2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第22周 動(dòng)機(jī)與結(jié)果1

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1、2019-2020年高考語(yǔ)文晨讀晚練第22周動(dòng)機(jī)與結(jié)果1 拾荒者/骯臟的影子/在這個(gè)世界最骯臟的角落蠕動(dòng)著/樸實(shí)的心靈/將別人眼中的"垃圾"收入囊中/用最相素的思想供奉著這份欣喜/流竄在街頭的西裝革履/用骯臟的內(nèi)心潮笑眼前這個(gè)/污濁不堪的身軀/拾荒者沒(méi)有說(shuō)什么/他用刻滿(mǎn)年輪的手/從口袋中掏出一大把硬幣/再用爬滿(mǎn)了幸福爭(zhēng)紋的額頭/清點(diǎn)著人生收獲的哲理 日積月累 讀一讀，積累下列成語(yǔ) 毛舉細(xì)故 【釋義】指煩瑣地列舉小事情，加以責(zé)難或攻擊。 【例句】面對(duì)此種尷尬，汪康年不得不道歉，承認(rèn)“康年既不欲毛舉細(xì)故以滋筆舌之繁，尤不敢力爭(zhēng)大端以釀朋黨之禍，蓋恐貽外人之誚并寒來(lái)者之心。 眉飛色舞

2、 【釋義】形容人得意興奮的樣子。 【例句】現(xiàn)在很多投資者說(shuō)到創(chuàng)業(yè)板都眉飛色舞，天天看買(mǎi)到多少個(gè)漲停股，每天數(shù)錢(qián)手都酸，但是如果泡沫破滅時(shí)，你還在里面奮戰(zhàn)，那些曾經(jīng)屬于你的財(cái)富就會(huì)瞬間消失。 美輪美奐 【釋義】形容房屋高大華麗?，F(xiàn)也形容景色、裝飾等美好。 【例句】坐落在風(fēng)光旖旎的東嶼島上，萬(wàn)泉河在她身邊蜿蜒流淌，不遠(yuǎn)處的三江入?？谂c隔玉帶灘遙遙相望的南中國(guó)海構(gòu)成一幅美輪美奐的景色。 米珠薪桂 【釋義】米貴得像珍珠，柴貴得象桂木。形容物價(jià)昂貴，人民生活極其困難。 【例句】此輩從不當(dāng)家，不知米珠薪桂、當(dāng)家之難，但知高談闊論，嘩眾取寵。而此番主戰(zhàn)，背后竟是醇王撐腰。 綿里藏針 【釋義

3、】形容柔中有剛。也比喻外貌和善，內(nèi)心刻毒。 【例句】1763年2月23日，乾隆向阿富汗使節(jié)頒發(fā)了賜給愛(ài)哈默特沙的敕書(shū)。這是一份表面十分客氣其實(shí)卻是綿里藏針的外交文件。 古韻尋音 昭君怨?賦松上鷗 楊萬(wàn)里 晚飲誠(chéng)齋，忽有一鷗來(lái)泊松上，已而復(fù)去，感而賦之。偶聽(tīng)松梢撲鹿，知是沙鷗來(lái)宿。稚子莫喧嘩，恐驚他。俄傾忽然飛去，飛去不知何處？我已乞歸休，報(bào)沙鷗。 【譯文】偶爾聽(tīng)到窗外松樹(shù)上拍打翅膀撲撲鹿鹿的聲音，知道沙鷗在夜宿，十分驚喜。小孩子聲音小一些，別驚動(dòng)了鷗鳥(niǎo)。不一會(huì)兒工夫，沙鷗突然振翅遠(yuǎn)飛，不知道它落到何處去了。告訴沙鷗，我已經(jīng)向朝廷提出請(qǐng)求，要辭官歸隱了。 【賞析】《昭君怨?賦松上鷗

4、》是南宋詞人楊萬(wàn)里創(chuàng)作的一首詞。詞上片寫(xiě)作者靜坐書(shū)室，意外地聽(tīng)窗外松樹(shù)上有沙鷗前來(lái)投宿，十分驚喜。下片寫(xiě)鷗鳥(niǎo)遠(yuǎn)飛，詞人不免悵然若有失，進(jìn)而將鷗鳥(niǎo)人格化，與之溝通思想，借以抒發(fā)心志。詞借沙鷗寫(xiě)作者絕意官場(chǎng)，愿與沙鷗為盟的心志。詞語(yǔ)言通俗，筆致靈動(dòng)，帶有誠(chéng)齋體的幽默風(fēng)趣。 感悟經(jīng)典 游俠列傳序 韓子曰：“儒以文亂法，而俠以武犯禁?！倍呓宰I，而學(xué)士多稱(chēng)于世云。至如以術(shù)取宰相、卿、大夫，輔翼其世主，功名俱著于《春秋》，固無(wú)可言者。及若季次、原憲，閭巷人也，讀書(shū)懷獨(dú)行君子之德，義不茍合當(dāng)世，當(dāng)世亦笑之。故季次、原憲，終身空室蓬戶(hù)，褐衣疏食不厭。死而已四百余年，而弟子志之不倦。今游俠，其行雖不軌于

5、正義，然其言必信，其行必果，已諾必誠(chéng)，不愛(ài)其軀，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能。羞伐其德。蓋亦有足多者焉。 且緩急，人之所時(shí)有也。太史公曰：昔者虞舜窘于井廩，伊尹負(fù)于鼎俎，傅說(shuō)匿于傅險(xiǎn)，呂尚困于棘津，夷吾桎梏，百里飯牛，仲尼畏匡，菜色陳、蔡。此皆學(xué)士所謂有道仁人也，猶然遭此災(zāi)，況以中材而涉亂世之末流乎?其遇害何可勝道哉!鄙人有言曰：“何知仁義，已享其利者為有德?！惫什某笾?，餓死首陽(yáng)山，而文、武不以其故貶王；跖躋暴戾，其徒誦義無(wú)窮。由此觀之，“竊鉤者誅，竊國(guó)者侯；侯之門(mén)，仁義存?！狈翘撗砸病＝窬袑W(xué)或抱咫尺之義，久孤于世，豈若卑論儕俗，與世浮沉而取榮名哉!而布衣之徒，設(shè)取予然諾，千里誦

6、義，為死不顧世。此亦有所長(zhǎng)，非茍而已也。故士窮窘而得委命，此豈非人之所謂賢豪間者邪?誠(chéng)使鄉(xiāng)曲之俠，予季次、原憲比權(quán)量力，效功于當(dāng)世，不同日而論矣。要以功見(jiàn)言信，俠客之義又曷可少哉! 古布衣之俠，靡得而聞已。近世延陵、孟嘗、春申、平原、信陵之徒，皆因王者親屬，藉于有土卿相之富厚，招天下賢者，顯名諸侯，不可謂不賢者矣。比如順風(fēng)而呼，聲非加疾，其勢(shì)激也。至如閭巷之俠，修行砥名，聲施于天下，莫不稱(chēng)賢，是為難耳!然儒、墨皆排擯不載。自秦以前，匹夫之俠，湮滅不見(jiàn)，余甚恨之。以余所聞，漢興，有朱家、田仲、王公、劇孟、郭解之徒，雖時(shí)捍當(dāng)世之文罔，然其私義，廉潔退讓?zhuān)凶惴Q(chēng)者。名不虛立，士不虛附。至如朋黨宗強(qiáng)

7、，比周設(shè)財(cái)役貧，豪暴侵凌孤弱，恣欲自快，游俠亦丑之。余悲世俗不察其意，而猥以朱家、郭解等，令與豪暴之徒同類(lèi)而共笑之也。 【譯文】韓非子說(shuō)：“儒者利用文獻(xiàn)來(lái)擾亂國(guó)家的法度，而游俠使用暴力來(lái)違犯國(guó)家的禁令?！边@兩種人都曾受到譏評(píng)，然而儒者還是多受到世人的稱(chēng)道。至于那些用權(quán)術(shù)取得宰相、卿、大夫等高官的人，輔佐當(dāng)世的君主，其功名都記載在史書(shū)上了，本來(lái)就不必多說(shuō)什么。至于像季次、原憲二人，均為民間百姓，他們一心讀書(shū)，具有獨(dú)善其身、不隨波逐流的君子節(jié)操，堅(jiān)持正義，不與世俗茍合，而當(dāng)時(shí)的人們也譏笑他們。所以季次、原憲終生都住在家徒四壁的蓬室之中，就連布衣粗食也得不到滿(mǎn)足。他們逝世已有四百余年了，但他們的弟

8、子卻依然不斷地紀(jì)念他們。現(xiàn)在的游俠，他們的行為雖然不合乎當(dāng)時(shí)的國(guó)家法令，但他們說(shuō)話一定守信用，辦事求結(jié)果，答應(yīng)人家的事一定兌現(xiàn)，不吝惜自己的生命，去解救別人的危難。 做到了使危難的人獲生，施暴的人喪命，卻從來(lái)不夸耀自己的本領(lǐng)。以稱(chēng)道自己對(duì)他人的恩德為恥。為此，他們也有值得稱(chēng)頌的地方。[1] 況且急事是人們經(jīng)常會(huì)遇到的。太史公說(shuō)：“從前虞舜曾被困于井底糧倉(cāng)，伊尹曾背著鼎鍋和砧板當(dāng)過(guò)廚師，傅說(shuō)也曾隱沒(méi)在傅險(xiǎn)筑墻，呂尚也曾受困于棘津，管仲亦曾遭到囚禁，百里奚曾經(jīng)喂過(guò)牛，孔子曾在匡地受驚嚇，并遭到陳、蔡兩國(guó)發(fā)兵圍困而餓得面帶菜色。這些人均為儒者所說(shuō)的有道德的仁人，還遭到如此的災(zāi)難，何況那些僅有中等

9、才能而處在亂世末期的人呢?他們所遭受的災(zāi)禍又如何能說(shuō)得完呢![1] 鄉(xiāng)下的人有這樣的話：“誰(shuí)知道什么仁義不仁義，凡是給我好處的人，便是有道德的人。”因此，伯夷認(rèn)為侍奉周朝是可恥的，終于餓死在首陽(yáng)山，但周文王、周武王的聲譽(yù)，并沒(méi)有因此而降低；盜跖、莊躋殘暴無(wú)忌，他們的黨徒卻沒(méi)完沒(méi)了地稱(chēng)頌他們的義氣。由此看來(lái)，莊子所說(shuō)的：“偷衣鉤的人要?dú)㈩^，竊國(guó)的人卻做了王侯；王侯的門(mén)庭之內(nèi)，總有仁義存在。”此話一點(diǎn)不假。如今拘泥于教條的那些學(xué)者，死抱著那一點(diǎn)點(diǎn)仁義，長(zhǎng)久地在世上孤立，還不如降低論調(diào)，接近世俗，與世俗共浮沉去獵取功名呢!那些平民出身的游俠，很重視獲取和給予的原則，并且恪守諾言，義氣傳頌千里，為義

10、而死，不顧世人的議論這正是他們的長(zhǎng)處，不是隨隨便便就可以做到的。所以有些士人，到了窮困窘迫時(shí)，就把自己的命運(yùn)委托給游俠，這些游俠難道不是人們所說(shuō)的賢人、豪杰、特殊人物嗎?如果把鄉(xiāng)間的游俠與季次、原憲等比較地位、衡量能力，看他們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的貢獻(xiàn)，那是不能相提并論的?？傊瑥霓k事到見(jiàn)功效，說(shuō)話守信用來(lái)看，游俠的義氣又怎么能缺少呢![1] 古代民間的游俠，已經(jīng)不得而知了。近代的延陵季子、孟嘗君、春申君、平原君、信陵君等人，都因?yàn)槭菄?guó)君的親屬，憑借著卿相的地位以及封地的豐厚財(cái)產(chǎn)，招攬?zhí)煜沦t能之士，在諸侯中名聲顯赫，這不能說(shuō)不是賢能的人。這就如同順風(fēng)呼喊，聲音本身并沒(méi)有加快，是風(fēng)勢(shì)激蕩罷了。至于像鄉(xiāng)里

11、的游俠，修養(yǎng)品德，砥礪名節(jié)，揚(yáng)名天下，沒(méi)有人不稱(chēng)贊他們的賢能，這才是很難的啊!然而，儒家、墨家都排斥游俠不記載他們的事跡。秦朝以前，民間的游俠，均被埋沒(méi)而不見(jiàn)于史籍，我非常遺憾。據(jù)我所知，漢朝建國(guó)以來(lái)有朱家、田仲、王公、劇孟、郭解等人，盡管時(shí)常觸犯當(dāng)時(shí)的法網(wǎng)，然而他們個(gè)人的品德廉潔謙讓?zhuān)兄档梅Q(chēng)贊的地方。他們的名不是虛傳，士人也不是憑空依附他們。至于那些結(jié)黨營(yíng)私的人和豪強(qiáng)互相狼狽為奸，依仗錢(qián)財(cái)，奴役窮人，依仗勢(shì)力侵害欺凌那些勢(shì)孤力弱的人，縱情取樂(lè)，游俠們也是頗為憎恨他們的。我感到痛心的是世俗不了解游俠的心意，卻隨便將朱家、郭解等人與那些豪強(qiáng)橫暴之徒混為一談，并加以譏笑。 文苑漫步 成全一棵

12、樹(shù) 一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹(shù)苗。她要把樹(shù)苗栽在門(mén)前。 母親栽完樹(shù)后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來(lái)。“媽媽?zhuān)堰@棵小樹(shù)也栽下吧！”孩子的手里擎著一棵樹(shù)苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹(shù)苗，滿(mǎn)眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她就豫了。她認(rèn)為孩子是在做著一件沒(méi)有結(jié)果，同樣也沒(méi)有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭——就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹(shù)。 孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹(shù)苗，搶著去挖樹(shù)坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，

13、硬是自己挖成了。孩子挖的樹(shù)坑比母親挖得都大、都深。 樹(shù)苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹(shù)澆水。母親看著，心里想著，這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹(shù)苗會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。 可是不久，那棵樹(shù)苗和其他樹(shù)苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹(shù)了。 每一天，孩子都要拎著水桶澆樹(shù)苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹(shù)一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹(shù)苗，孩子也只澆一桶水。 小樹(shù)一天一天長(zhǎng)大了。開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹(shù)明顯地不如其他的樹(shù)壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地

14、趕上了它們。 這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子也去讀書(shū)。而在此之前，她是不想，也難有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子去學(xué)校。孩子背著母親用布片為他縫制的書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛！ 放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹(shù)，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹(shù)之間。春去秋來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹(shù)，比別的樹(shù)是青春是挺拔。 孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個(gè)綽號(hào)：陽(yáng)光。大家都叫他陽(yáng)光。他也喜歡這個(gè)綽號(hào)。幾十年過(guò)去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿(mǎn)頭銀發(fā)了，兒子歸來(lái)的消息使她分外高興，這

15、一天她早早候在門(mén)口迎接兒子。和母親同在門(mén)口的還有那幾棵樹(shù)。 他是坐著轎車(chē)回來(lái)的。他沒(méi)有讓車(chē)子進(jìn)村，在村頭他就下來(lái)，一拐一拐地走向自己的家。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門(mén)口的樹(shù)——高大的、快有一抱粗的樹(shù)。他看見(jiàn)了自己的母親。她依著樹(shù)。他心里一熱，急急地奔了過(guò)去。在那棵他親手栽種的樹(shù)下，他把母親接在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹(shù)葉。他叫了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。 他在老屋里住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹(shù)下的青石板上坐，陪著母親說(shuō)話。有一天說(shuō)起身邊的樹(shù)，他忽然神秘地說(shuō)，“娘啊，你知道這棵樹(shù)為什么比別的樹(shù)長(zhǎng)得快嗎？這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢！” 母親望著巳人到中年的兒子

16、，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)娘早就知道了那樹(shù)長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿？開(kāi)始我也納悶，后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你，看見(jiàn)你一邊喂它一邊說(shuō)小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎？就是因?yàn)槲铱匆?jiàn)你天天半夜里去偷偷喂那樹(shù)??！” 他一下子怔住了。 他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來(lái)，跪在了母親的面前。他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。 作文立意 動(dòng)機(jī)與結(jié)果有必然的聯(lián)系。一個(gè)人作一件事情有動(dòng)機(jī)和結(jié)果之分，通常我們認(rèn)為，動(dòng)機(jī)好結(jié)果才好如果動(dòng)機(jī)有問(wèn)題，那結(jié)果肯定是不好。正因?yàn)槿绱?，美?guó)攻打伊拉克需要一個(gè)

17、制止“研制生化武器”的理由，否則那叫“侵略”。同樣是殺了人，濫殺無(wú)辜者要抵命，正當(dāng)防衛(wèi)則可無(wú)罪釋放。 動(dòng)機(jī)與結(jié)果無(wú)必然的聯(lián)系?！皩幰鐣?huì)主義的草，不要社會(huì)主義的苗”， 只看動(dòng)機(jī)；“勝者為王，敗者為寇”，只看結(jié)果。前二者固然過(guò)于偏激，但出于一片好心做的事反而落下埋怨，就好象是存心干了壞事，這樣被誤解的體驗(yàn)?zāi)阌羞^(guò)嗎？事實(shí)證明，好心也常常會(huì)辦壞事。 辨證地看待動(dòng)機(jī)與結(jié)果的聯(lián)系。動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人去做事追求結(jié)果的核心力量，結(jié)果也會(huì)激起起新的動(dòng)機(jī)成功的結(jié)果創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，小的成功會(huì)激起更大的動(dòng)機(jī)。所以要激發(fā)人做事的動(dòng)機(jī)，莫過(guò)于讓人體驗(yàn)成功的結(jié)果。但有時(shí)動(dòng)機(jī)與結(jié)果并不成正比的關(guān)系。正是因?yàn)橛羞@樣的多種可能性，為

18、我們的寫(xiě)作提供了廣闊的空間。 ttZt 晚練篇1．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） ① 當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持這種破壞歷史文化遺產(chǎn)的“舊城改造”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)， 拆除了遵義會(huì)議會(huì)址周?chē)拇笃瑲v史建筑。 ② 日本政界的一些人妄圖—日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。 ③隨著未的科學(xué)進(jìn)步，我相信，宗教 ___教條迷信，必將讓位于科學(xué)；可是人的對(duì)于超越人世 的渴望，必將由未的哲學(xué)滿(mǎn)足。 A.私自竄改以及/或 B?擅自 竄改 及其/或 C.擅自篡改及其/和 D.私自 篡改 以及/和 【答案】C 解析】 試題分析：題

19、中，“私自^指背著組織或有關(guān)的人做不合乎規(guī)童制度的事，“擅自■"指對(duì)不在職權(quán)范圍以?xún)?nèi)的事情自作主張，從句意看，當(dāng)用館擅自"「?jìng)ジ摹?的意思是『做動(dòng)（成語(yǔ)、文件、古書(shū)等）",—般指文字上的改動(dòng),而“篡改■"的意思是“用作偽的手段改動(dòng)或曲解（經(jīng)典、理論、政策等）',不限于文字，且手段卑拳川及其^,詞組，以■及它的；這里:宗教及其教條S就是^宗教和宗教的教條二與迷r并列,所以■該用連詞:和J 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） A. 周五大盤(pán)整體呈現(xiàn)止跌并逐波走高，給長(zhǎng)期低迷的股市注入了活力，也使愁眉不展的股民臉上有了 幾分笑意。

20、B. 建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁重的歷史任務(wù)，必須以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生 產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，農(nóng)民持續(xù)增收。 C. 經(jīng)濟(jì)效益差一直困擾著這個(gè)國(guó)有大型企業(yè)，三年誰(shuí)也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。 D. 中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對(duì)外國(guó)史 學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。 【答案】B 【解析】 試題分析：解答病句辨識(shí)題的最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。題中，A賓語(yǔ)殘缺，“呈現(xiàn)''應(yīng)有對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ)中心詞『『態(tài)勢(shì)"oU?提不出??????靈丹妙藥，搭配不當(dāng)，D暗

21、換主語(yǔ)，在『『越越■"前補(bǔ)出主語(yǔ)“其著作" 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3．依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 年事漸長(zhǎng)，慢慢懂得了一點(diǎn)道理，花中四君子并非浪得虛名，確是各有特色。梅，剪雪裁冰，；蘭，空谷幽香，;竹，篩風(fēng)弄月，;菊，不趨炎熱，。合而觀之，有一共同點(diǎn)， 都是清華其外，淡泊其中，不做媚世之態(tài)。 ①孤芳自賞②凌霜自得③瀟灑一生④一身傲骨 A.④③②①B.①②③④C.②③④①D.④①③② 【答案】D 【解析】 試題分析：此類(lèi)題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語(yǔ)境，根據(jù)時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)等來(lái)分析推理、判斷，可以用

22、排除法。找出和上文對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：“梅，剪雪裁冰”對(duì)應(yīng)“一身傲骨”，“蘭，空谷幽香”對(duì)應(yīng)“孤芳自賞”，“竹，篩風(fēng)弄月”對(duì)應(yīng)“瀟灑一生”，“菊”對(duì)應(yīng)“凌霜自得”，緊扣秋季的特點(diǎn)。所以空格處依次應(yīng)為④①③②。故選Do 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用Eo 4. 下面是第17屆仁川亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明其創(chuàng)意。（5分）（不超過(guò)50字） 離＜ 【答案】會(huì)徽主體為ASIA（亞洲）的第一個(gè)英文字母A的大寫(xiě)，像一個(gè)巨大的翅膀，其左上方是一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，象征著全亞洲人民手拉手一起飛翔的主題。（每條2分） 【解析】 試題分析：解答此題，險(xiǎn)要之處圖案中的

23、各項(xiàng)因素，如：主體是英文字母A的大寫(xiě)、左上方是一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)。然后根據(jù)“17屆仁川亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽”這一題目進(jìn)行聯(lián)想和想象，分析圖案中各因素的象征或比喻意義。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用Eo 5. 仿照例句，選擇合適的對(duì)象，寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)境相符，字?jǐn)?shù)大致相等，句式基本一致。（5分） 【例】如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng), 半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。 如果有來(lái)生，要做 【答案】答案示例：如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛躍永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。 【解析】

24、這類(lèi)題應(yīng)認(rèn)真審題，弄清題目要求,分析提供的語(yǔ)言材料，把握主旨；分析例句特點(diǎn)（句式、語(yǔ)氣、修辭）。要注意思想、感情、語(yǔ)意上的協(xié)調(diào)、和諧。首先選擇好對(duì)象，依據(jù)例句中是“一棵樹(shù)"，可以選擇為一只鳥(niǎo)、一座山、一條河、一朵花等。然后結(jié)合例句的句式特點(diǎn)和所選對(duì)象特征表述。 考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6．請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）背負(fù)青天而莫之夭閼者，▲。（莊子《逍遙游》） （2）▲，并怡然自樂(lè)。（陶淵明《桃花源記》） （3）連峰去天不盈尺，▲。（李白《蜀道難》） （4）夜深忽夢(mèng)少年事，▲。（白居易《琵琶行》） （5）復(fù)道行空，▲（杜牧《阿房宮

25、賦》） （6）角聲滿(mǎn)天秋色里，▲。（李賀《雁門(mén)太守行》） （7）仁者愛(ài)人，有禮者敬人?！慈苏呷撕憔粗?。（《孟子》） （8）夫禍患常積于忽微，▲。（歐陽(yáng)修《伶官傳序》） 【答案】（1）而后乃今將圖南（2）黃發(fā)垂髫（3）枯松倒掛倚絕壁（4）夢(mèng)啼妝淚紅闌干 （5）不霽何虹（6）塞上燕脂凝夜紫（7）愛(ài)人者人恒愛(ài)之（8）而智勇多困于所溺 【解析】 試題分析：“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有

26、教育意義和警策作用的哲理句本題還要注意幾個(gè)重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：“髫”“倚”“壁”“闌干”“霽”“燕脂”“恒”“溺”等考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A 2019-2020年高考語(yǔ)文晨讀晚練第22周動(dòng)機(jī)與結(jié)果2 日積月累 讀一讀，積累下列成語(yǔ) 勉為其難 【釋義】勉強(qiáng)去做能力所不及或不愿去做的事。 【例句】然而，好萊塢對(duì)華人需求的不過(guò)是成龍李連杰那種功夫型打星，發(fā)哥演技再好也很難有合適 的角色，拍打戲又有點(diǎn)勉為其難。 面面相覷 【釋義】形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。 【例句】誰(shuí)知興奮不已的袁弘?yún)s鬧出大笑話，他本想慶祝殺青撕自己的劇本，結(jié)果錯(cuò)把戲還沒(méi)拍完

27、的張歆藝的劇本給撕了，兩人面面相覷好不尷尬。 莫衷一是 【釋義】形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法。 【例句】現(xiàn)在市場(chǎng)中的雜音很多，投資者是莫衷一是。那么，您覺(jué)得市場(chǎng)是處于什么狀態(tài)呢？常士杉牛市還沒(méi)結(jié)束，現(xiàn)在是牛市中期。 苗而不秀 【釋義】指莊稼出了苗而沒(méi)有抽穗。比喻人有好的資質(zhì)，卻沒(méi)有成就。 【例句】如果在我國(guó)市場(chǎng)公平規(guī)則的內(nèi)涵之中缺乏民資這部分，所謂的公平就欠缺了最重要的實(shí)體資源，只是徒有其表，苗而不秀。 妙語(yǔ)解頤 【釋義】有趣的話引人發(fā)笑。 【例句】在深邃的夜空下演奏的典雅音樂(lè)，使在場(chǎng)嘉賓心醉神迷。主持人妙語(yǔ)解頤，推動(dòng)著整場(chǎng)酒會(huì)在歡聲笑語(yǔ)有序進(jìn)行。 古韻尋音 岳飛 昨夜

28、寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。 白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。 【譯文】昨日寒夜的蟋蟀不斷地鳴唱，忽然驚醒我千里廝殺的夢(mèng)。已經(jīng)三更了，獨(dú)自一人起來(lái)繞著臺(tái)階行走，人聲寂寂，簾外面的月亮朦朧微明。為了追求光復(fù)故土，頭發(fā)已經(jīng)白了，故土的松竹也應(yīng)等待得蒼老了，可是我回到故土的日程卻仍然遙遙無(wú)期。想要將心事寄托在瑤琴上，但是知音難覓，即使琴弦彈斷了又有誰(shuí)聽(tīng)呢？ 【賞析】岳飛的《滿(mǎn)江紅》（怒發(fā)沖冠）詞，壯志不已，是膾炙人口的愛(ài)國(guó)佳作。此詞上半闋寫(xiě)出憂(yōu)深思遠(yuǎn)之情，與阮籍《詠懷》詩(shī)第一首“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”意境相似。下半闋

29、“白首”二句，表面低沉消極，但實(shí)際上正是壯志難酬的孤憤?！坝麑ⅰ比洌帽扰d手法點(diǎn)出“知音”難遇的凄涼的情懷，甚為悲傷憂(yōu)郁。 感悟經(jīng)典 進(jìn)學(xué)解 國(guó)子先生晨入太學(xué)，招諸生立館下，誨之曰：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。方今圣賢相逢，治具畢張。拔去兇邪，登崇畯良。占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸。爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚(yáng)？諸生業(yè)患不能精，無(wú)患有司之不明；行患不能成，無(wú)患有司之不公?！? 言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于茲有年矣。先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。貪多務(wù)得，細(xì)大不捐。焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年

30、。先生之業(yè)，可謂勤矣。 觝排異端，攘斥佛老。補(bǔ)苴罅漏，張皇幽眇。尋墜緒之茫茫，獨(dú)旁搜而遠(yuǎn)紹。障百川而東之，回狂瀾于既倒。先生之于儒，可謂有勞矣。 沉浸醲郁，含英咀華，作為文章，其書(shū)滿(mǎn)家。上規(guī)姚姒，渾渾無(wú)涯；周誥、殷《盤(pán)》，佶屈聱牙；《春秋》謹(jǐn)嚴(yán)，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《詩(shī)》正而葩；下逮《莊》、《騷》，太史所錄；子云，相如，同工異曲。先生之于文，可謂閎其中而肆其外矣。 少始知學(xué)，勇于敢為；長(zhǎng)通于方，左右具宜。先生之于為人，可謂成矣。 然而公不見(jiàn)信于人，私不見(jiàn)助于友。跋前躓后，動(dòng)輒得咎暫為御史，遂竄南夷。三年博士，冗不見(jiàn)治。命與仇謀，取敗幾時(shí)。冬暖而兒號(hào)寒，年豐而妻啼饑。頭童齒豁，竟

31、死何裨。不知慮此，而反教人為？” 先生曰：“吁，子來(lái)前！夫大木為杗，細(xì)木為桷，欂櫨、侏儒，椳、闑、扂、楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、馬勃，敗鼓之皮，俱收并蓄，待用無(wú)遺者，醫(yī)師之良也。登明選公，雜進(jìn)巧拙，紆馀為妍，卓犖為杰，校短量長(zhǎng)，惟器是適者，宰相之方也。昔者孟軻好辯，孔道以明，轍環(huán)天下，卒老于行。荀卿守正，大論是弘，逃讒于楚，廢死蘭陵。是二儒者，吐辭為經(jīng)，舉足為法，絕類(lèi)離倫，優(yōu)入圣域，其遇于世何如也？今先生學(xué)雖勤而不繇其統(tǒng)，言雖多而不要其中，文雖奇而不濟(jì)于用，行雖修而不顯于眾。猶且月費(fèi)俸錢(qián)，歲靡廩粟；子不知耕，婦不知織；乘馬從徒，安坐而食。踵常途之役役

32、，窺陳編以盜竊。然而圣主不加誅，宰臣不見(jiàn)斥，茲非其幸歟？動(dòng)而得謗，名亦隨之。投閑置散，乃分之宜。若夫商財(cái)賄之有亡，計(jì)班資之崇庳，忘己量之所稱(chēng)，指前人之瑕疵，是所謂詰匠氏之不以杙為楹，而訾醫(yī)師以昌陽(yáng)引年，欲進(jìn)其豨苓也 【譯文】國(guó)子先生早上走進(jìn)太學(xué)，召集學(xué)生們站立在學(xué)舍下面，教導(dǎo)他們說(shuō)：“學(xué)業(yè)由于勤奮而專(zhuān)精，由于玩樂(lè)而荒廢；德行由于獨(dú)立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。當(dāng)今圣君與賢臣相遇合，各種法律全部實(shí)施。除去兇惡奸邪之人，提拔優(yōu)秀人才。具備一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的人全部被錄取，擁有一種才藝的人沒(méi)有不被任用的。選拔優(yōu)秀人才，培養(yǎng)造就人才。只有才行不高的僥幸被選拔，絕無(wú)才行優(yōu)秀者不蒙提舉。諸位學(xué)生只要擔(dān)心學(xué)

33、業(yè)不能精進(jìn)，不要擔(dān)心主管部門(mén)官吏不夠英明；只要擔(dān)心德行不能有所成就，不要擔(dān)心主管部門(mén)官吏不公正?！? 話沒(méi)有說(shuō)完，有人在行列里笑道：“先生在欺騙我們吧？我侍奉先生，到現(xiàn)在已經(jīng)很多年了。先生嘴里不斷地誦讀六經(jīng)的文章，兩手不停地翻閱著諸子百家的書(shū)籍。對(duì)史書(shū)類(lèi)典籍必定總結(jié)掌握其綱要，對(duì)論說(shuō)類(lèi)典籍必定探尋其深?yuàn)W隱微之意。廣泛學(xué)習(xí)，務(wù)求有所收獲，不論是無(wú)關(guān)緊要的，還是意義重大的都不舍棄；點(diǎn)燃燈燭夜以繼日地學(xué)習(xí)，常常勤勞不懈年復(fù)一年的讀書(shū)學(xué)習(xí)。先生的學(xué)習(xí)可以說(shuō)勤奮了。 抵制、批駁異端邪說(shuō)，排斥佛教與道家的學(xué)說(shuō)，彌補(bǔ)儒學(xué)的缺漏，闡發(fā)精深微妙的義理。探尋那些久已失傳的古代儒家學(xué)說(shuō)，獨(dú)自廣泛地鉆研和繼承它們。

34、指導(dǎo)異端學(xué)說(shuō)就像防堵縱橫奔流的各條川河，引導(dǎo)它們東注大海；挽救儒家學(xué)說(shuō)就像挽回已經(jīng)倒下的宏大波瀾。先生您對(duì)于儒家，可以說(shuō)是有功勞了。 心神沉浸在古代典籍的書(shū)香里，仔細(xì)地品嘗咀嚼其中精華，寫(xiě)起文章來(lái)，書(shū)卷堆滿(mǎn)了家屋。向上效法法虞、夏時(shí)代的典章，深遠(yuǎn)博大得無(wú)邊無(wú)際；周代的誥書(shū)和殷代的《盤(pán)庚》，多么艱澀拗口難讀；《春秋》的語(yǔ)言精練準(zhǔn)確，《左傳》的文辭鋪張夸飾；《易經(jīng)》變化奇妙而有法則，《詩(shī)經(jīng)》思想端正而辭采華美；往下一直到《莊子》、《離騷》，《史記》；揚(yáng)雄、司馬相如的創(chuàng)作，同樣巧妙但曲調(diào)各異。先生的文章可以說(shuō)是內(nèi)容宏大而外表氣勢(shì)奔放，波瀾壯闊。 先生少年時(shí)代就開(kāi)始懂得學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐，長(zhǎng)大之后精通

35、禮法，舉止行為都合適得體。先生的做人，可以說(shuō)是完美的了。 可是在朝廷上不能被人們信任，在私下里得不到朋友的幫助。進(jìn)退兩難，一舉一動(dòng)都受到指責(zé)。剛當(dāng)上御史就被貶到南方邊遠(yuǎn)地區(qū)。做了三年博士，職務(wù)閑散表現(xiàn)不出治理的成績(jī)。您的命運(yùn)與仇敵相合，不時(shí)遭受失敗。冬天氣候還算暖和的日子里，您的兒女們哭著喊冷；年成豐收而您的夫人卻仍為食糧不足而啼說(shuō)饑餓。您自己的頭頂禿了，牙齒缺了，這樣一直到死，有什么好處呢？不知道想想這些，倒反而來(lái)教導(dǎo)別人干什么呢？” 國(guó)子先生說(shuō)：“唉，你到前面來(lái)！要知道那些大的木材做屋梁，小的木材做瓦椽，做斗栱，短椽的，做門(mén)臼、門(mén)橛、門(mén)閂、門(mén)柱的，都量材使用，各適其宜而建成房屋，這是工

36、匠的技巧啊。貴重的地榆、朱砂天麻、龍芝，車(chē)前草、馬屁菌，壞鼓的皮，全都收集，儲(chǔ)藏齊備，等到需用的時(shí)候就沒(méi)有遺缺的，這是醫(yī)師的高明之處啊。提拔人材，公正賢明，選用人才，態(tài)度公正。靈巧的人和拙笨的人都得引進(jìn)，有的人謙和而成為美好，有的人豪放而成為杰出，比較各人的短處，衡量各人長(zhǎng)處，按照他們的才能品格分配適當(dāng)?shù)穆殑?wù)，這是宰相的方法??！從前孟軻愛(ài)好辯論，孔子之道得以闡明，他游歷的車(chē)跡周遍天下，最后在奔走中老去。荀況恪守正道，發(fā)揚(yáng)光大宏偉的理論，因?yàn)樘颖茏嬔缘搅顺?guó)，被廢黜而死在蘭陵。這兩位大儒，說(shuō)出話來(lái)成為經(jīng)典，一舉一動(dòng)成為法則，出類(lèi)拔萃，德行功業(yè)足以載入圣人之行列，可是他們?cè)谑郎系脑庥鍪窃鯓幽?？現(xiàn)在

37、你們的先生學(xué)習(xí)雖然勤勞卻不能順手道統(tǒng)，言論雖然不少卻不切合要旨，文章雖然寫(xiě)得出奇卻無(wú)益于實(shí)用，行為雖然有修養(yǎng)卻并沒(méi)有突出于一般人的表現(xiàn)，尚且每月浪費(fèi)國(guó)家的俸錢(qián)，每年消耗倉(cāng)庫(kù)里的糧食；兒子不懂得耕地，妻子不懂得織布；出門(mén)乘著車(chē)馬，后面跟著仆人，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著吃飯。局局促促地按常規(guī)行事，眼光狹窄地在舊書(shū)里盜竊陳言，東抄西襲。然而圣明的君主不加處罰，也沒(méi)有為宰相大臣所斥逐，難道不幸運(yùn)么？有所舉動(dòng)就遭到毀謗，名譽(yù)也跟著大了起來(lái)。被放置在閑散的位置上，實(shí)在是恰如其份的。至于度量財(cái)物的有無(wú)，計(jì)較品級(jí)的高低，忘記了自己有多大才能、多少份量和什么相稱(chēng)，指摘官長(zhǎng)上司的缺點(diǎn)，這就等于所說(shuō)的責(zé)問(wèn)工匠的為什么不用小木

38、樁做柱子，批評(píng)醫(yī)師的用菖蒲延年益壽，卻想引進(jìn)他的豬苓啊！ 文苑漫步 鎖 佳妮 誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，老張出門(mén)倒水，隨手一帶，門(mén)“砰”地一聲鎖住了。他拎著臉盆，站在門(mén)邊發(fā)楞。熱心的鄰居擁來(lái)，想盡了辦法，結(jié)果是一一“沒(méi)門(mén)兒”。 我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來(lái)，擠到老張跟前神秘地說(shuō)著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉上了南院地李小川。小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現(xiàn)在他成天不言不語(yǔ)，悶著頭咱廠里干活，誰(shuí)也沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來(lái)，似乎院里根本就沒(méi)這個(gè)人。 他茫然不知所措地被人們推到門(mén)前。大姑臉上

39、浮著尷尬的笑容，拉著他連說(shuō)帶比劃；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開(kāi)這把鎖。 小川的臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來(lái)回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周?chē)兊卯惓０察o。 他終于像是下了決心，慢慢地抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來(lái)，似乎想笑一笑，卻又笑不出來(lái)。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。 他緩緩舉起手來(lái)，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁往里擠，往上踮腳一一他忽然閉上眼睛，鋸條順著門(mén)縫往里插，手猛地一抖。誰(shuí)都沒(méi)弄清是怎么一回事，老張的門(mén)打開(kāi)了。

40、 一片說(shuō)不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們嘴里發(fā)出來(lái)。小川撥開(kāi)人群低著頭往南院走去。我看見(jiàn)大姑又開(kāi)始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿(mǎn)面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心問(wèn)小川會(huì)不會(huì)開(kāi)保險(xiǎn)箱。 小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過(guò)人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑?！爱?dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。 我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺(jué)得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老張家都換上了雙保險(xiǎn)鎖

41、。 素材積累相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突然看見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。 老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。 小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深?！? 我們可以想象聽(tīng)到老禪師此話后，他弟子的心情?！耙股钐鞗?，快去多穿一件衣服。”輕輕的一句話，看起來(lái)很容易說(shuō)出，但具體落到我們每個(gè)人身上，也許就不容易了。不容易就在于我們常常認(rèn)為寬容是一種軟弱，是一種

42、妥協(xié)，是一種對(duì)他人的縱容。因此，對(duì)別人的過(guò)失,我們似乎已習(xí)慣了一種處理方式——責(zé)備。 一個(gè)禪師走在漆黑的路上，因?yàn)槁诽?，行人之間難免磕磕碰碰，禪師也被行人撞了好幾下。他繼續(xù)向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有人提著燈籠向他走過(guò)來(lái)，這時(shí)旁邊有個(gè)路人說(shuō)道：“這個(gè)瞎子真奇怪，明明看不見(jiàn)，卻每天晚上打著燈籠!” 禪師也覺(jué)得非常奇怪，等那個(gè)打燈籠的盲人走過(guò)來(lái)的時(shí)候，他便上前問(wèn)道：“你真的是盲人嗎?”那個(gè)人說(shuō)：“是的，我從生下來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一絲光亮，對(duì)我來(lái)說(shuō)白天和黑夜是一樣的，我甚至不知道燈光是什么樣的!” 禪師更迷惑了，問(wèn)道：“既然這樣，你為什么還要打燈籠呢?你甚至都不知道燈籠是什么樣子，燈光給人的感覺(jué)是怎樣的?！?/p>

43、 盲人說(shuō)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因?yàn)橐雇頉](méi)有燈光，所以我就在晚上打著燈籠出來(lái)?！? 禪師非常震動(dòng)地感嘆道：“原來(lái)你所做的一切都是為了別人!”盲人沉思了一會(huì)兒，回答說(shuō)：“不是，我為的是自己!” 禪師更迷惑了，問(wèn)道：“為什么呢?”盲人答道：“你剛才過(guò)來(lái)有沒(méi)有被別人碰撞過(guò)?”禪師說(shuō)：“有呀，就在剛才，我被兩個(gè)人不留心碰到了?！泵と苏f(shuō)：“我是盲人，什么也看不見(jiàn)，但我從來(lái)沒(méi)有被人碰到過(guò)。因?yàn)槲业臒艋\既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而撞到我了?！? 禪師頓悟，感嘆道：“我辛苦奔波就是為了找佛，其實(shí)佛就在我的身邊啊!”在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻記得：幫

44、助別人也就等于幫助自己。 晚練篇1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ? A. 歷經(jīng)八次審議的物權(quán)法草案，3月16日在十屆全國(guó)人大五次會(huì)議上高票通過(guò)，這表明侵權(quán)責(zé)任法也 將呼．之．欲．出．。 B. 做人須誠(chéng)實(shí)守信、言出必行，一是一二是二，一言九鼎，這樣才能立足于社會(huì)，才能受到朋友、同 行的信任，才能使事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。 C．xx年中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)如．履．?。?，或許“暴利”時(shí)代開(kāi)始遠(yuǎn)去，房地產(chǎn)生存環(huán)境及發(fā)展渠道逐漸規(guī)范也更狹窄。 D.美國(guó)政府的“救市”舉措盡管態(tài)度非常積極，但只能算是揚(yáng)湯止沸。以援救貝爾斯登為例，美聯(lián)儲(chǔ)的舉措只是讓資本市場(chǎng)暫時(shí)避免了更大的混亂，并沒(méi)有從根本上解決

45、問(wèn)題。 【答案】D 【解析】 試題分析：題中，壷項(xiàng)的::呼之欲出::形容人像畫(huà)得邁真，似乎叫一聲就會(huì)從畫(huà)中走出，泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng),不合此句語(yǔ)境。弓項(xiàng)的"一言九鼎些旨說(shuō)話分量重，能起很大作用；不合此句語(yǔ)境。C項(xiàng)的“如農(nóng)薄冰■"形容戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心謹(jǐn)慎的樣子，強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心，而非客觀情況之危急。不合此句語(yǔ)境。2■項(xiàng)的“揚(yáng)湯止沸■"意思是把沸水舀起再倒回去，想叫它不沸騰。比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題。合乎此句語(yǔ)境。 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分） A. 作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問(wèn)題的論述中

46、充滿(mǎn)著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。 B. 古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的 愿望。 C. 本書(shū)首次將各民族文學(xué)廣泛載人中國(guó)文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改 進(jìn)空間。 D. 由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。 【答案】B 【解析】 試題分析：A結(jié)構(gòu)混亂，“充滿(mǎn)”前面的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“論述”，前面是“他在本體論問(wèn)題的論述中”的主語(yǔ)是“他”，應(yīng)暗換注意造成結(jié)構(gòu)混亂，答“在”改為“的”；C不和邏輯，句子前后構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，在“但”前面加入“取得

47、較大成績(jī)”等內(nèi)容；D不和邏輯，“不僅”“而且”表示的遞進(jìn)關(guān)系要么是“希望”，要么是“活動(dòng)”，此句前面是“希望”，后面是“活動(dòng)”，在“技術(shù)活動(dòng)”前加“希望”，或“不僅”放到“藝術(shù)活動(dòng)”前。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分） 讀朱自清的散文，，。，，，。 ① 以及由于執(zhí)著人生而產(chǎn)生的“沉痛隱憂(yōu)” ② 他不論是抒情，是敘事，是寫(xiě)景，或是說(shuō)理 ③ 處處可見(jiàn)其誠(chéng)摯、美好之襟懷，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真之作風(fēng) ④ 頗有一些“溫柔敦厚”之風(fēng) ⑤ 都使人感到是那么實(shí)在、平易、純正、透徹 ⑥ 而沒(méi)有絲毫的虛、浮、躁、厲之氣 A.⑤⑥③

48、①②④B.④⑥②⑤③① C. ③①⑤②④⑥D(zhuǎn).③①②⑤⑥④ 【答案】D 【解析】 試題分析：此類(lèi)題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理、判斷，可以用排除法。②⑤句是無(wú)條件復(fù)句::不論……都……S⑥句嫩⑤句從反面說(shuō)其鳳格，且煞尾字是仄聲，④句再?gòu)恼媸帐?，小結(jié)全文，用詞較⑥句概括度更高，且煞屋是平聲，這樣，沒(méi)有……之氣，頗有……之図也符合對(duì)舉句的音韻美。所以選二。 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

49、嚴(yán)密。每處不超過(guò) 20個(gè)字。（6分） 雁陣之美，。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%,因?yàn)轱w行中雁的兩翼可形 成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)；頭雁沒(méi)有真空，無(wú)法討巧，但卻是不停輪換的。，這確實(shí)值得作為思 想群體的人類(lèi)深思。 【答案】 在于它能給現(xiàn)實(shí)生活提供哲思， 雁陣?yán)锩恳粋€(gè)成員能配合的如此之好 【解析】試題分析：這是一道補(bǔ)寫(xiě)式的擴(kuò)展語(yǔ)句類(lèi)試題，此類(lèi)試題一般可以根據(jù)上下文的語(yǔ)境和前后語(yǔ)句的句式，補(bǔ)寫(xiě)出一句合適的話即可。 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 5．請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句子的結(jié)構(gòu)和修辭手法，再寫(xiě)兩個(gè)句子，使語(yǔ)段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（

50、4分） 生命的歡樂(lè)來(lái)自何處？雄鷹高傲地飛翔在蔚藍(lán)的晴空，在與白云的嬉戲中享受自由的快樂(lè)；，；旅行者堅(jiān)忍地行走在崎嶇的山路上，在與坎坷的較量中 享受欣賞的愜意；，。無(wú)論是自然生命體，還是作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的 人類(lèi)，都要盡力釋放生命的能量，將最美麗的姿態(tài)呈現(xiàn)給多彩的世界。 【答案】海燕不屈地翱翔在遼闊的大海上，在跟暴風(fēng)雨的搏斗中享受洗禮的舒暢耕耘者辛勤地勞作在貧瘠的土地上，在與烈日的抗衡中享受播種的幸福（共4分） 【解析】 試題分析：本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)的要求：一仿句式，二仿修辭，三仿句間的關(guān)系。本段材料的主體是“生命的歡樂(lè)",且依據(jù)最后一句中“無(wú)論是自然生命體，還是作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人

51、類(lèi)"可知，前面仿寫(xiě)的句子主體應(yīng)為與“雄鷹相對(duì)的自然生命體，所仿的句式應(yīng)是雄庭高傲地飛翔在蔚藍(lán)的晴空，在與白云的嬉戲中享受自由的快樂(lè)",后面仿寫(xiě)的句子主體應(yīng)為與“旅行者■"相對(duì)的人類(lèi)，所仿的句式應(yīng)是館戰(zhàn)行者堅(jiān)忍地行走在崎嶇的山路上，在與坎坷的較量中享受欣賞的愜意"O 考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）黑云壓城城欲摧，。角聲滿(mǎn)天秋色里，。（李賀《雁門(mén)太守行》） （2）覆杯水于坳堂之上，，置杯焉則膠，。（莊子《逍遙游》） （3），人亦念其家。，用之如泥沙?。ǘ拍痢栋⒎繉m賦》） 【答案】（1）甲光向日金鱗開(kāi)塞上燕脂凝夜紫（2）則芥為之舟水淺而舟大也（3）秦愛(ài)紛奢奈何取之盡錙銖 【解析】試題分析：此類(lèi)“名句默寫(xiě)”題目要注意通假字與較難字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫(xiě)出來(lái)。此題中易出錯(cuò)的字有 鱗、凝、芥、錙、銖、燕。 考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。