以改用百分?jǐn)?shù)表示？下面哪幾個分?jǐn)?shù)可以改用百分?jǐn)?shù)表示？哪幾個不能？哪幾個不能？ 一堆糧食，第一次運走一堆糧食，第一次運走 噸，第二次運噸，第二次運走走 噸，第一次運走的是第二次的噸，第一次運走的是第二次的 星光小學(xué)的操場占地星光小學(xué)的操場占地 公頃，大約相當(dāng)公頃，大約相當(dāng)于整個校園面積的于整個校園面積的 。100391007810050100771004310050=50%10043=43%百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么練習(xí)和區(qū)別？百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么練習(xí)和區(qū)別？它們的聯(lián)系它們的聯(lián)系:分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)都可表示兩個數(shù)量間分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)都可表
4、示兩個數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系的倍數(shù)關(guān)系,即都可表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分即都可表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾。如之幾或百分之幾。如,20人是人是50人的人的 ,或或20人是人是50人的人的40%。它們的區(qū)別它們的區(qū)別:分?jǐn)?shù)不僅可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系分?jǐn)?shù)不僅可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,還可表示一個實際數(shù)值還可表示一個實際數(shù)值,如如, 噸、噸、 小時和小時和 米。米。表示的實際數(shù)值分別是表示的實際數(shù)值分別是200千克、千克、45分鐘和分鐘和3分米。分米。因此因此,分?jǐn)?shù)后面可以帶上計量單位名稱。然而分?jǐn)?shù)后面可以帶上計量單位名稱。然而,百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)卻只能表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾卻只能表示一個
5、數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,一般不表一般不表示一個實際數(shù)值示一個實際數(shù)值,不帶計量單位名稱。所以不帶計量單位名稱。所以,生活中一生活中一般沒有般沒有20%噸、噸、30%米等寫法。正因為如此米等寫法。正因為如此,我們通我們通常把百分?jǐn)?shù)又稱之為百分比或百分率。常把百分?jǐn)?shù)又稱之為百分比或百分率?！?325243 3 10填空 （ ）個一千是一萬；）個一千是一萬； 一億里面有（一億里面有（ ）個千萬；）個千萬； 320000是由（是由（ ）個萬組成的；）個萬組成的； 有有49億、億、49個萬和個萬和49個一組成的數(shù)是個一組成的數(shù)是（ ）10103249494900004900490049 把把8個蘋果平均
6、分成個蘋果平均分成4份，每份是（份，每份是（ ）個蘋果，）個蘋果，每份是每份是8個蘋果的個蘋果的 把把5米長的鐵絲平均分成米長的鐵絲平均分成4份，每份是這根鐵絲份，每份是這根鐵絲的的 ，每份長，每份長 米。米。 男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是6:5，男生占全班人，男生占全班人數(shù)的數(shù)的 ，女生占全班人數(shù)的，女生占全班人數(shù)的 。 把把1米平均分成米平均分成10份，其中的份，其中的1份是份是 米；把米；把 1米平均分成米平均分成100份，份， 其中的其中的10份是份是 米；米；把把1米平均分成米平均分成1000份，其中的份，其中的100份是份是 米。米。 填一填，比一比填一填，比一
7、比 2（ ）（ ） 41（ ）（ ）（ ）（ ） 41 45（ ）（ ）（ ）（ ） 116 115（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 101 10010 1000100 把把1米平均分成米平均分成10份，其中的份，其中的1份是份是 （ ）米；把米；把 1米平均分成米平均分成100份，份， 其中的其中的10份是（份是（ ）米；把）米；把1米平均分成米平均分成1000份，份，其中的其中的100份是（份是（ ）米。）米。 你認(rèn)為小數(shù)和分?jǐn)?shù)有怎樣的關(guān)系？你認(rèn)為小數(shù)和分?jǐn)?shù)有怎樣的關(guān)系？ 小數(shù)有哪些性質(zhì)？小數(shù)有哪些性質(zhì)？ 應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)和規(guī)律可以解決哪些問題？應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)和規(guī)律可以解決哪些問題？填上
8、小數(shù)填上小數(shù)0.10.100.10037427320 10 7= 100（ ）= 1000（ ）0.7=0.= 0. 70 700 0 7 7 0 0-3-10.51.2521442348 本班數(shù)學(xué)期中測試的合格率是本班數(shù)學(xué)期中測試的合格率是85%; 我校六年級人數(shù)約占全校人數(shù)的我校六年級人數(shù)約占全校人數(shù)的15%; 我校有我校有90%的教師擁有大專學(xué)歷的教師擁有大專學(xué)歷; 這件毛衣中這件毛衣中,羊毛占羊毛占85%,化纖占化纖占15%. 經(jīng)常看短信的人智商會下降經(jīng)?？炊绦诺娜酥巧虝陆?0%. 空氣中氧氣體積約占空氣中氧氣體積約占20% 我國領(lǐng)土面積約占全世界陸地面積的我國領(lǐng)土面積約占全世界陸地面積的7.1% 目前我國城市人口占總?cè)丝诘哪壳拔覈鞘腥丝谡伎側(cè)丝诘?2% 我國是世界上最大的節(jié)能燈生產(chǎn)國我國是世界上最大的節(jié)能燈生產(chǎn)國,但產(chǎn)品但產(chǎn)品80%出口出口.
六年級數(shù)學(xué)下冊 7 數(shù)的認(rèn)識1 （新版）蘇教版
