《歷史 第一篇 教材梳理第二單元 中國近代史 第7課時(shí) 近代化的起步》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史 第一篇 教材梳理第二單元 中國近代史 第7課時(shí) 近代化的起步（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第7 7課時(shí)近代化的起步課時(shí)近代化的起步考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理重難突破重難突破【考點(diǎn)整合【考點(diǎn)整合】第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步考點(diǎn)考點(diǎn)1 1洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)運(yùn)動(19(19世紀(jì)世紀(jì)6060年代年代9090年代年代) )考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1 1概況概況目的目的擺脫困境，維護(hù)擺脫困境，維護(hù)清朝的統(tǒng)治清朝的統(tǒng)治派別派別洋務(wù)派洋務(wù)派( (地主階級地主階級) )代表人物代表人物中央代表為恭親王奕中央代表為恭親王奕；地方代表為曾國藩、；地方代表為曾國藩、李鴻章李鴻章、左宗棠、張之洞左宗棠、張之洞口號口號前期以前期以“自強(qiáng)自強(qiáng)”為口號，后期以為口號，后期以“求富求富”為口號為口號核心主張核心主張“師夷
2、長技以自強(qiáng)師夷長技以自強(qiáng)”第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2.2.內(nèi)容內(nèi)容(1)(1)創(chuàng)辦軍事工業(yè)：洋務(wù)派創(chuàng)辦創(chuàng)辦軍事工業(yè)：洋務(wù)派創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、了安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。(2)(2)創(chuàng)辦民用工業(yè)：主要有創(chuàng)辦民用工業(yè)：主要有李鴻李鴻章章創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等。辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等。(3)(3)籌建南洋、籌建南洋、北洋北洋和福建三支和福建三支海軍。海軍。(4)(4)興辦新式學(xué)堂：興辦新式學(xué)堂：18621862年成立
3、年成立的的京師同文館京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。一所新式學(xué)堂。江南制造總局炮廠的機(jī)器房江南制造總局炮廠的機(jī)器房第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3 3結(jié)果及評價(jià)結(jié)果及評價(jià)結(jié)果結(jié)果甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒，宣告了甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒，宣告了洋洋務(wù)運(yùn)動務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn)的破產(chǎn)性質(zhì)性質(zhì)洋務(wù)運(yùn)動是一場封建統(tǒng)治者領(lǐng)導(dǎo)的自救運(yùn)動洋務(wù)運(yùn)動是一場封建統(tǒng)治者領(lǐng)導(dǎo)的自救運(yùn)動評價(jià)評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國富強(qiáng)起來，但引進(jìn)了西方先洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國富強(qiáng)起來，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)；進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第
4、一批近代企業(yè)；洋務(wù)運(yùn)動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)洋務(wù)運(yùn)動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路了道路地位地位洋務(wù)運(yùn)動是中國近代化探索的洋務(wù)運(yùn)動是中國近代化探索的開端開端第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理【特別提示【特別提示】 洋務(wù)運(yùn)動最大的貢獻(xiàn)是引進(jìn)了西方先進(jìn)的洋務(wù)運(yùn)動最大的貢獻(xiàn)是引進(jìn)了西方先進(jìn)的技術(shù)，為中國的近代化開辟了道路；技術(shù)，為中國的近代化開辟了道路；洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因洋
5、務(wù)運(yùn)動失敗的原因是只學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，不學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度和思是只學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，不學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度和思想文化。這告訴我們只有全面學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，才能推動想文化。這告訴我們只有全面學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，才能推動社會全面進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步加大對外開放和對內(nèi)社會全面進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步加大對外開放和對內(nèi)改革的深度和廣度。改革的深度和廣度?！疽族e(cuò)分析【易錯(cuò)分析】 中國近代化的開端是洋務(wù)運(yùn)動，中國近代中國近代化的開端是洋務(wù)運(yùn)動，中國近代史的開端是鴉片戰(zhàn)爭；史的開端是鴉片戰(zhàn)爭；洋務(wù)運(yùn)動是地主階級領(lǐng)導(dǎo)的改革，洋務(wù)運(yùn)動是地主階級領(lǐng)導(dǎo)的改革，而不是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的改革。而不是資產(chǎn)階級
6、領(lǐng)導(dǎo)的改革。第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 維新變法維新變法( (康有為、梁啟超康有為、梁啟超) ) 1 1背景背景(1)(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國民族資本主義初步發(fā)展。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國民族資本主義初步發(fā)展。( (根本原因根本原因) )(2)(2)社會基礎(chǔ)：甲午中日戰(zhàn)爭后，中國民族危機(jī)空前加深。社會基礎(chǔ)：甲午中日戰(zhàn)爭后，中國民族危機(jī)空前加深。( (直接原因直接原因) )(3)(3)階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺。階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺。(4)(4)思想基礎(chǔ)：早期維新思想的出現(xiàn)。思想基礎(chǔ)：早期維新思想的出現(xiàn)。第第7 7課時(shí)課時(shí)近代
7、化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2 2目的、性質(zhì)、主張目的、性質(zhì)、主張 目的目的救亡圖存，發(fā)展資本主義救亡圖存，發(fā)展資本主義性質(zhì)性質(zhì)資產(chǎn)階級維新派發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)的救亡圖存的資產(chǎn)階級維新派發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)的救亡圖存的資產(chǎn)資產(chǎn)階級改良階級改良運(yùn)動運(yùn)動代表人物代表人物康有為、梁啟超康有為、梁啟超核心主張核心主張君主立憲，興民權(quán)君主立憲，興民權(quán)第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理梁啟超梁啟超康有為康有為第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3.3.過程過程(1)1895年，年，公車上書公車上書揭開了戊戌變法的序幕。揭開
8、了戊戌變法的序幕。(2)時(shí)間：時(shí)間：1898年年6月至月至9月。月。(3)開始的標(biāo)志：開始的標(biāo)志：1898年年6月，光緒帝發(fā)布了一系列變法令。月，光緒帝發(fā)布了一系列變法令。(4)失敗的標(biāo)志：失敗的標(biāo)志：1898年年9月，慈禧太后發(fā)動戊戌政變。月，慈禧太后發(fā)動戊戌政變。4.4.內(nèi)容、地位內(nèi)容、地位 內(nèi)容內(nèi)容政治：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗員，準(zhǔn)許官民上書言事。政治：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗員，準(zhǔn)許官民上書言事。經(jīng)濟(jì)：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；獎勵發(fā)明創(chuàng)造。經(jīng)濟(jì)：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；獎勵發(fā)明創(chuàng)造。文化教育：開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才；派人出國留學(xué)；設(shè)譯文化教育：開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才；派人出國留學(xué)；設(shè)譯書局；創(chuàng)辦報(bào)刊
9、，開放言論；科舉考試中廢除八股，增試實(shí)書局；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論；科舉考試中廢除八股，增試實(shí)用的政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。用的政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。軍事：裁汰舊軍，建立新式海軍；按西方兵制訓(xùn)練軍隊(duì)。軍事：裁汰舊軍，建立新式海軍；按西方兵制訓(xùn)練軍隊(duì)。社會風(fēng)俗：禁止婦女纏足社會風(fēng)俗：禁止婦女纏足地位地位戊戌變法邁出了中國政治近代化的第一步，是中國近代史上戊戌變法邁出了中國政治近代化的第一步，是中國近代史上第一次第一次思想解放運(yùn)動思想解放運(yùn)動第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理5.作用作用：戊戌變法運(yùn)動在社會上起到了：戊戌變法運(yùn)動在社會上起到了思想啟蒙思想啟蒙的作用，為的作用，為
10、資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎(chǔ)，推動了中國近代化的進(jìn)程。資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎(chǔ)，推動了中國近代化的進(jìn)程。6失敗的原因失敗的原因(1)主觀原因主觀原因資產(chǎn)階級的軟弱性和局限性。資產(chǎn)階級的軟弱性和局限性。(2)客觀原因客觀原因封建頑固派勢力的強(qiáng)大。封建頑固派勢力的強(qiáng)大?！疽族e(cuò)分析【易錯(cuò)分析】 京師大學(xué)堂是戊戌變法時(shí)期創(chuàng)辦的，洋務(wù)運(yùn)京師大學(xué)堂是戊戌變法時(shí)期創(chuàng)辦的，洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期創(chuàng)辦的是京師同文館；動時(shí)期創(chuàng)辦的是京師同文館；中國經(jīng)濟(jì)近代化的開端是洋中國經(jīng)濟(jì)近代化的開端是洋務(wù)運(yùn)動，中國政治近代化的開端是戊戌變法，戊戌變法也是務(wù)運(yùn)動，中國政治近代化的開端是戊戌變法，戊戌變法也是中國近代第一次思想解放潮流
11、的代表。中國近代第一次思想解放潮流的代表。第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理【周年鏈接【周年鏈接】 2018年是戊戌變法開始年是戊戌變法開始120周年。周年?！臼芬蛱骄俊臼芬蛱骄俊?在半殖民地半封建社會里，走資本主義道在半殖民地半封建社會里，走資本主義道路行不通；民族資產(chǎn)階級不能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民主革命的路行不通；民族資產(chǎn)階級不能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民主革命的勝利。勝利。第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1 1背景背景(1)1898(1)1898年，戊戌變法失敗。年，戊戌變法失敗。(2)1901(2)1901年年辛丑條約辛丑條
12、約的簽訂，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民的簽訂，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，清政府地半封建社會，清政府完全成為完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。帝國主義統(tǒng)治中國的工具。(3)(3)中國社會的兩大主要矛盾趨于合流，集中表現(xiàn)為廣大人民中國社會的兩大主要矛盾趨于合流，集中表現(xiàn)為廣大人民同清朝政府之間的矛盾。同清朝政府之間的矛盾。(4)(4)中國民族資產(chǎn)階級清楚地認(rèn)識到：要想救國救民、挽救民中國民族資產(chǎn)階級清楚地認(rèn)識到：要想救國救民、挽救民族危亡，首先必須推翻清朝政府的腐朽統(tǒng)治，資產(chǎn)階級民主族危亡，首先必須推翻清朝政府的腐朽統(tǒng)治，資產(chǎn)階級民主革命已成為不可抗拒的歷史潮流，舊民主主義革命達(dá)到高潮。革命
13、已成為不可抗拒的歷史潮流，舊民主主義革命達(dá)到高潮。考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 辛亥革命辛亥革命第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2興起的原因興起的原因 (1)階級基礎(chǔ)：中國民族資產(chǎn)階級隊(duì)伍的壯大為辛亥革命的爆階級基礎(chǔ)：中國民族資產(chǎn)階級隊(duì)伍的壯大為辛亥革命的爆發(fā)奠定了階級基礎(chǔ)。發(fā)奠定了階級基礎(chǔ)。(2)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國民族資本主義的初步發(fā)展。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國民族資本主義的初步發(fā)展。(3)思想基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級思想的廣泛傳播。思想基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級思想的廣泛傳播。(4)組織基礎(chǔ)：興中會、同盟會等革命團(tuán)體、政黨的建立。組織基礎(chǔ)：興中會、同盟會等革命團(tuán)體、政黨的建立。第第7 7課時(shí)課時(shí)近
14、代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段 (1)1894年，孫中山在檀香山創(chuàng)立年，孫中山在檀香山創(chuàng)立興中會興中會，標(biāo)志，標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命派初步形成。著資產(chǎn)階級革命派初步形成。(2)1905年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)組織建立統(tǒng)一的革命組年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)組織建立統(tǒng)一的革命組織織中國同盟會中國同盟會。通過了推翻清朝統(tǒng)治、廢。通過了推翻清朝統(tǒng)治、廢除君主專制、建立民主共和國、改革土地制度除君主專制、建立民主共和國、改革土地制度的革命綱領(lǐng)。的革命綱領(lǐng)。(3)中國同盟會成立的意義：這是中國同盟會成立的意義：這是第一個(gè)第一個(gè)全國規(guī)全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨，大大推動了模的、統(tǒng)一的
15、資產(chǎn)階級革命政黨，大大推動了全國資產(chǎn)階級民主革命運(yùn)動。全國資產(chǎn)階級民主革命運(yùn)動。(4)孫中山在孫中山在民報(bào)民報(bào)發(fā)刊詞中，把同盟會的革發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族民族”“”“民權(quán)民權(quán)”“”“民生民生”三大三大主義，稱為主義，稱為“三民主義三民主義”。三民主義三民主義是孫中山是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理孫中山孫中山4 4經(jīng)過經(jīng)過 (1)1911(1)1911年，武昌起義爆發(fā)，資產(chǎn)階級革命首先在武漢三年，武昌起義爆發(fā)，資產(chǎn)階級革命首先在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。鎮(zhèn)取得勝利。(2)(2
16、)各省紛紛響應(yīng)，宣布脫離清政府獨(dú)立。各省紛紛響應(yīng)，宣布脫離清政府獨(dú)立。(3)1912(3)1912年，年，中華民國中華民國宣告成立，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)。宣告成立，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)。(4)1912(4)1912年年3 3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，竊取了辛亥革命的勝利果實(shí)。竊取了辛亥革命的勝利果實(shí)。5 5結(jié)果失敗結(jié)果失敗(1)(1)主觀原因：資產(chǎn)階級的軟弱性，沒有發(fā)動群眾。主觀原因：資產(chǎn)階級的軟弱性，沒有發(fā)動群眾。( (根本根本原因原因) )(2)(2)客觀原因：帝國主義和封建主義的雙重脅迫?？陀^原因：帝國主義和封建主義的雙重脅迫。第第7
17、 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理【易錯(cuò)分析【易錯(cuò)分析】 辛亥革命推翻的是兩千多年的封建帝制辛亥革命推翻的是兩千多年的封建帝制(即君即君主專制主專制)，不是封建制度；，不是封建制度；辛亥革命和戊戌變法都學(xué)習(xí)西方辛亥革命和戊戌變法都學(xué)習(xí)西方的政治制度，但是，戊戌變法主張以改革的方式學(xué)習(xí)西方，的政治制度，但是，戊戌變法主張以改革的方式學(xué)習(xí)西方，實(shí)行資產(chǎn)階級君主立憲制，而辛亥革命主張以革命的方式學(xué)實(shí)行資產(chǎn)階級君主立憲制，而辛亥革命主張以革命的方式學(xué)習(xí)西方，實(shí)行資產(chǎn)階級民主共和制。習(xí)西方，實(shí)行資產(chǎn)階級民主共和制。【知識總結(jié)【知識總結(jié)】 中國近代化的發(fā)展過程：技術(shù)中國近
18、代化的發(fā)展過程：技術(shù)制度制度思想，思想，是中國人民抗?fàn)幪剿鞯倪^程。是中國人民抗?fàn)幪剿鞯倪^程。【歷史感悟【歷史感悟】 我們要學(xué)習(xí)孫中山胸懷祖國、永不放棄、追求真我們要學(xué)習(xí)孫中山胸懷祖國、永不放棄、追求真理的奮斗精神，樹立刻苦學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志理的奮斗精神，樹立刻苦學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。我們要緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)！向。我們要緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)！第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)考點(diǎn)4 4新文化運(yùn)動新文化運(yùn)動 陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1 1背景背景(1)(1)北
19、洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，推行尊孔復(fù)古的反北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，推行尊孔復(fù)古的反動政策。動政策。(2)(2)中華民國建立后，新思潮中華民國建立后，新思潮( (民主、自由、民主、自由、平等、博愛平等、博愛) )與舊思潮發(fā)生激烈的沖突。與舊思潮發(fā)生激烈的沖突。(3)(3)第一次世界大戰(zhàn)期間，中國民族資本主第一次世界大戰(zhàn)期間，中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級強(qiáng)烈要求實(shí)行民主義進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級強(qiáng)烈要求實(shí)行民主政治，反對軍閥統(tǒng)治。政治，反對軍閥統(tǒng)治。2 2標(biāo)志、人物、旗幟及主張標(biāo)志、人物、旗幟及主張標(biāo)志標(biāo)志19151915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦青年雜志青年雜志，掀起新文，掀起新文化運(yùn)動化運(yùn)動
20、人物人物 陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅旗幟旗幟“民主民主”和和“科學(xué)科學(xué)”主張主張要建立名副其實(shí)的共和國，必須從根本上改造國民性要建立名副其實(shí)的共和國，必須從根本上改造國民性第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3.內(nèi)容、性質(zhì)內(nèi)容、性質(zhì) 內(nèi)容內(nèi)容提倡民主，反對獨(dú)裁專制；提倡民主，反對獨(dú)裁專制；提倡科學(xué)，反對迷信盲從；提倡科學(xué)，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。向尊孔復(fù)古的逆流展開猛烈進(jìn)攻，在社會上掀起一股生氣勃向尊孔復(fù)古的逆流展開猛烈進(jìn)攻，在社會上掀起一股生氣
21、勃勃的思想解放潮流勃的思想解放潮流19171917年以前，核心是年以前，核心是“民主民主”與與“科學(xué)科學(xué)”；19171917年以后，年以后，宣傳馬克思主義宣傳馬克思主義性質(zhì)性質(zhì)空前的思想解放運(yùn)動空前的思想解放運(yùn)動19151915年年19171917年：陳獨(dú)秀、李大釗等激進(jìn)的民主主義者高年：陳獨(dú)秀、李大釗等激進(jìn)的民主主義者高舉舉“民主民主”與與“科學(xué)科學(xué)”兩面大旗，宣傳資產(chǎn)階級文化，反對兩面大旗，宣傳資產(chǎn)階級文化，反對封建復(fù)古思想，屬于資產(chǎn)階級文化運(yùn)動；封建復(fù)古思想，屬于資產(chǎn)階級文化運(yùn)動；19171917年以后：激年以后：激進(jìn)的民主主義者開始向具有共產(chǎn)主義思想的知識分子轉(zhuǎn)變，進(jìn)的民主主義者開始向
22、具有共產(chǎn)主義思想的知識分子轉(zhuǎn)變，開始宣傳馬克思主義，新文化運(yùn)動開始具有無產(chǎn)階級的性質(zhì)開始宣傳馬克思主義，新文化運(yùn)動開始具有無產(chǎn)階級的性質(zhì)第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理4.4.歷史作用歷史作用：新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想：新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動。它啟發(fā)著人們追求民主與科學(xué)，探索救國救大解放運(yùn)動。它啟發(fā)著人們追求民主與科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。5 5局限性局限性：新文化運(yùn)動中也有對東西文化絕對否定或：新文化運(yùn)動中也有對東西文化絕對否定或者絕
23、對肯定的偏向，這一直影響到后來。者絕對肯定的偏向，這一直影響到后來?！練v史感悟【歷史感悟】 洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命、新文化洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動四次探索給我們的啟示有：運(yùn)動四次探索給我們的啟示有：在中國近代，無論是地在中國近代，無論是地主階級還是資產(chǎn)階級都不能完成反帝反封建的任務(wù)，都不主階級還是資產(chǎn)階級都不能完成反帝反封建的任務(wù)，都不能取得民主革命的勝利；能取得民主革命的勝利；只有無產(chǎn)階級，只有中國共產(chǎn)只有無產(chǎn)階級，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。黨才能救中國。第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1 .1 .近代化探索的階段及其特點(diǎn)比較近
24、代化探索的階段及其特點(diǎn)比較 重難突破重難突破 項(xiàng)目項(xiàng)目第一階段第一階段 第二階段第二階段第三階段第三階段不不同同特點(diǎn)特點(diǎn)學(xué)習(xí)西方的學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)西方的政治制度學(xué)習(xí)西方的政治制度學(xué)習(xí)西方的學(xué)習(xí)西方的思想文化思想文化事件事件洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法戊戌變法辛亥革命辛亥革命新文化運(yùn)動新文化運(yùn)動時(shí)間時(shí)間1919世紀(jì)世紀(jì)6060年年代代9090年代年代18981898年年19111911年年19151915年開始年開始階級派別階級派別地主階級洋務(wù)地主階級洋務(wù)派派資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級維新派維新派資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級革命派革命派進(jìn)步知識分子進(jìn)步知識分子 第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難
25、突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理項(xiàng)目項(xiàng)目第一階段第一階段 第二階段第二階段第三階段第三階段不不同同代表代表 李鴻章、曾國藩、李鴻章、曾國藩、左宗棠、張之洞左宗棠、張之洞 康有為、梁康有為、梁啟超、譚嗣啟超、譚嗣同等同等孫中山孫中山 陳獨(dú)秀、李大釗魯陳獨(dú)秀、李大釗魯迅、胡適迅、胡適 主張主張 “師夷長技師夷長技”( (自自強(qiáng)、求富強(qiáng)、求富) )變法圖強(qiáng)變法圖強(qiáng) 三民主義三民主義 “民主民主”與與“科學(xué)科學(xué)” ” 性質(zhì)性質(zhì) 一場失敗的封建一場失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)統(tǒng)治者的自救運(yùn)動動資產(chǎn)階級改資產(chǎn)階級改良運(yùn)動良運(yùn)動資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級民主革命民主革命 空前運(yùn)動的思想解空前運(yùn)動的思想解放運(yùn)動放運(yùn)動作用作用
26、引進(jìn)了西方先進(jìn)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，客的科學(xué)技術(shù)，客觀上促進(jìn)了中國觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的民族資本主義的發(fā)展，開啟了中發(fā)展，開啟了中國的近代化國的近代化 起到了思想起到了思想解放的作用，解放的作用，為資產(chǎn)階級為資產(chǎn)階級思想的傳播思想的傳播奠定了基礎(chǔ)奠定了基礎(chǔ) 結(jié)束了封結(jié)束了封建帝制，建帝制，使民主共使民主共和觀念深和觀念深入人心入人心 促使人們追求民主促使人們追求民主和科學(xué)，為馬克思和科學(xué)，為馬克思主義在中國的傳播主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件創(chuàng)造了條件 （續(xù)表）（續(xù)表）第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理項(xiàng)目項(xiàng)目第一階段第一階段 第二階段第二階段第三
27、階段第三階段相相同同背景上，都是在民族危機(jī)不斷加劇的情況下進(jìn)行背景上，都是在民族危機(jī)不斷加劇的情況下進(jìn)行的；的；目的上，都為了擺脫民族危機(jī)，實(shí)現(xiàn)國家富目的上，都為了擺脫民族危機(jī)，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)；強(qiáng)；方法上，都主張學(xué)習(xí)西方；方法上，都主張學(xué)習(xí)西方；影響上，都推影響上，都推動了我國近代化的進(jìn)程，客觀上推動了中國民族資動了我國近代化的進(jìn)程，客觀上推動了中國民族資本主義的發(fā)展，促進(jìn)了思想解放；本主義的發(fā)展，促進(jìn)了思想解放；失敗原因：都失敗原因：都受半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)阻礙受半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)阻礙 （續(xù)表）（續(xù)表）第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理
28、(1)(1)衡量一場革命成敗的關(guān)鍵是看革命的目的和預(yù)定目標(biāo)能衡量一場革命成敗的關(guān)鍵是看革命的目的和預(yù)定目標(biāo)能否達(dá)到。辛亥革命作為一次反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，否達(dá)到。辛亥革命作為一次反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，其根本目的是推翻帝國主義壓迫，鏟除封建制度，使中國成其根本目的是推翻帝國主義壓迫，鏟除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，從這個(gè)角度來講，辛亥革命的根本目為真正的民主共和國，從這個(gè)角度來講，辛亥革命的根本目的沒有實(shí)現(xiàn)。的沒有實(shí)現(xiàn)。(2)(2)從直接結(jié)果來看，辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我從直接結(jié)果來看，辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國長達(dá)兩千多年的封建帝制，建立了中國歷史上第
29、一個(gè)資產(chǎn)國長達(dá)兩千多年的封建帝制，建立了中國歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級民主共和國，使民主共和觀念深入人心，促進(jìn)了中國資階級民主共和國，使民主共和觀念深入人心，促進(jìn)了中國資本主義發(fā)展，推動了中國近代化進(jìn)程。本主義發(fā)展，推動了中國近代化進(jìn)程。(3)(3)從結(jié)果來看，辛亥革命的勝利果實(shí)被北洋軍閥首領(lǐng)袁世從結(jié)果來看，辛亥革命的勝利果實(shí)被北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱竊取了，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成，中國半殖民地凱竊取了，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成，中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)沒有改變，所以說辛亥革命是失敗的。由半封建社會的性質(zhì)沒有改變，所以說辛亥革命是失敗的。由此可見，辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面。此可見
30、，辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面。第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步2.如何理解辛亥革命的成?。咳绾卫斫庑梁ジ锩某蓴。?1)(1)要想實(shí)現(xiàn)近代化，需要做好如下準(zhǔn)備：要想實(shí)現(xiàn)近代化，需要做好如下準(zhǔn)備：要實(shí)現(xiàn)民要實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立；族獨(dú)立；要解放思想，更新觀念；要解放思想，更新觀念；要重視科技，重視要重視科技，重視教育。教育。(2)(2)實(shí)現(xiàn)近代化得出的認(rèn)識與啟示：實(shí)現(xiàn)近代化得出的認(rèn)識與啟示：半殖民地半封建半殖民地半封建社會的中國，走資本主義道路行不通；社會的中國，走資本主義道路行不通；農(nóng)民階級、地主農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國命運(yùn)；階級、資產(chǎn)階級不能改變中國命運(yùn)；只有馬克思主義才只有馬克思主義才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國；能救中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國；中國人民具有不懈中國人民具有不懈的斗爭精神。的斗爭精神。第第7 7課時(shí)課時(shí)近代化的起步近代化的起步重難突破重難突破考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3 .近代化探索的啟示近代化探索的啟示
歷史 第一篇 教材梳理第二單元 中國近代史 第7課時(shí) 近代化的起步
