山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊《第課 核舟記》導學案（無答案） 新人教版

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1、《第23課 核舟記》導學案（無答案） 【學習目標】 1、熟讀并背誦課文，積累并扎實掌握常見的文言詞語及文言現象。 2、通過合作探究，準確翻譯課文，學習本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序。 3、激情展示，陽光參與，了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。 【學習重點、難點】 準確翻譯課文，感受本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序 【預習檢測】（自主完成，二人互檢） 1、魏學洢字????? ，???? 末嘉善人。著有《????? 》。 2、給加點的字注音并解釋 罔不（　　?。?袒胸露乳（　　?。?? 箬（?? ）篷 矯首（　　　）八分有奇（　?。????? 詘右臂支船（　　

2、） 3、找出下列句中的通假字并解釋： ⑴、左手倚一衡木? ??????通 ⑵、詘右臂支船?? ??????通 ⑶、舟首尾長約八分有奇? ??????通 ⑷、虞山王毅叔遠甫刻?? ??????通 4、翻譯下列句子 （1）．罔不因勢象形，各具情態(tài)。 （2）．嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 (3)．中軒敞者為艙，箬篷覆之。 (4)．啟窗而觀，雕欄相望焉。 (5)．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 (6)．其人視端容寂，若聽茶聲然。 (7)．細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。 （8）．而計其長曾不盈寸。 (9)．蓋簡桃核修狹者為之。 【合作探究】 1．該工藝品藝術的精湛主要表

3、現在哪些地方？ 2．寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？ 3．“閉’字和“啟”字相應，一啟一閉說明了什么？ 4．窗上對聯為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？ 5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起? 6．作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？ 【自我檢測】 一、按要求填空 1.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________? ?！吧礁咴滦。涫觥笔恰??????????????? 》中的句子；“清風徐來，水波不興”

4、是《????????????????? 》中的句子。 2．點明核舟主題的句子是?????????????????????????????????????? 。 3．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有????????????????? 的特點，說明雕刻的精巧。 4．蘇、黃二人的友好關系可以通過“????????????? ”一個動作和“??????????????????? ”的神態(tài)看出來。 5．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印???????????????? 的性格特點。 6．第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“??????????? ，????

5、?????? ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。 7．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他?????????????????? 的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得 8．文中最后一段運用了??????????? 、???????????? 的說明方法，這樣說明的作用是 9．點明全文中心的句子是 10．最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 二、閱讀下面的語段，完成后面的練習。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。 1、這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內容。（不超過12個字） 2、這段文字的第一句所用的說明方法是（　?。? A.列數字B.打比方C.作比較D.分類別 3、第2至3句的說明順序是_______________。 4、這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答） 【學習反思和總結】（提示：本文在寫法上有哪些可借鑒之處）